報紙新聞中即興采訪的技巧運用

曲 丹

四平日報社，吉林 四平 136000

以一個讀者的視角來看，我們希望報紙呈現給我們的是一個什么內容，那它在傳播的過程中就需要注意哪些問題。永遠的，有需求才有市場。深度的，現實的，有前瞻性的報道能讓讀者耳目一新。而在表現形式上，它應該是多側面，多角度，且棱角分明，恢弘大氣的。我們希望看到的是敢說真話，能夠反映現實狀況甚至能解決問題的報道。

1 報紙傳播的特性

報紙新聞相較于雜志刊物等平面媒體來說，最大的區別是具有及時性。它突出的重點應該在新鮮的話題，有熱度的人物和事件上。那它的及時性也要求記者在采訪中抓住話題的精髓，掌握談話的側重點，以及控制整個談話的進度和脈絡。

2 傳播的受眾心理

在了解了傳播的特性之后，為了更好的把握即興采訪的運用技巧，我們還需要了解傳播的受眾心理。

根據調查數據顯示，報紙傳播的主流受眾群體是中老年男性。一般報紙的實事新聞占整版報紙的絕大部分，而男性更有關注實事焦點新聞的興趣。那這類群體里又有哪些典型的需求心理呢。

受眾心理是增強新聞的傳播效果的一個重要方面。新聞要素價值的體現，為受眾接受程度所制約。受眾接受的多，那么新聞價值也成倍增長，反之亦然。隨著人們所身處的環境的變化，時代的變遷，受眾群體的心理在好惡、追求、憧憬、情感等各方面都有巨大差異。但是不變的是新聞信息的針對性和流向性。大多數關心的是與我們切身利益相關聯的，身處周邊的新聞。

但是另一方面，新聞的傳播也可以引導受眾群體的心理和興趣。比方說，一個對體育不感興趣的讀者，在讀了中國女排勇奪世界冠軍的新聞后，可能就會突然對體育產生了興趣。

從這個角度來講，也體現了新聞工作者的一份責任。我們是大眾傳播和主流引導者，那么我們所傳遞的信息就該是具有積極引導作用的。

一般的新聞傳播的關鍵在于吸引受眾者的眼球，但是使之接受也不是一項簡單的工程。增強傳播的效果，有一個很重要的環節就是努力適應受眾者的心理，即時的把握受眾者脈搏，有效地，科學地把握受眾者心理。

3 即興采訪的技巧運用

俗話說“巧婦難為無米之炊”，一個成功的采訪，在之前就要做好充足的準備工作。而一個成功的即興訪談，在具備充足的準備工作之外，還得有扎實的工作經驗和生活閱歷。

即興采訪就如同在一張白紙上畫一幅水彩畫。如果說了解傳播特性是構思，把握受眾者心理是構圖的話，那最后技巧的運用就是上色。畫畫得好，除了構好圖之外，還得有畫龍點睛的上色。但是，相反的，如果色上的不好，就會起到畫蛇添足的反作用。

那么，如何利用好構好的圖，如何讓報道內容錦上添花呢。技巧很重要。

1）充分了解采訪者或采訪事物

報道要言之有物，要想實現這一要求，在采訪的過程中就要訪而有“物”。這里的物是指對采訪的內容的實實在在的了解。在采訪的過程中，采訪者需對采訪對象、采訪的事有一個充足的了解。從而總結出此篇報道的側重點，關鍵詞，以及主流思想是在哪些方面或是哪一部分，寫報道的時候也要詳略得當。

2）抓住采訪的主動權

采訪者在這時扮演的就如同一個軍師的角色，能掌握多大的主動權。一方面也體現了采訪者在采訪中能掌握多大的信息量。需要縱觀整體，在采訪陷入僵局或是出現意外狀況的時候，有很強的應急處理能力，抓住整個采訪脈絡的主動權。

抓住采訪的主動權并不是說在采訪的過程中要強勢，要咄咄逼人。這樣不僅起不到預期的效果，反而會引起被采訪者的反感，甚至在報道出來之后，還會引起受眾群體的厭惡情緒。要遵循適度的原則。在采訪前就做足充足的功課，那么在采訪過程中就知道什么是該說的，什么是不該說的，什么是可以多問的，什么是要盡量避免的。

3）控制采訪進程

在把握好全局之后，每一個階段也要控制好進程。量變確實可以引起質變，但若是盲目的追求量的發展，或是沒有很好的控制好量的發展速度，有時候也有產生適得其反的可能的影響。

那如何控制采訪進程呢。首先在采訪的過程中，采訪者可以邊采訪邊觀察受訪者對什么話題比較感興趣，受訪者的興趣點在哪。在采訪一件事情的時候，采訪者可以多角度的了解和觀察，得出自己的總結。除了知道該說什么不該說什么之外，還要知道該說的應該要說多少。采訪者要清楚這期的主題是什么，想要表達的思想是什么。

而從傳播的角度來講，一旦這篇報道出來了，會有多少人看到，又會有多少人對其感興趣，在感興趣之后又有多大程度會受報道的影響。采訪者要做的是，把握好度，控制好度的發展，讓量發展到一定程度之后就出現質的飛躍。在傳播的過程中，就會引起事半功倍的效果。

4）知道自己要表達的是什么，期望起到多大的傳播效果

一個成功的人，在成功之前，有一個很重要的點就是，他得知道自己要的是什么，喜歡什么，擅長什么。同樣的，一篇報道只有清楚地明白了自己想要表達的東西，才能明確報道出來之后，它將起到多大的傳播效果。比如說同樣是一篇人物類的采訪，不同的是受訪者一個是花甲之年的二胡老爺爺，一個是青春年華的手語女教師。那么在采訪的過程中，就要清楚二胡老爺爺要表現的思想是老當益壯，樂觀，健康的生活方式。必要的時候還可以提下生平事跡，以及這些事跡對他這種精神的影響。而后者，青春年華的手語老師，最需要表達出來的是她的這種春蠶精神，對殘疾學生的愛護，對教師這份職業的奉獻精神，對這份工作的熱愛和責任。甚至可以從目前殘疾人的生存狀況，社會對其的歧視或是關愛程度等方面入手。

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