用科學發展的理論指導高中學業水平考試評價工作

石秀竹

(黑龍江省招考辦，哈爾濱150001)

用科學發展的理論指導高中學業水平考試評價工作

石秀竹

(黑龍江省招考辦，哈爾濱150001)

用科學發展的理論指導普通高中學業水平考試工作，為全省普通高中教育搭建良好的公共服務平臺，通過考試評價的信息反饋指導教師的教學活動，使教師的教學得到改進和提高，引領學生學習，讓學生能夠發現不足、學有目標，這樣才能把“以人為本，促進學生生命的整體發展，培養精神飽滿的完整的人”的教育理念變為現實。同時管理部門要堅持管理、監控、指導、服務等各項工作水平的協調持續提高，統籌兼顧課程改革與地方教育的實際情況，促進高中教育的全面改革與發展。

科學發展;高中學業水平;考試評價

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。這一重大戰略思想是我們做好各項工作的根本指針，普通高中學業水平考試評價工作要全面貫徹落實科學發展觀，就是要抓住高中教育改革與發展這一要務，以學生的全面發展和服務基層為根本，堅持管理、監控、指導、服務各項工作水平協調持續提高，課程改革與地方教育的實際情況統籌兼顧，促進高中教育全面改革和發展。

一、突出主題，促進普通高中考試評價發展

發展是科學發展、和諧發展、和平發展各方面事業的有機統一，教育事業必須自覺地遵循發展客觀規律。教育發展是實施科教興國戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略的重要內容。……