吳宇駿：小小環(huán)保達(dá)人

◆本刊記者　陳　穎

吳宇駿：小小環(huán)保達(dá)人

◆本刊記者陳穎

一個(gè)廢紙筒、一個(gè)零食盒……各種各樣的廢棄品在他眼中都是至寶，經(jīng)過(guò)他的加工改造，這些廢棄品仿佛被賦予了新生命，搖身一變就成了人見(jiàn)人愛(ài)的生活必需品。

他，就是湖南省長(zhǎng)沙市東暉小學(xué)的吳宇駿，人盡皆知的環(huán)保小達(dá)人。別看他個(gè)子小，成就可不小，將環(huán)保理念融入到科技創(chuàng)新中可厲害了。

2012年，在長(zhǎng)沙市第七屆“奇思妙想闖七關(guān)”總決賽中，他和他的伙伴用廢棄品組裝設(shè)計(jì)的7件作品一舉奪得了一等獎(jiǎng)。

“破爛王”識(shí)得廢中寶

用淘米水澆花、洗菜，出門(mén)不忘關(guān)燈等，吳宇駿時(shí)時(shí)不忘環(huán)保，除此之外，他還有一個(gè)好習(xí)慣——變廢為寶。

中英交流時(shí)，吳宇駿與英國(guó)牛津郡格雷夫夫人公園小學(xué)的校長(zhǎng)David一起制作四驅(qū)車(chē)

廢光碟到了他手中，轉(zhuǎn)眼就變成了簡(jiǎn)易防熱墊；他將被丟棄的易拉罐三下五除二就改造成了小花籃……他利用各種廢棄品制作了許多小發(fā)明作品，因此還被同學(xué)們笑稱(chēng)為“破爛王”呢。

說(shuō)到這個(gè)綽號(hào)時(shí)，吳宇駿撓撓頭，有些不好意思：“有時(shí)，我看到大家要扔?xùn)|西了，就在一旁候著，大伙都開(kāi)玩笑說(shuō)我是破爛王?！?/p>

盡管如此，他還是厚著臉皮繼續(xù)回收廢棄品，因?yàn)楸粊G棄的礦泉水瓶和廢舊文具等都是發(fā)明作品的主要原材料。

吳宇駿的收集范圍并不局限于學(xué)校，家里的各種廢棄品他也不放過(guò)。只要有廢棄品，他就把它們收集起來(lái)，然后做成各種實(shí)用的發(fā)明作品。他書(shū)桌上的多功能盒便是利用家里的廢紙盒拼裝而成的。

有一天，他發(fā)現(xiàn)家里堆滿(mǎn)了零食盒子，空牙膏盒、月餅盒的底座和塑料盒也散亂地堆在地上，于是把它們收集起來(lái)。正好，學(xué)習(xí)用品沒(méi)有東西裝，他將這些廢棄盒子拼在一起，做成了一個(gè)多功能盒。

這個(gè)盒子雖然不精美，但能裝下小本子、筆、卷筆刀等學(xué)習(xí)用品，讓桌子變得很整潔，廢紙盒因此也得到合理利用，何樂(lè)而不為？

“在扔掉一件東西之前，我們應(yīng)該多思考一下，它們是不是還有價(jià)值？說(shuō)不定它還能再派上用場(chǎng)。”對(duì)于廢棄品，吳宇駿覺(jué)得一定要做到物盡其用，這也是他識(shí)得廢中寶的關(guān)鍵所在。

小團(tuán)隊(duì)玩大發(fā)明

2009年，平時(shí)喜歡動(dòng)手制作小發(fā)明的吳宇駿不再滿(mǎn)足于小創(chuàng)意、小制作，他開(kāi)始琢磨著擴(kuò)展發(fā)明創(chuàng)新的范圍，做出更多、意義更重大的發(fā)明作品來(lái)。他說(shuō)：“既然我能做出這么多小作品，為何不嘗試著汲取它們的優(yōu)點(diǎn)，做出一個(gè)大發(fā)明作品呢？”

于是，8歲的吳宇峻和班上兩個(gè)對(duì)科技創(chuàng)新同樣感興趣的同學(xué)組成了一個(gè)科技小團(tuán)隊(duì)。他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同合作，做出了很多創(chuàng)意作品。

2011年，吳宇駿和他的團(tuán)隊(duì)成員圍繞“節(jié)約水資源，保護(hù)水環(huán)境”主題制作了名為“綠色之旅”的大型環(huán)保模型。這個(gè)模型長(zhǎng)5米、高2米，不僅納入了愛(ài)晚亭、岳麓山、橘子洲等具有長(zhǎng)沙特色的綠色風(fēng)景，還盡量考慮在不同環(huán)節(jié)采用不同的科學(xué)原理，巧妙地將同學(xué)們的廢舊文具、空可樂(lè)瓶、啤酒瓶等廢棄物派上了用場(chǎng)。

“綠色之旅”環(huán)保模型的綠色創(chuàng)意讓人稱(chēng)奇，獲得了長(zhǎng)沙市第六屆“奇思妙想闖七關(guān)”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

“動(dòng)手之前，我們?yōu)槊總€(gè)環(huán)節(jié)都繪制了設(shè)計(jì)圖，大伙圍在一起你一個(gè)點(diǎn)子我一個(gè)創(chuàng)意，不知修改了多少次。整個(gè)模型使用了近百個(gè)配件，有些廢品材料是同學(xué)在上學(xué)或放學(xué)路上撿來(lái)的?！彪m然很辛苦，但吳宇駿和團(tuán)隊(duì)中的成員都非常高興。

吳宇駿（前排中間）參加長(zhǎng)沙市第六屆“奇思妙想闖七關(guān)”競(jìng)賽，與參賽同學(xué)、指導(dǎo)老師合影

2012年，吳宇峻和他的團(tuán)隊(duì)在以“關(guān)注食品安全，珍愛(ài)身體健康”為主題的長(zhǎng)沙市第七屆“奇思妙想闖七關(guān)”競(jìng)賽中，利用廢舊礦泉水瓶、方便面盒、空奶粉盒等材料，制作了“乘環(huán)保車(chē)輛出發(fā)”、“進(jìn)正規(guī)商店購(gòu)物”、“置垃圾食品于不顧”等七個(gè)連環(huán)機(jī)關(guān)，奪得了一等獎(jiǎng)。

小團(tuán)隊(duì)玩大發(fā)明，團(tuán)隊(duì)合作帶給吳宇駿的不僅僅是成功，更多的是努力的精神和一起動(dòng)手制作的快樂(lè)，他希望越來(lái)越多的人能夠加入到環(huán)保制作的行列中來(lái)。

環(huán)保衛(wèi)士的太空夢(mèng)

吳宇駿的成功離不開(kāi)自己的努力，也離不開(kāi)爸爸媽媽的支持。每次做出發(fā)明作品，爸爸媽媽都會(huì)夸他。他們都非常開(kāi)明，從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫他做任何事情。

因此，吳宇駿和其他同學(xué)不一樣，沒(méi)有被各種補(bǔ)習(xí)班所累，能隨意支配自己的課余時(shí)間。為了更深入地學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新知識(shí)，他只報(bào)名參加了青少年宮的無(wú)線電班。

對(duì)于未來(lái)，吳宇駿有一個(gè)宏大的夢(mèng)想，他想發(fā)明一個(gè)能飛上太空類(lèi)似飛船的裝置，人類(lèi)搭乘這種裝置可以遨游太空，甚至留在太空中生活。等到地球資源再生后，人類(lèi)可以再回到地球生活?！爱?dāng)然不只依靠這個(gè)裝置，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸矐?yīng)該多注重節(jié)能環(huán)保。”吳宇駿認(rèn)真地說(shuō)。

太空夢(mèng)立足環(huán)保，生活因環(huán)保而多彩，“環(huán)保衛(wèi)士”吳宇駿在用自己的實(shí)際行動(dòng)讓環(huán)境變綠。我們期待這個(gè)小男孩能夠夢(mèng)想成真，讓太空居住計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)。