網絡虛擬環境下信息技術應用軟件操作課程的建構

☆李來桂

（長春教育學院，吉林長春 130061）

隨著網絡技術的不斷發展，基于網絡虛擬環境的學習方式已成為知識經濟時代一種新型的學習模式，網絡教學正在成為繼傳統的課堂教學之后的又一種新的教學方式。這種教學方式的特點是，學生不受地域、時間的影響，隨時可以通過網絡進行學習，這在很大程度上方便了中小學學生課后學習，更適合成人學生學習。與傳統課堂教學相比，網絡教學在某些方面還能超越課堂教學，它能夠通過視頻如身臨其境在線聆聽教師的講課，也能夠通過某種在線交互方式進行討論互動，還能夠實現網上測試，以及在傳統課堂上無法開展的活動。

對于信息技術應用軟件操作課程來說，由于操作演示的內容占據課堂的主導地位，所以，要求必須把教學中的操作演示表現好，這在現實課堂多媒體教室中很容易做到，看似在網上虛擬環境下進行這樣的教學不太容易實現，其實只要準備充分，使用相關的信息網絡技術，這種課程的教學效果完全可以與現實課堂教學效果相媲美。下面就如何在網絡虛擬環境下建構信息技術應用軟件操作課程做一下陳述。

一、課程元素的準備

（1）首先需要準備課程說明、講義（包括章節作業）等。

（2）創設計算機硬件環境，以及所要講授的計算機操作軟件環境（比如Word文字處理軟件），還要準備課程要使用的媒體素材。

（3）制作集課程講解聲音和課程操作演示影像于一體的課程文件，這里我們使用屏幕錄像專家軟件來完成這項錄制工作。屏幕錄像專家軟件是一款專業的屏幕錄像制作工具，使用它可以輕松地將屏幕上的軟件操作過程錄制成WMV動畫，這款軟件具有長時間錄像并保證聲像完全同步的能力，并且使用簡單，是目前制作軟件教學動畫的首選軟件，這個軟件很容易找到，按照提示也很容易安裝到計算機上。

使用屏幕錄像專家軟件錄制課程的步驟是：

（1）在計算機上接好錄音話筒，然后點擊計算機桌面上屏幕錄像專家軟件的執行文件圖標，進入屏幕錄像專家軟件的界面（如圖1），在向導窗口里選擇第4項，然后通過點擊窗口下面的“下一步”按鈕，閱讀其使用說明，并按要求在屏幕錄像專家窗口內完成所要求的設置。這里要注意在“基本設置”欄里選擇“同時錄制光標”，在“聲音”欄內選擇“聲音來源”中的“麥克風”項，關閉向導。

圖1

（2）按F2鍵開始錄制，此時屏幕錄像專家窗口最小化，就可以一邊講解一邊操作，開始某個計算機軟件操作課程的講授了。課程講授完成后，再點擊F2鍵，結束錄制，此時屏幕錄像專家窗口還原。

（3）在屏幕錄像專家窗口“錄像模式”欄里可以看到所錄制的課程文件的編號標題，在這個標題上右擊鼠標，在出現的快捷菜單中點擊“瀏覽文件夾”項，打開錄制文件存放的文件夾，把錄制的文件復制出來備用。

二、網上課程的建構工作

這里以目前較流行的Moolde學習管理系統為例來說明如何在網上構建課程，該系統是一套基于“建構主義學習理論”設計開發的開放源代碼的軟件，用來建構網絡學習環境，幫助教師高質量地創建和管理網絡課程，這個系統功能很多，下面概括性地說說在這個系統上如何建立課程。

（1）首先，進入Moodle平臺網站，注冊賬號，待通過管理員批準之后，就可以以課程管理員身份登錄Moodle平臺了。

（2）進入Moodle平臺首頁，在首頁的菜單欄選擇課程所屬的課程類別菜單項，然后點擊鼠標進入填加課程頁面，在此頁面中點擊添加新課程按鈕，進入編輯課程設定頁面（如圖2），在這個頁面中添寫要求的內容，然后下拉頁面，點擊頁面最下面的保存更改按鈕，此時便進入課程主題目錄頁面，點擊右上角打開編輯功能按鈕則進入課程編輯頁面（如圖3）。

圖2

圖3

把本門課程的課程說明、講義（包括章節作業）、所要講授的軟件系統文件和媒體素材放到一個文件夾里壓縮打包，然后展開“1”里“添加資源”列表，點擊“鏈接到文件或站點”選項，在出現的“正在添加一個新的資源到主題1”頁面中，在名稱項里輸入“課程資源下載鏈接......”，點擊頁面下面“選擇或上傳一個文件”按鈕，在出現的窗口里點擊“上傳一個文件”按鈕，再在出現的窗口里點擊“瀏覽按鈕”，然后找到并雙擊剛才準備好的壓縮包，再點擊“上傳這個文件”按鈕，此時壓縮包被上傳到Moolde學習管理系統。

要再為后續工作做一個準備，需要用剛才相同的辦法把剛才錄制的課件也上傳到Moolde學習管理系統，之后一定要在文件上傳列表里找到這個課件上傳文件標題項，然后在這個文件標題項上點擊鼠標右鍵，在出現的快捷菜單中點擊“屬性”項，打開屬性對話框，然后把屬性對話框中的“地址”項后面的課件鏈接地址記下來，以備使用。

上面的工作完成后，回到上一級窗口，點擊下面的“保存并返回課程”按鈕，此時在主題目錄“1”中出現了“課程資源下載鏈接......”鏈接標題，以后學生就可以通過它來下載學習使用的資源了。

展開“2”里“添加資源”列表，點擊“編寫網頁”選項，在“正在添加一個新的資源到主題 2”頁面中，名稱項里輸入“課程教學演示鏈接......”，在下面“編寫網頁”項工具欄里先點擊圖標，在之后出現的文本寫入框中寫入下面的代碼文本：

注意：文本中第四行后面的下劃線要用剛才記下的上傳的課件的鏈接地址替換。然后點擊頁面下“保存并返回課程”按鈕回到主題目錄頁面，此時在主題目錄“2”里就可以看到“課程教學演示鏈接......”項，以后就可以通過點擊它來觀看課程了。

（6）用以上相同的辦法，按照Moolde學習管理系統的提示，我們還可以分別在下面的主題目錄“3”、“4”里使用“添加活動”列表里的“討論區”和“測驗”項分別建立“課程教學答疑鏈接……”和“課程教學考試鏈接……”，實現課程的討論和測驗功能的建構，這里就不贅述了。需要說明的是，不同網站上的Moolde學習管理系統在構建課程時某處可能稍有差別，這是在開發這個系統時設計風格不同造成的，但Moolde學習管理系統的主體是一樣的。

（7）最后點擊課程編輯頁面右上面的“關掉編輯功能”按鈕，完成整個課程建構工作。

本文以屏幕錄像專家軟件及Moolde學習管理系統為例，敘述了在網上建構計算機軟件操作課程的方法，旨在給從事網絡虛擬環境下信息技術軟件操作課教學的教育工作者帶來啟迪和幫助。