以宣傳思想工作引導員工自我教育

□ 劉尚明

員工自我教育是通過有組織的引導，使員工不斷進行自我啟發(fā)，提高認知，從而實現(xiàn)行為上由被動接受轉(zhuǎn)為自動自發(fā)，進而自覺地投身企業(yè)生產(chǎn)建設的系列活動。而承擔著文化傳播和思想教育功能的宣傳思想工作在員工自我教育中發(fā)揮著不可替代的引導作用。

確定主題

引導需要有方向，這個方向就是服務大局、服務企業(yè)中心工作，還要有利于正確價值觀的建立，有利于良好工作作風和行為習慣的養(yǎng)成，有助于推動企業(yè)各項工作的開展。

2007年以來，滄州煉油廠連續(xù)四年根據(jù)實際情況，每年分別確立主題，由淺入深，層層遞進，步步深化，引導員工開展自我教育，顯著提升了員工的思想認識和改變了員工的精神面貌。

2007年初，該廠開展了以“踐行企業(yè)精神”、“遵章守紀盡職盡責”為主題的大討論活動，深入剖析產(chǎn)生各種不良狀態(tài)的根源和危害，探尋各個層面落實責任制、改進和提高管理水平的措施、方法和途徑，增強了全體員工遵章守紀盡職盡責的自覺性。

2008年，該廠確定了“強化三基、精細管理”的主題，引導員工充分認識三基工作和精細化管理到底“是什么”、“為什么”和“做什么”的問題，進一步推進了精細化管理。

2009年是滄州煉化的轉(zhuǎn)折年。5月12日，集團公司黨組書記、總經(jīng)理蘇樹林同志來滄州煉油廠調(diào)研，對滄煉給予充分肯定，并提出了創(chuàng)滄煉品牌的殷切希望。隨即，該廠開展了“創(chuàng)建一流企業(yè)，打造滄煉品牌”全員大討論活動，深化細化方案，并有條不紊地逐步實施，使大家消除了“小勝即滿”的思想，瞄準更高目標，進一步振奮精神，努力進取。

胡榮德 攝

搭建平臺

宣傳思想工作引導員工進行自我教育，就是要通過選擇適當?shù)妮d體，有組織地讓員工參加到相關(guān)活動中，按照要求做好規(guī)定動作，開展自選動作，在活動的參與過程中進行思考、自教與教人。

開展討論活動是員工自我教育的最直接形式，可以促進員工認真對待、精心準備和深入思考。四年來，該廠堅持把討論作為重要切入點，按照集中組織與班組自行組織相結(jié)合、口頭討論與書面討論相結(jié)合、開展討論與完善管理、落實責任制相結(jié)合的原則，人人參加、人人發(fā)言、人人有書面討論文章，使員工在討論中提高了認識，達成了共識，促進了觀念的轉(zhuǎn)變和作風的改進。

演講是對公眾傳播理念的重要形式。在各項主題教育活動中，該廠采取了聚上來、走下去的形式，靈活運用分散演講、集中演講、巡回演講、分片演講等方式，組織演講選手立足本職工作，談認識、談思路、談收獲。通過選手聲情并茂的演講，既對演講者本身是一種心靈的陶冶，又能夠引起聽眾的強烈共鳴，從而收到顯著的教育效果。

經(jīng)驗交流是互相學習互相促進的途徑，有助于自我教育的深入推進。如在“打造品牌”活動中，該廠精心組織了以安全工作“只有起點沒有終點”、“勇于實踐，大膽創(chuàng)新，深化精細化管理和挖潛增效”和“加強隊伍建設，提升隊伍素質(zhì)，為創(chuàng)建一流企業(yè)、打造滄煉品牌奠定基礎(chǔ)”為主題的3場現(xiàn)場觀摩交流會。17個單位和個人介紹了各自的經(jīng)驗和做法，啟發(fā)他人與自我教育有機結(jié)合，對宣傳思想工作在內(nèi)容和形式上進行了有益嘗試。

加強督導

滄州煉化堅持日常指導與集中督導相結(jié)合，始終保持對員工自我教育活動的全過程跟蹤與引領(lǐng)。

堅持會同有關(guān)部門經(jīng)常深入基層單位，了解教育活動的進展情況，對存在的問題及時提出改進意見，進行分類指導，并督促各項措施的落實。

廠領(lǐng)導和職能部門積極參加基層自行開展的活動，與員工面對面進行交流，為員工做好引導和釋疑。雙向互動的方式既傳播了正確理念，加強了溝通與交流，也增進了相互間的理解與情感，提高了員工進行自我教育的認識和自覺性。

定期在全廠集中調(diào)度會上對活動情況進行講評。對取得成效的單位和個人及時進行表揚，對其典型經(jīng)驗、做法和成效進行推介，并提出下一步的工作重點和努力方向，推進活動進一步向縱深開展。

輿論推動

輿論在員工教育中發(fā)揮著重要的作用。該廠充分發(fā)揮宣傳教育主陣地優(yōu)勢，采取多種形式，全面推進員工自我教育活動的開展。

營造氛圍。開展活動中，該廠堅持注重氛圍的營造，一方面通過媒體大張旗鼓地宣傳活動開展的意義、具體安排，宣傳有關(guān)知識，介紹其他兄弟單位的先進經(jīng)驗。另一方面通過布置專題黑板報、學習展板、櫥窗展覽、張掛標語等形式給員工以直觀的輿論影響。

動態(tài)跟進。廠內(nèi)報紙、電視、局域網(wǎng)等媒體緊密配合，開辟專欄、專題，對教育活動的進展動態(tài)、經(jīng)驗方法、先進典型及時宣傳報道，讓每一個有亮點的單位和個人都能在媒體上有名、有聲、有影，促進了學習交流。

言論引導。在開展教育活動中，該廠以系列言論和專題言論相結(jié)合的形式，在每項活動的不同階段都輔以言論引導，為員工自我教育提供了有益的啟迪。

典型推介。發(fā)現(xiàn)典型、宣傳先進典型更有助于推進員工的自我教育。該廠堅持注重對表現(xiàn)突出、業(yè)績顯著、特點鮮明的典型事跡進行深入采訪報道，帶動整個員工隊伍形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。