不同職能優秀排球運動員比賽中動作組合集應用對比分析

潘哲浩 張興林

(韓山師范學院 廣東潮州 521011)

不同職能優秀排球運動員比賽中動作組合集應用對比分析

潘哲浩 張興林

(韓山師范學院 廣東潮州 521011)

本文運用文獻資料法和統計分析法，對不同職能優秀排球運動員在比賽中的主要身體活動形式和動作組合集的應用情況進行了統計分析。認為：排球運動員在比賽中的身體活動由8種動作組合而成，8種動作組合分別是：1、發球-移動 2、準備姿勢-移動-接發球3、準備姿勢-移動-扣球4、準備姿勢-移動-攔網5、準備姿勢-移動-傳墊球6、準備姿勢-移動-防守7、準備姿勢-移動-掩護8、準備姿勢-移動-保護。不同職能運動員在比賽中身體活動的動作組合形式不同。

優秀排球運動員 比賽 動作組合

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

中國國家男女排共11個比賽場次為本文研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過北京體育大學圖書館、國家圖書館和Internet互連網搜集與本文內容相關的資料，為文章的撰寫提供理論依據。

1.2.2 統計分析法

以中國國家男排和女排為統計對象，運用DataVolley Project統計軟件和手工統計兩種方法，通過比賽錄像統計方式，對中國國家男排和女排的共11個比賽場次進行了統計分析，得到不同職能運動員在比賽場上的各種數據表現值。

2 結論分析

2.1 優秀排球運動員場上職能的劃分

隨著排球項目運動水平的不斷提高，隨著排球規則的不斷完善，尤其是“自由防守隊員”規則的實施，排球運動員在比賽場上的分工越來越明確、細化。排球運動員根據自身場上位置和職責的不同，在技術和體能要求上向更加具體化和專職化的方向發展。從目前來看，世界各國家隊，不分男女排，絕大多數都采用“五一”配備陣容。運動員從場上職責來看，可以分為：主攻、副攻、二傳、接應二傳和自由人。

2.2 不同職能運動員比賽中動作組合集應用情況

排球比賽的特點是比賽的連續性和運動員動作的間斷性，比賽各間斷間的動作是由各種技術動作組合而成。根據現場統計和錄像解析，排球比賽中運動員的技術動作組成了8種動作組合：1、發球-移動 2、準備姿勢-移動-接發球3、準備姿勢-移動-扣球4、準備姿勢-移動-攔網5、準備姿勢-移動-傳墊球6、準備姿勢-移動-防守7、準備姿勢-移動-掩護8、準備姿勢-移動-保護。一個比賽過程是由一個“動作組合”或幾個“動作組合”相互連接而構成。而幾個“動作組合”相連接就構成了動作組合集。

排球比賽的激烈程度與比賽的連貫性是密切相關的，動作組合集出現的越多，比賽越激烈，比賽的強度就大；動作組合集出現的次數少，比賽激烈程度就小，比賽的強度就小。將比賽中出現的動作組合集次數除以比賽時間就是每分鐘出現動作組合集的次數，即每分動作組合集。不同位置運動員動作組合集和每分動作組合集情況見以下表格。

表1 不同位置運動員各場次比賽動作組合集和每分鐘動作組合集情況

表2 不同位置運動員各場次比賽動作組合集和每分鐘動作組合集情況

前面提到運動員在比賽中的運動形式有8種動作組合分別是1、發球-移動 2、準備姿勢-移動-接發球3、準備姿勢-移動-扣球4、準備姿勢-移動-攔網5、準備姿勢-移動-傳墊球6、準備姿勢-移動-防守7、準備姿勢-移動-掩護8、準備姿勢-移動-保護。根據現場統計和錄像解析，主攻的動作組合集由1、2、3、4、5、6、8這7種動作組合相互結合構成的；副攻的動作組合集是由1、2、3、4、5、6、7、8這8種動作組合相互結合構成的；二傳的動作組合集是由1、3、4、5、6、8這6種動作組合相互結合構成的；接應二傳的動作組合集是由1、2、3、4、5、6、8這7種動作組合相互結合構成的；自由人的動作組合是由2、5、6、8這4種動作組合相互結合構成的。

2.3 不同職能運動員動作組合集對比分析

2.3.1動作組合集應用次數對比分析

平均每場比賽，不同位置運動員動作組合集和每分鐘動作組合集應用情況見表4。

根據表4，平均一場比賽二傳的每分動作組合集最多為0.58個，其次是副攻0.51個，主攻0.46個，接應二傳0.44個，自由人最少為0.36個。為了對不同職能運動員在比賽中的動作組合集應用情況有個更為直觀的了解，本文對不同職能運動員平均每場比賽的每分動作組 合集進行了非參數檢驗。結果見下表5。

從表5可以看出，自由人同其他位置運動員的每分動作組合集都有顯著性區別，并且同副攻和二傳有非常顯著性區別；二傳每分動作組合集除了同副攻沒有顯著性區別外，同其他位置運動員都有顯著性差別，并且同接應二傳和自由人有非常顯著性差別；主攻同副攻和接應二傳之間沒有顯著性差別。二傳平均一場比賽每分動作組合集最多，自由人平均一場比賽每分動作組合集最少。

2.3.2 動作組合集應用形式對比分析

二傳傳球后一般都要積極移動去保護進攻隊員，所以在二傳的動作組合集中，準備姿勢-移動-傳墊球和準備姿勢-移動-保護的組合最多，二傳在訓練中應特別注重這兩個動作組合的練習。同時，在二傳傳球的動作組合中又有多種形式，有攔網后移動傳球，保護后移動傳球，防守后移動傳球，也有少數的扣球后移動傳球。所以，在平時的訓練中，教練員要充分考慮到二傳傳球的這幾種動作組合形式，綜合、全面地進行訓練。

主攻的動作組合集中，準備姿勢-移動-扣球和準備姿勢-移動-攔網的組合比較多。在主攻的扣球組合中，又有多種形式，接發球后的移動扣球，扣球后的后撤移動連續扣球，攔網后移動扣球，保護后移動扣球。

表3 不同位置運動員各場次比賽動作組合集和每分鐘動作組合集情況

表4 不同位置運動員平均每場比賽動作組合集和每分鐘動作組合集情況

表5 不同職能運動員之間平均每場比賽每分動作組合集非參數檢驗

副攻的動作組合集中，準備姿勢-移動-攔網、準備姿勢-移動扣球和準備姿勢-移動-掩護的組合比較多，在平時訓練中要注意這三個動作組合的練習和每兩個動作組合之間的銜接。另外，在攔網的動作組合中又有不同的組合形式，最常見的是對方一攻時的攔網，除此之外，還有扣球后移動攔網，一次攔網后的再次攔網。平時的訓練中，往往只重視對方一攻時的攔網，而忽略了另外兩種攔網方式的訓練。當然，對方一攻后的攔網在比賽中出現最多，應當作為重點進行訓練。但是，其它兩種攔網方式也應該加以訓練。高水平隊伍之間的對抗，往往就是細節上的對抗，對高水平隊伍來說，每一分都是至關重要的，細小的環節往往就是決定比賽勝負的關鍵因素。副攻的掩護組合形式中有接發球后移動掩護，防守后移動掩護，扣球后移動掩護，攔網后移動掩護和掩護后移動再掩護。副攻的扣球組合形式同主攻的扣球組合形式相同。副攻是主要的攔網隊員，副攻的攔網組合形式有多種表現，所以在訓練中要考慮到全面訓練。

接應二傳的扣球組合形式同上面分析的主攻扣球組合形式相同，接應二傳的攔網組合形式同上面分析的副攻的攔網組合形式相同。自由人的動作組合主要是針對接發球和防守的組合，在自由人的動作組合中，移動占有很重要的地位。

3 結語

動作組合集的多少可以反映一場比賽激烈程度，同時可以將動作組合集作為安排訓練內容的參考指標。在專項訓練階段，訓練內容要考慮有一定比例的動作組合集。不同位置的運動員的動作組合集的組成不同，動作組合集的組合形式也不同，在訓練中安排訓練內容時，要充分考慮運動員的職能特點，區別對待。

不同位置的運動員在比賽中的技術表現形式不同，不同技術的應用次數情況也不相同。不同位置的運動員的比賽外部負荷有鮮明的位置特征。運動員在比賽中的身體活動是由多種動作組合集組成的，每一個動作組合又有多種表現形式。這就要求教練員在平時的訓練中應綜合考慮，合理地、全面地安排這些動作組合的練習，不能片面地考慮一種練習方式。同時，在安排練習內容時，要注重每兩個動作組合之間的銜接。要充分了解比賽情景，根據數據來科學地安排訓練，充分模擬比賽場景，才能真正提高訓練的效率。

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G842

A

2095-2813（2011）11（b）-0023-03

潘哲浩，男，1976年生，漢族，廣東省潮州市人， 1998年廣州體育學院大學畢業，韓山師范學院體育系講師，研究方向：排球教學與訓練 體育社會學。