家有“電子娃娃

　　MP4、Ipad、Iphone、PSP、電子書等等，這些高科技的新鮮玩意不再單單是成人們追逐的潮流，很多小孩甚至五六歲的兒童無師自通。那么——
　　
　　一天下班回家，我看見兒子牛牛坐在沙發上掉眼淚。這小子平時挺勇敢的，他這次一定是遇到了特別傷心的事情。果然，兒子告訴我傷心的原因：語文總復習時，老師聽寫了100多個需要熟記的詞語或成語，結果，他錯了35個，老師批評了他。兒子說，提起筆來總是想不起來字該怎么寫，加上一緊張，就更糟糕了，所以才錯了那么多。他握著拳頭信誓旦旦地說，以后一定聽媽媽的話，有時間就多看書，再也不上網了。
　　說起來，兒子的提筆忘字真與電腦有關。每次遇到難題或不會寫的字，他總是找電腦解決。時間一長，他都不愿翻《新華字典》。因為電腦的直觀呈現，所以孩子不會認真分析字的偏旁部首，久而久之，他不僅字寫得難看，而且錯別字連篇。現在想來，當初讓兒子那么早接觸電腦，是因為我和老公都是“網蟲”。受我們的影響，兒子很小也成了電腦迷。碰上我們加班的時候，他還用QQ和我們交流。當時，我們還感嘆說，有了電腦，就是方便，真是上網帶孩子兩不誤啊。
　　第二天，我在辦公室講了我的苦惱。沒想到，我的話一說完，同事們就說，孩子提筆忘字太正常了。崔大哥說，甭說小孩了，他許多字都不知道怎么寫。小張說，女兒晚上做完作業，就是拿著平板電腦，很少和父母交流。李姐說，兒子才讀小學四年級，對手機、ipad、iphone、PSP什么的，簡直是無師自通啊。最郁悶的算小朱姐了，兒子今年上初二，本來成績非常好，升外校初中部是以全市第五名的成績進去的，因為沉溺網絡，所以導致成績一塌糊涂。她和老公打過孩子、罵過孩子，但收效甚微。
　　老公出差回來，我對他講了牛牛的事情。老公安慰我說，任何事情都要看到它的兩面性，現在都是E時代了，缺了電子產品還真不行，孩子接觸它們，可以讓他開闊眼界、增長見識。當然，我們還是要控制孩子的上網頻率、正確引導。是啊，家有“電子娃娃”，好好引導，他就是個聰明健康的“好兒郎”。
　　
　　家長提醒
　　
　　如今，MP4、ipad、iphone、PSP、電子書等高科技產品層出不窮，很多小孩甚至五六歲的兒童無師自通，變成了“電子娃娃”，戶外活動越來越少，伙伴交流越來越少。對于小一點的孩子而言，他們可以通過感受電視、電腦、手機上的聲音、色彩、圖像等來培養感知能力，大一點的孩子學著操作電子產品，能增強其協調和反應能力。但是，過早地接觸電子產品，兒童的創造力、想象力、注意力很難得到鍛煉，對其認知和感情發展會產生不良影響。兒童親筆寫漢字有助于記憶，也可從中明白字義，而電子產品就蠶食了學習的機會，破壞了書寫、拼字技能。此外，電子產品對兒童的危害還表現在：長時間在電腦屏幕前，電磁輻射將影響孩子正在發育的腦細胞，對視力發育不利；他們與小伙伴的交往興趣下降，不愿融入環境，缺乏與人溝通的體驗，影響健康情感的培養。既然電子世界影響兒童成長，那么孩子多大才可以接觸呢？關鍵不在于年齡，而在于家長的合理引導。
　　一、不同的年齡段有不同的對策。一般而言，禁止3歲以下的孩子接觸電視和其他電子類產品，圖書和親子游戲應是該年齡段最重要的學習工具。3~6歲的孩子可以看電視，但應該以兒童節目為主，每天最好不要超過半小時。7歲以上的孩子可以接觸電腦或其他電子產品，但要與父母達成共識。例如，父母要規定孩子上網的時間、內容及電子游戲的種類等。
　　二、家長應培養孩子的堅強意志和良好品質，使孩子能自我約束。只有這樣，才能使孩子有效地學習、生活，遇到各種困難，能努力克服。家長應該經常抽出時間與孩子聊天，了解他們的需要與興趣，引導孩子產生正當的興趣，提高孩子判斷是非的能力。培養孩子的興趣，豐富孩子的課余生活，積極為孩子創造條件，有意識地引導孩子參加各種活動。養成良好的生活習慣，從小合理安排好孩子學習、作息時間，養成孩子良好的生活習慣，提高孩子的自我控制力。
　　“90后”出生的孩子們生活在電子信息狂轟濫炸的時代，他們過早地被這些信息所迷惑、困擾。而家長擔心孩子在外面的安全，也愛把孩子留在家里，讓其看電視或者玩電腦。在此情況下，家長更要重視“電子娃娃”的健康成長。