電視編導創新思維的培養

王一山

西北師范大學教育技術與傳播學院，甘肅蘭州 730070

隨著我國電視事業的不斷發展，各種專題類電視節目已逐漸成為一種特有的形態。電視編導逐漸有了固定的職責和清晰的分工，地位也顯得越來越重要。在電視節目的策劃、創作、提煉、制作等方面顯示出了較高的科學文化水平、專業知識、政策水平、理論修養和藝術甄別力等。

1 電視編導的創新思維

創新是以新思維、新發明和新描述為特征的能為人類社會的文明與進步創造出有價值的、前所未有的全新物質或是精神產品。創新思維不僅表現為完整的新發現和新發明的思維過程，而且還表現為在思考的方法和技巧，在某些局部的結論和見解上具有新奇獨到之處。電視編導在整個電視節目制作過程中發揮著重要作用。對電視節目而言，創新思維就是通過電視節目的形式，展示新的知識(如觀點、理論、發現)來增加知識的積累，從而增加了知識的數量即信息量；或者是在方法上的突破，對已有知識進行新的分解與組合，實現了知識即信息的新的功能，由此便實現了知識即信息的結構量的增加。

2 創新思維對電視編導素質的要求

創新思維本質上就是一種實現了知識對信息量增殖的思維活動，其結果就是實現了知識即信息的增殖。電視編導在電視節目制作中發揮著藝術、質量和數量的重大作用，對其素質也提出了更高的要求。

2.1 堅定不移的政治敏感

電視作為當今的一種主流媒體，其黨的喉舌地位不容置疑。電視編導的藝術創作，必須要面對廣大電視觀眾的，要傳遞正確的輿論導向，這就要求電視編導必須認真學習并努力貫徹黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持高度一致。因此，無論是基于哪個方面的思考，必須在選題、策劃、制作等方面，在政治上、思想上和行動上與黨的路線一致，并以此來統一和規范言行。

2.2 與時俱進的時代特征

時代與進，把握住各個時代的特征，是對電視節目的重要要求。通常來說，每一部觀眾所看到的電視節目，都是經過精心挑選，悉心創作并通過電視屏幕傳播的產品，都有鮮明的主題，并從不同的角度反應了社會現實，也符合人們的精神需要。電視編導在節目的主題選取時，會提取節目所需的素材，從政治、社會、時代幾方面綜合考慮，緊跟時代步伐，把握住時代的脈搏，體現出電視節目所表現的時代性。

2.3 深厚扎實的職業素養

素養特指個人的才智、能力和內在涵養。職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范，是個體素質的總合。電視是一門綜合藝術，電視編導應對電視節目的好壞應具有判斷能力、鑒賞能力，并把各個有機的部分聯系在一起，讓各個部分能夠發揮出自己所應該具有的作用，使電視節目達到最佳的藝術效果。這就對電視編導人員的職業素養提出了更高的要求。

3 影響電視編導創新思維的因素

電視編導的創新思維要求其能創作出主題上有所開掘、形式上有新招、風格上有新意等的電視作品，本質特征主要包括以下幾個方面：時代性、開放性和多元性、獨特性以及變通性。

但影響電視編創新思維的因素主要是主體和客體。

從主體上來說，電視編導個人的創新沖動和創新意識，是把握并表現客觀現實的原動力之一。

從客體上來說，客觀現實同時為電視編導提供了節目所需要的自然、社會等的基本內容和原型。

但從主、客觀關系來說，把主體的創新意識和審美經驗“物化”于作品之中，在“物化”的過程中，隨著客體內涵的不斷顯露和主體對客體的層層深入，又會反過來刺激主體的創造性，以最佳的藝術性原則，使作品表露出其特有價值。

因此，也可以這么認為，電視編導是用藝術的、政治的、現實的、精神的和理論的等多種因素影響下共同完成了對電視節目的創作。

4 電視編導創新思維的培養

電視創作作為一種獨特的藝術形式。這種創作思維，是電視藝術最為寶貴的財富。同時也是一種特殊的藝術加工方式。

4.1 推陳與出新相結合

隨著人們素質的提高，思維越來越活躍，對新鮮事物的接受程度越來越強。因此，內容新穎、形式多樣的電視節目更受觀眾喜愛，但電視節目的表現形式總體就那么多，在創作過程中，必須堅持推陳與出新相結合，巧妙利用一切技巧方法，有繼承有發展，對重點內容進行展示并進行信息傳遞，才可能贏得觀眾的欣賞。

4.2 需求與動機相結合

觀眾需求在一定程度上也是電視編導的創新思維的原動力之一，是有利的外部環境因素。這樣的激發創新的動機才能夠使創新活動始終保持旺盛的狀態，并且使偏離目標的行為得到糾正。電視編要通過信息反饋和適當冒險的工作環境，保持適當的工作目的和工作動機，創造集思廣益、發揮才能和冒險的空間，或滿足個人的成就感，或形成個人的風格。

4.3 習慣與創新相結合

通常，習慣性思維都是單向的，思路狹窄，方向或者角度單一，這種習慣性思維即會產生消極的影響，也可能產生積極的影響，而關鍵就在于能否與創造性的思維相結合。思維創新是多方向、多角度、多層次的思維過程，它的特點就在于大膽假設，尋求多種答案和途徑。在電視創作中，如果能夠經常有意識地將習慣性思維和創造性思維相結合，使其相得益彰，那么，思維結構就趨于合理，創新能力將不斷地加強。

4.4 競爭與協作相結合

競爭是群體活力的象征，雖然會使成員間產生矛盾，但它對群體的發展和創新精神的激發有促進作用；協作是群體生存的根本，它是群體發揮最佳效能的途徑。心理學研究表明：群體內部競爭會對群體目標的實現帶來一定負面影響，而群體之間的競爭卻能使群體成員間加強協作。

綜上所述，作為電視編導的創新，在創作過程中，起到一種調和的作用，只有編導不斷學習，不斷實踐和思考，不斷地增強創新的意識和能力，才能贏得觀眾對自己節目的喜愛。電視編導是一個電視節目的主宰，編導在運用電視思維進行構思時，要有運籌帷幄、通觀全局的思想，要有對全局整體把握和總體設計的能力，既要考慮到整體與局部的關系，又要協調各個局部之間的關系，充分發揮電視語言各要素的優勢，使各語言形態相互融合，形成形聲一體化的有機整體。

[1]王馨穎.如何激發電視編導的創新思維[J].記者搖籃，2007，7.

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[4]張新生.創新活動中主體能動性研究[D].山西大學，2010.