有機化學巧復習

楊贊

有機化學是化學的重要組成部分，在每年的高考試卷中，有機化學信息題必不可少，是考查綜合應用能力的“招牌題”。高考有機化學試題的特點如下：（1）立足基礎，考查重點；（2）聯系實際，靈活新穎；（3）分層設問，難度穩定；（4）能力考查，重在推理。它的復習策略如下：

一、縱橫聯系，理解基本概念

理解基本概念的含義是學習的基礎，也是基礎知識靈活運用的前提。在復習過程中，為使學生能夠正確地理解基本概念，要縱橫聯系，把容易混淆的概念放在一起進行辨析學習，排同求異，抓住實質，準確理解。如：（1）基和根；（2）基團和官能團；（3）“五同”即同系物、同素異形體、同分異構體、同位素和同一物質；（4）苯、苯的同系物、芳香烴和芳香族化合物；（5）酯和脂；（6）水解、水化、皂化和酯化；（7）聚合、加聚和縮聚；（8）蒸餾、分餾和干餾；（9）裂化和裂解等等。

二、主次分明，掌握重點知識

首先，從知識的編排體系上，按照從簡單到復雜的認知順序由小分子到大分子再到高分子，書本（魯科版）依次介紹了烴、烴的衍生物、糖類、脂類和蛋白質合成材料。烴是簡單、基礎的有機物，是后續知識的基石；烴的衍生物部分內容是烴的延續和拓展，重點介紹了官能團的性質和相互轉變；三大營養物質及合成材料結構特點、性質和用途予以簡單介紹。

再者，根據《考試大綱》的要求：以一些典型的烴類為例，了解有機化合物的基本碳架結構，掌握各類烴的碳碳鍵、碳氫鍵的性質和主要化學反應；以一些典型烴的衍生物為例，了解官能團在化合物中的作用，掌握各主要官能團的性質和主要化學反應；了解糖類、蛋白質的基本組成和結構、主要性質和用途；初步了解重要合成材料的主要品種、主要性質和用途，理解由單體通過聚合反應生成高分子化合物的簡單原理。

通過以上可以看出，烴的衍生物部分內容在有機化學中的重要地位而烴的衍生物之間的相互轉化是重中之重，所以在復習過程中應詳略得當，合理安排時間，重點掌握有機化學學習的精髓——官能團。

三、反思歸納，形成知識網絡

“學而不思則罔”，有機化學知識具有多、亂、碎的特點，在復習期間，要及時認真思考，細心地歸納總結，將這些看似繁雜、零碎的知識通過一定的內在聯系和相關的理論知識，形成“知識主線、知識點、知識網”，從而使知識“結構化、網絡化、系統化”，并根據“由線到點，由點連網，由網成體”的程序進行復習，則用很少時間就可以掌握這部分知識，達到事半功倍之效。

四、針對訓練，提高解題能力

近年高考化學試題中的有機信息題，突出了起點高、落點低，對基礎知識開鑿深的特點，其目的是拓寬同學們的知識視野，并考查同學們運用基礎知識的靈活性、應變能力和自學能力。信息題的特點是立足于中學所學的基礎知識和學生能力范圍，給出一定量的信息，然后設置問題讓學生解學。它要求學生在有限的時間內迅速理解接受新信息，結合新信息迅速調用已有的知識并把二者結合起來，從而找到解決新問題的思路和方法。因此，復習過程中，精選信息題進行針對性訓練一方面可以提高學生的自學能力，另一方面可以將所學知識與新內容進行類比、遷移，解決一些類似的陌生的新問題，從而提高解題能力。

（作者單位 安徽省宿州市靈璧縣漁溝中學）