編讀往來(lái)

編讀往來(lái)

智慧校園、GPU、IPv6、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、Web2.0、移動(dòng)圖書館等當(dāng)仁不讓成為教育網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的焦點(diǎn)，它們的發(fā)展離不開(kāi)不斷的創(chuàng)新與突破。希望讀者們能暢所欲言，貢獻(xiàn)出自己的想法，提出好的建議。歡迎來(lái)信至media@cernet.com。

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》在2009年年底推出的《2009年度教育信息化建設(shè)和應(yīng)用狀況分析報(bào)告》， 這樣的年度數(shù)據(jù)匯總不是高校單獨(dú)能夠采集匯編到的。里面對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)中心數(shù)據(jù)安全方面做出了總結(jié)性匯編，以及在新的一年中對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的布控和升級(jí)有所指引。希望在今后每年都能看到此類分析報(bào)告。

其次，適當(dāng)刊登高校網(wǎng)絡(luò)中心基礎(chǔ)工作流程方面的文章，因?yàn)槠綍r(shí)高校間的互動(dòng)機(jī)會(huì)較少，互相之間無(wú)法了解和借鑒對(duì)方在教育信息方面的新方法和新動(dòng)態(tài)，導(dǎo)致部分高校在很簡(jiǎn)單的問(wèn)題上無(wú)法下手。同時(shí)也可以讓一些剛剛接手網(wǎng)絡(luò)中心的同事、領(lǐng)導(dǎo)能夠更為直觀的了解高校網(wǎng)絡(luò)中心的工作流程。

廣西民族大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心 吳驊

在《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》雜志中，我認(rèn)識(shí)了不少的高校老師，也學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)。回顧過(guò)去的日子，2010年IT界是不平凡的一年，云計(jì)算的起步，“十二五”的開(kāi)展，蘋果iPhone4的橫空出世，iPad的革命， Android系統(tǒng)的成熟等等，特別是云計(jì)算，是一個(gè)令人著迷而又前衛(wèi)的技術(shù)。前幾天看到一則新聞，說(shuō)的是某公司利用iPad和云的結(jié)合，使員工的大部分工作就可以在iPad上接入公司的云來(lái)完成，不僅提高了工作效率，還簡(jiǎn)化了辦公的相關(guān)繁瑣的流程，這使我想到，現(xiàn)在高校搞得轟轟烈烈的云計(jì)算是否可以與類似iPad的平板電腦相結(jié)合，以后學(xué)生從入學(xué)就人手一個(gè)這樣的設(shè)備，課本內(nèi)容都從學(xué)校的云上共享下來(lái)，甚至是學(xué)生的學(xué)籍信息，需要從圖書館查詢借閱圖書等等，都能在校園云上查找到，使學(xué)校的數(shù)字化建設(shè)不斷完善起來(lái)。

衡水學(xué)院 劉淑梅

2004年12月，《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》雜志正式出版發(fā)行。在這六年間，我基本每期都要閱讀，有時(shí)候會(huì)重復(fù)閱讀，從中可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教育信息化進(jìn)展的情況、先進(jìn)的管理理念以及技術(shù)方案。

我提出以下建議：

1、加大有關(guān)國(guó)外技術(shù)和理念的內(nèi)容比例，尤其介紹國(guó)外教育信息化的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、適當(dāng)介紹電信等其他領(lǐng)域的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，以及其與教育信息化的結(jié)合點(diǎn)。

3、增加你問(wèn)我答欄目，請(qǐng)專家解答一般高校階段性、典型的問(wèn)題和觀點(diǎn)。

4、適當(dāng)討論教育信息化隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題和管理經(jīng)驗(yàn)。

三峽大學(xué)信息技術(shù)中心 陳肖飛

雖然眾多的教育局域網(wǎng)因遵從Internet 的有關(guān)協(xié)議獲得了數(shù)據(jù)交換能力，但在教育應(yīng)用層面支持教育資源共享和系統(tǒng)互操作能力方面，還是缺乏統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商們各行其道，自行設(shè)計(jì)教育資源和管理信息的格式，致使各系統(tǒng)之間共通之處甚少，無(wú)法進(jìn)行有效的信息交換和資源共享。長(zhǎng)此下去，勢(shì)必在教育網(wǎng)絡(luò)世界造成一個(gè)個(gè)信息孤島，致使國(guó)家在教育信息化方面的投資無(wú)法充分生效。如不改變這一現(xiàn)狀，其后果將是十分嚴(yán)重的。

克服這一問(wèn)題的有效措施是建立網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用層面的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，從技術(shù)上保證教育資源的可交換性和管理信息的互通性。

湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心 劉堅(jiān)強(qiáng)