充分發揮實驗室作用提高儀器設備使用效益

姜 源

充分發揮實驗室作用提高儀器設備使用效益

姜 源

一、提高社會使用率

積極開發和拓展社會功能是學校管理者不可推卸的責任，設備投入有效性由設備的利用率決定的。

1.管理者認識的提高，要認識到整體建設和教學實踐在學生培養中具有重要地位，沒有不好的設備，只有使用不好。

2.學校管理者辦學理念的明晰，決定教學中對教學設備的使用率。創品牌學校是我們的目標，教育部不僅需要現在的學校要具有現代思維和現代設備，還需要學校將這兩者結合在一起，提高設備的使用率。

3.要求學校所有的設備管理者在平時工作和管理過程中，不斷學習新知識，參加各種展示會，把提高管理能力和提高內涵融合在一起。

4.利用各種方式把設備有效使用和管理過程，傳達給每一個教師和相關人員，把校長的理念、對管理工作的認識傳達到每一位教師。

(1)利用中午時間開放實驗室，開展各種社團活動，我校開了四次講座和培訓，統一到校長的意識。

(2)建立健全管理制度，學校制度的管理和使用，從購買到使用，到最后處理有一套完整的制度，有操作性、針對性、具體，非常強的管理制度規范。

(3)明確設備管理過程的職責，設備的使用過程。我們發現設備的購置登記維修和使用，以及設備的保管維護和調整和監督，都需要由具體的部門負責，為了確保設備的使用狀態和監督，我們在教務處新設了一個部門。在校舍加固項目完成之后，我們將成立現代技術教育中心，把設備使用統一管理起來。

(4)實現有效的監督和監控機制。由校長直接監督各個部門對設備的使用，同時加強設備的動態管理，每年根據下學期的教學計劃和活動計劃進行設備統一調配和動態管理，進行專人負責的制度。同時為了提高設備使用率，便于對設備更好的監督，全校設置了24小時校務服務電話，負責維修設備。

(5)拓展和延伸設備的實用功能，是我們現在和將來做的最主要的工作。對每一個設備的貢獻率進行挖掘，是今后的重要任務。很多學校舍不得使用設備，我們正好相反，設備的使用狀態比如折舊率達不到要求，相應管理人員要受到處分。

二、鼓勵設備的使用

具體過程中，學校給予大量的政策支持，對學生開放實驗室，每年從預算投入10萬元，對相應的實驗員和措施給予課時補助，把各種各樣的設備使用好。

我校的音樂教室，既是主要課堂，也是學生社團活動、各種比賽的活動場所、老師中午的練歌廳，把每一個教室發揮最大效果。

圖1 計算機活動室

在使用的過程中，為了使設備的效能發揮最大化，我們把設備都搬到離教學最近的位置，利用這次的校舍加固實施，我們取消了科技樓，所有的設備搬到教學樓。一條樓道陽面是教室，陰面是教學實驗室，搬不動的設備就建立教學樓通道，使學生最便捷、迅速地進入。同時，我們為了方便學生，把教學相關的圖書搬到教室對面，把一個院分成三個院，供學生方便地用。我們把實驗園納入到各教研組管理，和教學密切結合。

三、在設備使用和管理過程中的體會

1.設備的有效管理是學校管理水平的具體體現，因為需要各部門統一協調和分工合作。

2.設備有效使用是學生能力提高的有效載體。我們利用每周二下午對學生所有設備進行全方位的開放。

3.提高設備的使用率，發揮最大的效能也是對政府支持最好的匯報。

四、關于學校的管理者具有和科技發展水平相適應的前瞻性的思考

圖2 實驗室開放

1.在保持設備先進性的同時，不斷創新，使很多設備能夠在最先進的科技水平下制造出來，也是對社會發展的促進。

圖3 學生實驗

2.學校管理者調動相關人員挖掘設備的潛力和積極性。在具體過程中，我們給予實驗員較高的待遇，但是有的方面我們做不到，需要教育行政部門給予支持，比如實驗員的職稱問題，專業教師需要跨師范行列的問題。通用技術教師最適合的工作是機械制造專業和電氣工程自動化，這兩個專業是最適合做通用技術教師，因為非師范畢業我們很難引進。

3.作為學校管理者，我們在積極探索設備使用率和辦學目標的一致性，我們學校的特殊性在于，既是12年的辦學，又有國際教育的特色，進行經營投入。比如為了美術特色教育，我們學校有9個美術特長班，建了書法、陶藝、雕塑、動漫、服裝、設計等8個教室。

圖4 中學部閱覽室

總而言之，對學校的設備管理和使用需要我們進一步探索，同時我們也希望能夠得到各級領導和專家的支持，把我們的設備投入最大化，轉化為學生發展的最大動力和源泉。

*本文作者系北京青年政治學院附屬中學校長。