做一個善于發現新聞的攝影記者

□ 楊國勝 李 丹

(大連日報社，遼寧 大連116000)

新聞攝影的眼光，就是新聞攝影工作者在紛繁復雜的社會現象中，發現新聞事件的特有的眼力。新聞攝影發現，就是攝影者在攝影觀察中，敏銳地察覺具有形象價值和傳播價值的事件。這種感悟能力的水平高低，直接影響一名攝影記者的作品質量，煉就一雙銳利的新聞攝影眼，是一個錯綜復雜的行為過程，具體來說，筆者認為應著重研究以下幾個方面：

新聞意識的培養

攝影記者首先要清楚新聞照片價值的構成因素，要把自己的個人價值觀納入新聞事業，樹立新聞工作的使命感——這是新聞攝影記者必須具備的新聞理想；人在對崇高事業自愿追求探索的時候會油然產生人生樂趣和神圣感，激發大腦進入高昂的興奮與激情狀態，此時觸景便會生情，產生靈感，從而敏銳地感應新事物、發現新思路，并努力通過相應的媒介（攝影）傳播出來。攝影記者還要不斷地學習黨的路線、方針、政策，了解及時掌握黨和國家的新決策、新部署，增強政治敏感性；研究自己所服務的媒體性質，了解媒體現階段報道的側重點。讓自己的作品生動、及時地發揮其應有的社會影響力。

形象感知力的培養

攝影的過程就是把新聞現場轉化為畫面形象的過程，形象感知力就是指當攝影者遇到有形象價值的場景時大腦及時作出快速反應、感知、并判斷其價值的能力。攝影記者經常會遇到很多人在一起同時采訪同一題材的經歷，但大家最終拍出來的作品卻總是不同，大家經常談論的“攝影高人”往往就是形象感知力強的記者。攝影者具備了這種能力，就能夠做到及時發現、捕捉典型瞬間，獲得更多的成功機會。培養這種能力應從認識形象的直觀性和暗示性入手，在實踐中增強感知力的經驗積累。視覺心理學研究表明，生活形象與畫面形象在視覺范圍、空間效果、光、色、氣氛、情趣等方面的差異直接影響讀者的感悟結果。攝影記者必須研究這些差異、并通過不斷實踐認識、駕馭這些差異。一旦它們被攝影者掌握，再次遇到類似場景時，就會被及時感知。

發現能力的培養

清華大學新聞學院的李希光教授對新聞的表述給人印象頗深：“新聞就是講故事”。在新聞攝影起源初期，就有“攝影故事”的出現。在我國早些年的“攝影故事”多是以擺拍為主的“主題先行”、“大而全”的樣板式作品。改革開放來，新聞攝影報道的一個明顯特點就是“寫實紀實”、“關注民生”。今年8月，中宣部更是提出新聞工作者“走基層、轉作風、改文風”的號召。今天的媒體已經把“關注民生”當成提升自身傳播力和競爭力的首要任務來抓。而新聞攝影又是“關注民生”報道大背景下的重要種類。時代要求，攝影記者要走入基層，在生活中尋找生動的故事。一是以平民視角關照現實生活，就是從以人為本的角度，去觀察和分析社會現象、社會問題。還要多運用群眾的生動語言、細節上吸引人的元素，用平視的眼光把信息傳遞給讀者。二是用新聞報道的方式服務好“兩頭”，把黨和政府的聲音傳達下去，讓市民在了解知情后積極支持和參與；同時把百姓的心聲反映上來，讓政府在決策時有所依據。三是處理好微觀與宏觀的關系，既不忽視衣食住行、柴米油鹽、家長里短這樣的“小民生”，更要關注事關百姓民情冷暖、生存質量和精神文化需求等方面的“大民生”，從而使媒體和記者獲得更大施展空間。

這種新聞追求的實現，靠的就是攝影記者不僅要擁有一雙銳利的新聞攝影眼，發現生活中的典型瞬間，還要身子沉下去，接民眾的“地氣”，拍出好作品，聚媒體的“人氣”。