創(chuàng)建獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的思考

李穎中 李川偉

（贛南師范學(xué)院科技學(xué)院 江西 贛州 341000）

黨的十七屆四中全會明確提出，要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是落實(shí)黨的路線方針政策和各項(xiàng)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。獨(dú)立學(xué)院作為新興的教育機(jī)構(gòu)，更應(yīng)該在永葆黨的先進(jìn)性，黨員爭先創(chuàng)優(yōu)等各方面體現(xiàn)新興的氣象。學(xué)生黨支部是獨(dú)立學(xué)院黨組織的基礎(chǔ)構(gòu)成，是獨(dú)立學(xué)院黨組織中最小的細(xì)胞，卻擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)教育廣大學(xué)生黨員在思想政治素質(zhì)上不斷提高以及帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年緊跟黨的方針政策的任務(wù)，建設(shè)獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，關(guān)系著獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的成敗，也關(guān)系著獨(dú)立學(xué)院黨風(fēng)建設(shè)的效果。

1 建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)的必然選擇

相對于其他高等院校，獨(dú)立學(xué)院是一個(gè)發(fā)展時(shí)間不長的新鮮產(chǎn)物，從上世紀(jì)末到當(dāng)今，全國的獨(dú)立學(xué)院數(shù)量從一所達(dá)到了幾百所，但是，數(shù)量的增長和在校人數(shù)的穩(wěn)步增加并不意味著發(fā)展的完善，獨(dú)立學(xué)院受辦學(xué)性質(zhì)、生源等多方面的影響，在很多方面和普通院校存在差距。就學(xué)生黨建而言，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生支部建設(shè)首先要對學(xué)生的特性進(jìn)行分析，不能將普通院校學(xué)生支部的做法生搬硬套，要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真分析學(xué)生支部的特質(zhì)，開展契合實(shí)際的工作。學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)同樣如此，既要遵循建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨支部的一般規(guī)律，又要著眼于實(shí)際情況，切實(shí)提升學(xué)生黨員的政治思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，不斷完善適合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部的發(fā)展道路和發(fā)展模式，從而有效地促進(jìn)整個(gè)學(xué)院的黨建工作走上新的臺階。

1.1 構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是加強(qiáng)學(xué)生黨員政治理論水平的有效途徑。中共中央辦公廳《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》在“學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容”中提出五個(gè)方面，其中有三個(gè)方面是關(guān)于政治理論方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別是堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值體系。由此可見政治理論學(xué)習(xí)的重要性。獨(dú)立學(xué)院要以構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部為契機(jī)，以理想信念為重點(diǎn)，深入開展黨的政治理論的學(xué)習(xí)教育，提高政治理論水平，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

1.2 構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是樹立良好的學(xué)風(fēng)的有效途徑。構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部首先要從學(xué)風(fēng)抓起，學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成是決定學(xué)生支部學(xué)習(xí)效果的先決因素。由于獨(dú)立學(xué)院在招生時(shí)處于第三批本科錄取批次，所以，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生素質(zhì)和一本二本院校的學(xué)生有所不同，他們朝氣蓬勃、思想活躍，又富有個(gè)性，但是再文化水平上和一本二本學(xué)生有所差距。有鑒于此，獨(dú)立學(xué)院在構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部時(shí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，注意從文化素養(yǎng)和專業(yè)知識等方面下功夫，學(xué)習(xí)是大學(xué)生的本職要求，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生用知識武裝頭腦，提升專業(yè)知識水平，塑造終生學(xué)習(xí)的理念。以點(diǎn)帶面，推進(jìn)整個(gè)校園形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

1.3 構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是提升創(chuàng)新能力的有效途徑。江澤民同志1995年在全國科學(xué)技術(shù)大會上指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林?！豹?dú)立學(xué)院構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生黨員大膽探索，提倡思辨精神，引導(dǎo)他們在專業(yè)知識和政治理論學(xué)習(xí)方面大膽創(chuàng)新，不斷提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2 拓展學(xué)習(xí)的形式和方法

創(chuàng)建獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，既要堅(jiān)持以往支部工作中運(yùn)用過的的各種有效形式，也要結(jié)合中共中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的新要求積極探索新的學(xué)習(xí)形式和方法，以增強(qiáng)創(chuàng)建活動的吸引力和凝聚力，提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。

2.1 把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求設(shè)置在學(xué)生黨員發(fā)展各時(shí)期的考察過程中。獨(dú)立學(xué)院可以把構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行合理分解，分析各階段學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)能力和知識水平，按照學(xué)生黨員發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的布置。將學(xué)習(xí)的要求融入到學(xué)生黨員發(fā)展考察體系中，引導(dǎo)學(xué)生黨員更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來既體現(xiàn)了學(xué)生黨員發(fā)展循序漸進(jìn)的原則，又保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容的完整性，系統(tǒng)性。

2.2 豐富學(xué)習(xí)的載體。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部不僅僅要依靠主題教育、政治理論學(xué)習(xí)會、組織生活會等常規(guī)的黨組織活動，還可以進(jìn)行創(chuàng)新形式，結(jié)合大學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動進(jìn)行開展。一方面可以提升學(xué)生黨員參與學(xué)習(xí)的積極性，另一方面，通過這些新穎的學(xué)習(xí)形式，吸引更多的非黨員學(xué)生的加入，發(fā)展和壯大學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，鞏固整個(gè)校園的良好學(xué)風(fēng)。

2.3 發(fā)掘區(qū)域優(yōu)勢，結(jié)合地方文化開展學(xué)習(xí)教育。大學(xué)生是一個(gè)活躍的群體，還處于從感性認(rèn)知到理性認(rèn)知的過渡過程中，純粹的政治理論學(xué)習(xí)相對于他們來說顯得比較枯燥，因此，獨(dú)立學(xué)院可以因地適宜地開發(fā)地域優(yōu)勢，對當(dāng)?shù)氐募t色文化進(jìn)行深入挖掘，從感性和理性兩個(gè)方面的引導(dǎo)來促進(jìn)大學(xué)生黨員更好地實(shí)現(xiàn)政治理論的了解和掌握，進(jìn)而內(nèi)化為其黨性修養(yǎng)。

3 考評機(jī)制

構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部考核機(jī)制，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和督促檢查。上級黨組織要根據(jù)不同類別、不同層次學(xué)生黨員的特點(diǎn)，把學(xué)習(xí)的普遍性標(biāo)準(zhǔn)與特殊需要相結(jié)合，分別建立相應(yīng)的指標(biāo)進(jìn)行考核?？己丝荚u的同時(shí)要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，力戒形式主義，組織同級學(xué)生黨支部開展經(jīng)驗(yàn)交流，宣傳和推廣學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型，交流成功經(jīng)驗(yàn)。上級黨組織要經(jīng)常了解下屬學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同特點(diǎn)和情況，有針對性地加強(qiáng)指導(dǎo)。定期進(jìn)行督促檢查，針對存在的問題和不足，提出加強(qiáng)和改進(jìn)的具體要求。

［1］中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第四次全體會議公報(bào)[DB/OL].新華網(wǎng)，2009-09-18.

［2］習(xí)近平.關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識[Z].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2009-11-16（1）.

［3］關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見 [Z].中共中央辦公廳發(fā)文，2010－2－8.

［4］編寫組.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》輔導(dǎo)讀本[M].北京：人民出版社，2008.