高校共青團組織服務大學生就業工作的思考＊

谷利成

(湖南鐵道職業技術學院，湖南 株洲 412001)

高校共青團組織服務大學生就業工作的思考＊

谷利成

(湖南鐵道職業技術學院，湖南 株洲 412001)

隨著社會轉型、經濟結構調整和深化教育體制改革，大學生就業成為社會各界高度關注的熱點。本文分析了高校共青團組織如何發揮優勢，通過幫助學生樹立科學的就業觀、搭建服務平臺、提升學生素質，積極推動大學生就業工作，實現共青團事業的穩步發展。

高校共青團;服務大學生;就業

教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言:國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經濟最困難的一年，2010年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。那么，2010年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大可想而知。隨著社會轉型、經濟結構調整和深化教育體制改革，大學生就業形勢比較嚴峻，就業壓力普遍增大。做好大學生就業工作，關系到實施人才強國戰略和全面建設小康社會的全局，關系到大學生的切身利益及高校和社會的穩定。共青團組織應該充分認識做好這項工作的重要意義，增強責任感和緊迫感，進一步轉變工作思路，積極創新機制，強化組織職能，在大學生就業工作中發揮重要作用，實現共青團事業的穩步發展。

一、共青團組織服務大學生就業工作的重要意義

服務大學生就業是共青團貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會的必然要求和具體體現。大學生就業問題是高校畢業生關心的切身利益問題，關系到高校的發展前景，關系到全社會的安寧穩定，關系到構建和諧社會的大局。共青團組織服務畢業生就業工作就是為青年學生的根本利益服務，是貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會的必然要求和具體體現。其次，服務大學生就業也是共青團事業在新時期實現自身發展的迫切需要。大學生就業工作學校關心、社會關注、青年學生需要、共青團組織能為的系統工作;因此，共青團組織應及時轉變觀念，從過去只重視學生思想道德教育、校園文化活動的開展轉變到把服務畢業生的就業工作納入到團的日常工作體系來，主動去占領團學工作的新領域和新陣地;制訂長遠規劃和具體措施，推進大學生就業工作。再次，服務大學生就業是增強共青團組織凝聚力的有效載體。作為黨的助手和后備軍，凝聚青年、引導青年、服務青年是共青團的重要任務。團組織服務大學生就業，幫助解決青年學生最關心的問題，可以不斷增強團組織對大學生的吸引力、凝聚力，把廣大大學生團結到黨的周圍，從而鞏固和擴大黨的青年群眾基礎，實現共青團事業的穩步發展。

二、共青團服務大學生就業工作的獨特優勢

共青團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是黨用來團結教育青年一代的群眾組織，是黨聯系青年的橋梁和紐帶，具備較為完善的組織體系，它覆蓋廣泛，組織結構清晰，聯系社會緊密。共青團直接負責指導學生會、學生社團聯合會等學生組織的工作，與青年學生聯系最緊密;有組織社會實踐活動等大活動的能力;建立了豐富的學生理論教育、科技學術、藝術訓練和文化教育等活動陣地，在拓展大學生全面素質的第二課堂工作中占主導地位。共青團擁有一支素質較高，貼近學生，敬業精神強的師生團干部隊伍;對青年學生具有明確的教育引導職能，擁有如大學生活動中心、網站、廣播、宣傳櫥窗、團刊等廣大的宣傳陣地，具備優良的傳統和豐富的教育資源。

三、共青團服務大學生就業工作的主要途徑

共青團應針對大學生就業難的具體成因，結合自身優勢，積極做好大學生就業的服務工作。

(一)發揮共青團的教育功能，幫助大學生樹立科學的就業觀

當前大學生就業難，究其原因，一是供求矛盾大;二是大學生自身沒有就業定位模糊，大學學習期間缺少職業規劃和職業前景預期;三是一些畢業生擇業和就業觀念不正確，不愿意到基層，不愿意到艱苦的地方去。

一是要充分發揮自身的組織優勢，積極傳宣黨和國家關于大學生就業的方針政策，引導學生掌握政策，熟悉了解就業性情，盡快轉變擇業觀念，面對現實，準確定位，正確認識自己，樹立“行行建功、處處立業、先就業后擇業在創業”的科學就業觀。

二是要充分發揮自身的資源優勢，整合校內外資源，邀請相關專家學者、社會知名人士、成功企業人士進校園、進課堂開展形勢報告會、專題研討會，切實幫助高校學生拓寬廣闊的就業視野，確立準確的就業定位，逐步引導學生形成正確的就業觀念。

三是要充分發揮典型的示范帶頭作用。共青團要注意挖掘和樹立高校畢業生就業先進典型，通過演講、報告、座談等多種形式，引導學生關注國家促進就業的相關政策，抓住就業機遇，倡導大學生到西部、到基層去就業創業。

(二)強化共青團的服務功能，構建大學生就業服務平臺

一是高校共青團組織要發揮自身組織體系廣泛、宣傳陣地多樣、聯系青年緊密的組織優勢，“天下共青團是一家”，充分利用遍及社會各行業的組織網絡，緊密聯系各行業的團組織，運用多種溝通方式，實現資源優勢互補:通過共同舉辦就業市場，實現供需交流;發揮青年企業家聯合會的作用，與企業實行訂單式就業等方式進一步拓寬高校畢業生的就業渠道。

二是高校共青團應該繼續發揚優良傳統，深入開展多種形式的，具有鮮明主題的社會實踐活動。如組織學生深入農村基層和城市社區參加“三下鄉”和“四進社區”社會實踐活動，引導大學生為擔當未來社會角色做好思想準備、技能準備和心理準備。通過社會實踐活動，讓大學生正確認識到理想與現實之間的差異，專業知識與社會需求之間的關系，才能促使大學生自身不斷更新知識，主動適應社會;通過社會實踐活動，學習擇業就業技巧，積累擇業就業經驗，引導大學生在實踐中提高就業能力。

三是高校共青團應努力拓展社會實踐的功能和領域，廣泛聯系地方企事業單位，建立覆蓋廣泛的社會實踐基地，面前團中央要求各級團組織做好大學生見習基地建設，也是促成和保持長期的校企合作關系的具體體現。我院實施的定崗實習工作，就是逐步把社會實踐基地和就業實習基地有機地結合和轉化，為有就業愿望的大學生提供廣泛實踐、實習機會，提供預就業崗位，及時溝通用人單位、學校和學生三方之間相關信息的交流和共享，積極促成優秀學生與就業實習單位達成就業意向，拓寬大學生實際就業渠道。

(三)深化共青團的育人功能，提升大學生的綜合素質和求職能力

一是高校共青團要加強自身的隊伍建設，加強團干部自身的就業指導能力。積極支持團干部參加就業指導和職業規劃方面的培訓力度，為促進大學生就業工作提供人力資源保證。

二是要大力開展各種職業規劃設計指導活動。以職業規劃和學習規劃為主要培訓內容，優化育人環境，指導大學生樹立人生規劃的理念。積極實施“大學生素質拓展計劃”幫助和引導在思想政治與道德素養、科學技術與創新創業等六個方面完善智能結構，全面成長成才。

三是要立足職業發展對能力素質的要求，精心設計培訓內容，科學組織實施素質訓練，提升畢業生的綜合素質。大力支持學生參加“挑戰杯”等專業競賽，提高學生的專業技能;開展“大學生創業計劃大賽”、“大學生職業規劃設計大賽”等活動，提高學生的創業意識和擇業技能。

［1］2010年中國大學生就業形勢分析［Z］.http://blog.sina.com.cn/bjqsj010.

［2］孫彬.論高校共青團在促進大學生就業過程中的作用［J］.南京財經大學學報，2009，(2).

［3］張長學.共青團服務大學生就業創業的思考［J］.武漢工程大學學報，2008，(9):12 －15.

2010－12－11

湖南鐵道職業技術學院2009年度黨建課題

谷利成(1978－)，男，湖南株洲人，講師，碩士研究生。