校園開啟“云之旅”

文/傅宇凡

校園開啟“云之旅”

文/傅宇凡

校園用戶的多樣化、對資源需求的多樣性，對服務需求的個性化，不少學校考慮開始云中漫步。

2010年底，“教育云服務大會”如期展開，來自364所高校的631位高校信息辦、圖書館、網絡中心、計算中心等的主要負責人以及地市教育城域網負責人與會。大會發放了“2010年教育云服務大會調查問卷”，收到27個省市自治區的232個大學的586份問卷，經學校去重后篩選出232份有效問卷。在此次問卷調查對象的232個大學中，有43所“211”高校。

當問及“學校是否已采用云計算架構”，僅有3.88%（9所）學校已經采用，93.1%的學校尚未采用。

原因有多種，集中的觀點認為“云計算還是個理念，相關技術還不成熟，打算觀望”，此外，成本和人才，也是考慮的因素。然而，在232所學校中，眾多學校對云計算是“樂觀其成”；認為云計算“可以解決很多實際問題，是未來發展趨勢”的有173所學校，占到74.57%。

低成本、靈活性和提升服務質量，是云計算備受關注的真正原因。

相關人士表示，“云計算模式本身是一個非常綠色的模式，數據置于云端，用戶從數據池中各取所需。對數據資源進行合理利用和分配，省去硬件方面的設備投資和管理費用。”這使得不少學校有意采取云的架構。

2010年的云計算，校園談得最多的是“落地”。不同于當年網格計算的是，這次落地，更接近大眾，更貼近服務。

如何落地？資源整合、服務整合，是專家們開出的“良方”。圖書館界大力推行服務的融匯，這也是高校文獻保障系統CALIS最為關注的一個目標。在其云服務平臺模式上，未來圖書館一些傳統業務，如自動化系統的編目、流通管理、采訪管理等，以及更多相關的技術，都將打破物理的圖書館界限，可以外包，并在云平臺中實現，而圖書館將可以集中精力在內容質量上下工夫，整合更多的服務，向服務型圖書館轉型。

信息網絡中心則更多關注數據中心對服務的整合。利用云計算的架構，建立校園公共平臺，各部門信息共享互通，同時，可以減少重復建設。數據中心、校園卡系統、公共通訊平臺、校園電子地圖、公共門戶、高性能計算資源、虛擬實驗室、移動學習資源……所有在校園里能想得到的公共服務，都已經納入“云”的視野。

共享域、區域云、私有云，概念紛呈，最重要的一點，就是為具有相同特點的群體提供服務。校園正好有這樣的群體需求。

當然，挑戰與變數時刻存在。專家提出，校園如何基于現有的架構，過渡到云的架構，如何上規模從而體現“云”的優勢，管理模式如何與時俱進，可持續發展的經濟模型問題如何解決等等問題。

另外一個值得關注的現象是，幾乎所有的主流廠商都已經將云架構并入自己的整體解決方案當中，這也許就是一個信號。

對于產業界來說，2010是非常不平靜的一年，主流企業間的重量級合并時有發生，并且不同的企業提出了許多新的理念。2010年4月，HP宣布對H3C收購完成，9月，HP成功競購3Par，思科于2010年底籌備并于2011年初成功收購LineSider以增強其云計算技術。

IBM、微軟、谷歌等對云計算做出了不同的詮釋，采取了迥異的戰略，發展各自的商業模式。IBM的硬件，微軟的軟件，都通過產品的銷售，直接從用戶獲得收入。谷歌則是免費提供服務。

不管怎樣，教育領域也是企業“云”的一個重要陣地。

DELL以數據中心切入教育“云”，提出高效數據中心的理念。DELL認為，當前數據中心的主要問題有兩個，一是效率問題，二是靈活性問題，因此，DELL將建立基礎架構云計算平臺，使數據中心基礎架構由靜態轉化成動態。

此外，在教育領域中占有很大優勢的銳捷網絡則在日前推出專門針對云計算特性的數據中心交換機系列。

各類與云有關的聯盟也在2010年應運而生。7月，中關村云計算產業聯盟在京成立，由聯想、賽爾網絡、中國移動研究院、百度、神州數碼、用友、金山等19家單位發起成立。成立后的聯盟將以服務產業為導向、以共享資源為主線，匯聚產業鏈上下游資源，促進云計算領域產學研合作。同時，上海市推行“云海計劃”吸引多個大學參與，中山大學在南方的大學中推行教學資源的教育聯盟，蘭州大學聯合甘肅省十幾所高校組成“云聯盟”……

這一切預示著，在即將到來的2011年，教育領域將會圍繞“云”展開新的競爭，出現新一輪的突破和發展。