經(jīng)典中享受閱讀 閱讀中體味經(jīng)典

/《中國(guó)新聞出版報(bào)》記者：李雪昆

為豐富校園閱讀氛圍，密切《名作欣賞》雜志與全國(guó)院校間的交流與合作，日前，由《名作欣賞》雜志社主辦、桂林理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院承辦的以閱讀文學(xué)經(jīng)典為主題的校園閱讀推廣文化節(jié)在桂林拉開(kāi)序幕，并在院校師生中產(chǎn)生了較大反響。

用閱讀構(gòu)建良好文化語(yǔ)境

《名作欣賞》作為以鑒賞古今中外文學(xué)名著為內(nèi)容的名牌期刊，此次閱讀推廣活動(dòng)是雜志社與理事單位深入合作的一次有益嘗試。在談到策劃校園閱讀文化節(jié)這一初衷時(shí)，《名作欣賞》副總編輯、理事會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王振華告訴《中國(guó)新聞出版報(bào)》記者，此次校園文化節(jié)的推廣意在通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的賞析，形成良好的文化語(yǔ)境，對(duì)成長(zhǎng)中的大學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè)觀、獨(dú)立自主、質(zhì)樸成熟的人生觀與價(jià)值觀，也將起到積極影響。活動(dòng)力求以文學(xué)魅力感染在校師生，而不僅僅是把幾本文學(xué)鑒賞類雜志介紹給他們，通過(guò)搭建學(xué)者、文學(xué)界人士與師生間零距離接觸的平臺(tái)，讓更多院校師生對(duì)文學(xué)產(chǎn)生更濃厚的興趣。

為了更好地將文學(xué)閱讀與學(xué)生文學(xué)寫(xiě)作相結(jié)合，以提高學(xué)生鑒賞及寫(xiě)作能力，校園閱讀推廣文化節(jié)還通過(guò)師生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)的形式，為院校文學(xué)愛(ài)好者提供了展示與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，深得文學(xué)愛(ài)好者的喜愛(ài)。院校文學(xué)社團(tuán)的同學(xué)們聲情并茂地將自行創(chuàng)作的文學(xué)作品與學(xué)者及師生們分享，雜志社還為文學(xué)愛(ài)好者及文藝節(jié)目表演者頒發(fā)了證書(shū)和《名作欣賞》期刊。“可能《名作欣賞》一本期刊作為獎(jiǎng)品在很多人看來(lái)顯得很‘寒酸’，但雜志中的內(nèi)容能夠帶給學(xué)生們遠(yuǎn)比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更有價(jià)值的東西，這也正是閱讀的魅力所在。”王振華說(shuō)道。

積淀文化底蘊(yùn) 挖掘?qū)W生潛能

為進(jìn)一步向受眾提供有針對(duì)性的閱讀內(nèi)容，雜志社還組織來(lái)自全國(guó)院校的代表以及桂林理工大學(xué)在校師生就經(jīng)典閱讀與賞析提出了各自的見(jiàn)解，就如何加強(qiáng)經(jīng)典作品閱讀進(jìn)行了探討。

桂林理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)傅廣生表示，文學(xué)鑒賞類刊物對(duì)提升大學(xué)生素質(zhì)十分有益，在校師生也有這一愿望，但目前學(xué)生對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)還十分有限。因此，建立有利的閱讀推廣系統(tǒng)，把優(yōu)秀文學(xué)及鑒賞作品送進(jìn)校園顯得很有必要。采訪中，傅廣生談到，目前，學(xué)生閱讀存在面窄、閱讀量小等事實(shí)。通過(guò)學(xué)校與雜志社的閱讀推廣活動(dòng)，可以在積淀學(xué)生文化底蘊(yùn)的同時(shí)，挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)其閱讀寫(xiě)作的主動(dòng)性、積極性和展示自我、參與活動(dòng)的熱情，并發(fā)揮文學(xué)藝術(shù)所具有的特殊教育功能。

此外，“在豐富校園文化生活的基礎(chǔ)上，這樣的活動(dòng)更為文學(xué)愛(ài)好者提供了近距離的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。交流活動(dòng)中，詩(shī)人們即興登臺(tái)吟誦詩(shī)作，讓現(xiàn)場(chǎng)的文學(xué)愛(ài)好者有所收獲、有所啟迪，起到了很好的示范作用”。傅廣生認(rèn)為，一些學(xué)生的文學(xué)作品在獲得肯定的同時(shí)，也通過(guò)交流認(rèn)識(shí)到了自己的不足，從而明確了今后在文學(xué)道路上努力的方向。

熱情參與活動(dòng)的學(xué)生代表略顯興奮地告訴記者，通過(guò)此次活動(dòng)中閱讀與鑒賞文學(xué)作品，既開(kāi)闊了他們的視野，了解了繽紛斑斕的外面世界；還陶冶了性情、增強(qiáng)了修養(yǎng)，培養(yǎng)了細(xì)膩的情感以及豐富的內(nèi)心世界；進(jìn)而美化了他們的生活。《名作欣賞》走進(jìn)校園，一方面弘揚(yáng)了雜志社的辦刊理念，另一方面也使更多的大學(xué)生感受到了閱讀名作的人文意義。

為學(xué)生精神大廈添磚加瓦

“閱讀是寫(xiě)作和進(jìn)一步認(rèn)知社會(huì)、認(rèn)知世界的開(kāi)始，我們應(yīng)在閱讀中豐富人生，提高自身的境界。大學(xué)生們更應(yīng)該用閱讀中汲取的知識(shí)來(lái)充實(shí)完善自己。”鹽城師范學(xué)院文學(xué)院院長(zhǎng)陳義海表示，通過(guò)雜志社理事會(huì)活動(dòng)的形式開(kāi)展閱讀推廣，激發(fā)了大學(xué)生閱讀經(jīng)典、回歸經(jīng)典的興趣。他認(rèn)為，文學(xué)作品中往往蘊(yùn)含著人生的精髓，利用文學(xué)作品中的藝術(shù)形象啟迪、感動(dòng)、激勵(lì)學(xué)生，會(huì)取得潛移默化的功效，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與品位的目的。

蘇州市職業(yè)大學(xué)吳文化研究所所長(zhǎng)吳恩培也認(rèn)為，將高品位的雜志介紹給學(xué)生閱讀是很好的做法，同時(shí)也可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到文學(xué)作品的創(chuàng)作中來(lái)。他表示，學(xué)生有時(shí)往往缺乏對(duì)文學(xué)作品深入透徹的品讀、感悟，提升閱讀品位有時(shí)猶如開(kāi)疆辟土一般，須得一步步引導(dǎo)，才能開(kāi)辟一片自由生長(zhǎng)的文學(xué)樂(lè)土。而學(xué)生的業(yè)余生活也是培養(yǎng)其自身能力的重要時(shí)段，閱讀正是能力提升的有力保障。校園閱讀推廣契合了學(xué)生的需求，而《名作欣賞》的活動(dòng)對(duì)象定位為新聞學(xué)院、文學(xué)院等也有著現(xiàn)實(shí)意義。

桂林的校園閱讀推廣活動(dòng)結(jié)束時(shí)，王振華對(duì)記者這樣說(shuō)道：“大而言之，如果一代又一代學(xué)生遠(yuǎn)離經(jīng)典，那么，優(yōu)秀民族文化和外來(lái)文化的傳承必將形成斷層。小而言之，中外經(jīng)典名著閱讀可以讓學(xué)生接受高品位文化濡染，進(jìn)而更高層次地提升學(xué)生個(gè)體的人文素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)生個(gè)體的精神大廈。”據(jù)悉，這一文學(xué)賞析閱讀推廣活動(dòng)還將在廣東、江蘇、浙江、河南、天津等地院校中陸續(xù)展開(kāi)，以進(jìn)一步帶動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)典中享受閱讀，在閱讀中體味經(jīng)典。