中外本科會計教育比較

□文/陳小君 王 帥

中外本科會計教育比較

□文/陳小君 王 帥

隨著經濟全球化趨勢日益明顯，會計教育國際化問題開始被大家關注。英國、法國是現代會計理論和實務較為發達的國家，在會計教育改革中的某些做法值得我們借鑒。

本科會計教育；教育模式

經濟的發展，離不開會計的繁榮。由于社會政治、經濟、法律等方面的差異，我國的會計教育模式不能照搬他國。但是，隨著經濟全球化發展，中國會計教育必將與國際接軌。從這個意義上說，根據我國實際情況，借鑒國外會計教育模式，對我國會計教育改革具有重要的現實意義。

一、我國本科會計教育現狀

我國高校自開設本科會計專業以來，經過學校、社會多方面的不斷努力，取得了巨大成就。但與此同時，隨著社會的發展，本科會計教育也暴露出越來越多的問題，亟待解決。

1、高校對基礎課程教學不夠重視。我國高?；A課程種類較多，大多以“大班”或“灌輸“等形式授課。在這種教學環境下，學生容易降低學習要求，并且學習的積極性不高，自由發揮的空間較少。

2、教學模式老化，教學方法單一。隨著會計環境的變化，會計理論界普遍認為傳統的教學模式比較落后，即學生被動學習，上課抄筆記，下課看筆記，考試背筆記是大學生學習的基本模式。這種模式著重于傳授和吸收知識，而忽視知識的應用，更不能鍛煉和開發學生的判斷能力和決策能力，導致學生學習缺乏主動性、創造性，遇到新的會計環境很難適應?！?br>