淺談絲網印刷在高校教育中的現(xiàn)狀與未來

文 | 陳賽艷

淺談絲網印刷在高校教育中的現(xiàn)狀與未來

文 | 陳賽艷

絲網印刷在全國高校印刷技術專業(yè)中的現(xiàn)狀可以用嚴重缺失來形容，而與之形成強烈對比的是市場上絲印產品的應用和生產如火如荼，這之間造成了絲印行業(yè)人才的極大缺口。眼下及未來的絲網教育如何滿足社會的需求，如何進行人才的培養(yǎng)，本文對此做了較詳細的分析和探討。

絲網印刷的歷史不短，是與平版、凹版、凸版齊名的四大印刷種類之一。但是在高校教育中的專業(yè)設置和人才培養(yǎng)中，鮮有關于絲網印刷的內容和課程。

平版膠印作為印刷方式中的老大，長期占據近乎壟斷了印刷工程（印刷技術）專業(yè)的教學內容。于是印刷類專業(yè)大學生也可以稱之為平版印刷專業(yè)大學生。除了理論課中缺乏絲網知識的融入，實踐課程中也受絲網應用不敵平版印刷應用的限制而少了很多學習機會和內容。

當前高校（含職校）中絲網印刷教育的缺失

當前國內高校開設有印刷類專業(yè)的學校不多，全國的印刷工程碩士點只有5個，分別在武漢大學、西安理工大學、江南大學、天津科技大學和北京印刷學院，而在此中主攻絲網類印刷的專家和方向也是很少的。印刷工程專業(yè)的本科培養(yǎng)層次的學校比較多，但也普及到每個省都有一到兩個高校在本科類專業(yè)中設置了印刷工程專業(yè)。盡管如此，在印刷工程的課程設置中，多以平版印刷的原理為主。絲網印刷只是作為特種印刷的一種，占用課時量不到總印刷方式的四分之一。對絲網印刷材料的介紹，也是附加在常用油墨的后面作為特種印刷油墨之一。對于絲網印刷原理和印刷網框及設備的學習都是作為附加課程，甚至專業(yè)選修課。于是，絲網印刷行業(yè)人才的培養(yǎng)缺乏高校的理論學習作為支撐。

而近幾年發(fā)展較快的高職教育和中職教育，順應市場對人才的需求，更注重實踐能力的培養(yǎng)。近年來在很多高職院校中推行的“廠校一體化教學”及“行動導向教學法”的盛行就是個很好的說明。更注重了對學生實踐能力的培養(yǎng)，在教學內容中增加了實踐課程的比重。高職教育的印刷技術專業(yè)設置把“平版印刷工”證書作為學生畢業(yè)的必需的證書之一。而中職教育更是把實踐的時間和理論教學的時間增加到相等了。盡管如此，可是對于絲網印刷知識的教育還是難得分到一杯羹。絲網印刷仍舊“活”在平版印刷、凸版印刷和凹版印刷的陰影之下，甚至不及后來居上的數字印刷。絲網印刷教育的缺失直接的結果是絲網類專業(yè)人才的缺失。

當前市場上絲網印刷的應用與人才需求

現(xiàn)在，我國絲網印刷技術蓬勃發(fā)展，方興未艾，應用的行業(yè)擴充到了紡織品、電子產品、瓷用花紙、裝飾玻璃、幅面廣告、包裝裝潢、建制材料等，并且無一例外都在逐年增長。

2008年，韓國三星電子和LG電子公司生產的冰箱和空調產品分別在冰箱門和空調面板上使用了絲網印刷的玻璃進行裝飾。近兩年，我國生產的冰箱和空調設備也用上了這種絲網印刷裝飾玻璃。現(xiàn)在已經出現(xiàn)了銷售額上億元的玻璃印刷公司。從事該產業(yè)的企業(yè)數量迅速增加。據相關數據顯示，全國各種玻璃印刷公司總數在2010年已超過2000家，總產值不少于100億元，為整個絲網印刷產業(yè)的GDP提高了約20%。大幅面廣告印刷的發(fā)展形勢也與眾不同。

現(xiàn)代絲網印刷技術的研究開發(fā)開始于上世紀80年代初期，本世紀的發(fā)展進入一個高速時期。我國內地的絲網廠家2004年大約30,000余家，從業(yè)人員為15萬人左右。到現(xiàn)在發(fā)展到工商注冊人數為25萬之多（來自www.mmic.net.cn的數據）。盡管數據如此龐大，但是不得不承認，目前我國絲網印刷在技術和管理方面與西方還有不小的差距。高端設備和材料大多依賴于國外進口，特別是許多新技術、新工藝還是從國外引進的。全國網印油墨的年消耗總量為2萬余噸（含織物印花漿），其中55%為進口油墨，而絲網網框的進口量也是很大。

90年代初，上海篩網廠通過引進先進設備和原料制造出300目滌綸單絲平紋織絲網，滿足了國內部分需要。經過10多年的發(fā)展，我國的絲網年生產量約1500萬平方米，其中80%屬中低目數，基本能滿足國內市場需求。但是我國生產絲網的品種規(guī)格少，質量尚未完全達到國外同類產品的技術水平。300目以上錦綸、滌綸和不銹鋼絲網，每年還要大量進口，年進口銷售額達1.8億元。對于絲網設備的生產，我國絲網印刷機水平基本能滿足國內需求，進口量不大。感光膠材料研制生產較快，目前我國感光材料生產廠家有50家，初具規(guī)模的有10家，從業(yè)人員約2000人，年產量2500噸左右，銷售額2億元，能夠基本滿足國內市場需求。

盡管從業(yè)人員數量眾多，但是絕大部分還是缺乏技術的普通操作工。而技術人才和懂技術的管理人才更是難在絲網印刷工業(yè)中找到。北京英邁絲網器材公司的何鳳剛先生就提出了現(xiàn)在困擾絲網印刷因素之一是“技術人員的缺乏”，業(yè)內人士經常會遇到這樣的問題：“外界希望我們找一個專業(yè)人才。可事實不是像外界想的那么簡單。”因為專業(yè)技術的引進是一個分析的東西，專業(yè)人員必然要知道是制版的毛病還是印刷。東洋油墨現(xiàn)在還是技術人員比較缺乏，這個行業(yè)是比較苦的行業(yè)，很多人不愿意做，這種人才是可遇不可求的。而且這個行業(yè)比較苦，很多有文化的人不愿意做。這個行業(yè)沒有很好的人才造就的所在，另外就是沒有一個工藝準則的一些東西在其中，群眾可能說參考一些有一個準則，相比看絲印油墨批發(fā)。工藝流程或者準則群眾可能協(xié)同參考，都是憑自己的經驗做。雖然也制定了一些準則，但是這些技術人員中沒有一個準則。最重要的是行業(yè)內又沒有一個特地培訓機構，所以說我們的這個行業(yè)人才有缺失還沒有機會得到培養(yǎng)。”

相比較網印來說，膠印的研究起源很早。北京印刷研究所，自文革成立以來，就是研究膠印工藝。但是北京還有一個分析所是中央級的研究所，特地研究膠印，條件比北京研究所強，所以北京印刷研究所成立自此，起源搞絲網印刷工藝研究。膠印印刷固然很大，但是管理要比網印容易得多，盡管設備賣得很貴，但是工藝管理相當簡單，由于四色油墨印刷全國都可能通用，盡管國外分色制好底版都可能一樣印，盡管機型不同，掌握墨層和網點清晰度方面有些差異，但效果基本是可能的，管理絕對較容易。

膠印發(fā)展了那么多年，除設備速度進步，主動化操作更簡單外，其他變化不大。網印工藝可變要素太多，有人稱之為萬能印刷。但要熟練掌握且應用自在也并非易事。膠印產品如書刊、報紙圖片，一樣平常不影響閱讀就可能，屬于一次性耗費。而網印產品許多是工業(yè)高科技產品的關鍵部件，我們稱為功效性印刷，所以質量要求較高，某些產品就要求百分之百合格，于是對技術和人員的要求也比膠印高出很多。而玻璃絲網印刷工藝還有一個重要缺陷是：從來玻璃印刷都是含鉛，對身體有必然的摧殘，每年都組織從業(yè)者在北戴河療養(yǎng)。平常大學生都不愿意從事這份差事。現(xiàn)在絲網印刷往往是文明水平低一些，人才就更難找了。

目前解放軍軍測繪學院院內中成立絲網印刷實驗室，特地研究絲網印刷的工藝技術，絲網印刷變數太大，例如選網，另外印刷現(xiàn)在主要防止龜紋出現(xiàn)，絲網印刷網版就可能出現(xiàn)龜紋，這就是絲網印刷研究的最大難點所在，然而膠印就很簡單。

未來絲網印刷人才培養(yǎng)在高校中的發(fā)展趨勢

上世紀，人們一直視絲網印刷行業(yè)為冷門行業(yè)，絲網印刷技術人才的培養(yǎng)也被忽略。但是本世紀隨著絲網印刷應用范圍的擴大，絲網工藝技術受到了更多業(yè)內人士的重視，絲網類人才的培養(yǎng)也得到了教育專家和教育行業(yè)的重視。

一些印刷工程專業(yè)的本科院校有望增設絲網印刷方面的課程，不論是關于材料、設備還是工藝技術的單方面課程，還是綜合絲網技術的專業(yè)選修方向，對于絲網印刷是一個很大的進步。企業(yè)在考慮人力資源成本和追求利潤最大化時，往往不愿意對人才施以最有效的培訓。一方面需要時間，另一方面也需要資本，而且企業(yè)在培訓新手的過程中是沒有利潤可言的。故絲網印刷人才的培訓很難在生產企業(yè)內部完成。于是這種培訓轉嫁到了求職者頭上，而實現(xiàn)程度又太難。盡管也有些企業(yè)基于長遠考慮或是社會責任感的驅使，愿意花錢培養(yǎng)人才。可是在企業(yè)花費大量的時間和資源對其進行職業(yè)培訓后，技術逐漸發(fā)展到成熟階段，誰又能保證接受培訓對象持久性為企業(yè)服務呢？一些有頭腦的人，就會選擇單獨去做，如此循環(huán)哪家企業(yè)會再愿意花錢培養(yǎng)人才呢？這都是很現(xiàn)實的問題。

針對這種人才培養(yǎng)的弊端，很多高校于是開設了絲網印刷的專業(yè)性課程，不僅包括理論的學習，還有實踐操作，與絲網類企業(yè)的合作也成為絲網印刷教學的總要組成部分。目前，國內的一些專業(yè)印刷學校已經專門引進了絲網印刷機作為學生的實訓設備，更是把絲網印刷和平版印刷提到了近乎相等的位置。我們期望絲網印刷的教育資源、人才培養(yǎng)、技術開發(fā)終有一天能和平版印刷、凹版印刷、膠版印刷“平起平坐”。