高中英語語法學習的方法

賓治勇

進入高中的學習階段，同學們都會以高考的標準要求自己，研習近年高考試題，了解高考形式，找到自身的不足與差距以更適應高考。這樣的方向是對的，但由于高考試題的改革，教學教材編排的改變，使得很多學生認為死記單詞，套用句型句式就已經掌握了語法的教學，學到了英語的精髓，其實不然，當你最后反思學過的東西時，會發現是一片空白。所以說，大家學習的方向是對的，但如何學好語法，讓它真正被我們掌握就至關重要了。

英語專家葛傳槼先生曾說：“語法是語言的法則。”面對復雜的語法規則，我們如何才能學好它呢？其實很簡單，語言，自有它的規律可循，而語法就是起總結這些規律的作用，找到規律，也就學好了語法。那以下我就從積累、掌握、練習三個步驟與大家一并探討。

一、積累

學好語法，首要的便是進行對詞匯、句型句式等的積累。沒有大量詞匯與句型的積累，何談去操作語法，理解語法。這就需要同學們課下下足工夫，要聽、說、讀、寫并重，記憶單詞，整理句型，多管齊下，讓知識融會貫通起來。不僅如此，還要多積累課外讀物，比如很多的英文文學著作，近年比較能反映現代英語的發展的讀物Godfather等，當然，不光是要看，還要記下其中陌生的句型單詞并查出其意思及特點，這樣做不僅達到了積累的目的，也擴展了我們的視野。

二、掌握

做好了積累工作，下面需要同學們做的就是將這些詞匯、句型搭建起來，組成完整的句子，并能夠熟練地操控它們，知道它們的方法及作用。通過三年的學習，同學們已經將高中任務的語法知識學完了，要培養興趣，舉一反三，漸漸地將所有知識點全面掌握。掌握的方法有很多種，我只舉一例，但大家的目的是明確的，將語法知識當作我們的朋友去體會并真正了解它。

三、練習

掌握了語法知識并不算結束，因為艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，學過的知識很容易忘記，這就需要我們不斷地練習，鞏固知識，讓它真正印刻在我們腦海里。我們用英語造句時，時常要想想詞序是否顛倒，時態是否準確，想將英語語法牢記就必須進行訓練，并且日復一日的訓練，每天計劃時間進行口語練習，像瘋狂英語的創始人李陽一樣大聲地喊起來，自己進行英文造句，多說、多寫，漸漸地形成條件反射。不用誰催促你，你已經自然而然地將語法牢記于心了。

積累的過程或許枯燥乏味，掌握的過程或許令人厭惡，練習的過程或許辛苦勞累，但同學們必須知道，風雨過后才能見彩虹，希望我的這些學習意見能夠幫助同學們在英語學習的道路上更進一步。

（作者單位 重慶市渝北區重慶華鎣中學）