淺談如何有效地進行高校工會工作

張孝偉（ 鞍山師范學院 遼寧省 鞍山市 114000）

一、提高認識，充分認識新時期工會組織的重要作用

關于工會組織的作用，《中國工會章程》有明確表述，就是：維護職工的合法利益和民主權利；動員和組織職工積極參加建設和改革，完成經濟和社會發展任務；代表和組織職工參與國家和社會事務管理，參與企業、事業和機關的民主管理；教育職工不斷提高思想道德素質和科學文化教育素質，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。從學院實踐看，我們認為工會組織要真正發揮好以下四個方面的作用：

一是紐帶作用。工會組織擔負著聯系教職工、宣傳教職工、組織教職工、團結教職工的重要責任。學院與教職工的聯系，首先就是通過工會組織來實現的。工會組織并代表教職工參加重大問題的討論和決策，就是在充分了解教職工意見和建議的基礎上，在堅持維護國家利益、集體利益的前提下，堅決維護教職工的具體利益，把國家、集體和教職工個人三者利益關系處理好，使廣大教職工積極參與學校的管理和建設。

二是渠道作用。學院工會是貫徹黨的路線、方針、政策以及學院黨委決策、規章制度的根本渠道。所有這些都要通過工會貫徹到實際工作中去，貫徹到教職工中去，沒有工會的有力貫徹傳達這一渠道，黨的路線、方針、政策和規章制度、決策都得不到全面落實。同時，處理好學院黨委與教職工的關系，也是靠工會真實反映教職工的各種狀況，集中廣大教職工的智慧和意見，從而形成完善的制度和正確的決策。

三是組織作用。學院工會是以會員的形式把教職工凝聚起來，形成一個整體，按照民主制度原則，組織會員參與管理、監督等各項工作，使廣大教職工真正發揮主人翁作用。

四是教育作用。工會的教育作用是由工會的群眾性特點決定的。學院工會吸引和聯系教職工，教職工中又有先進、中間和后進之分，人員素質參差不齊，這就需要對教職工進行教育。學院工會通過各種形式的活動，使教職工在喜聞樂見、豐富多彩的活動中提高思想政治覺悟，學習和掌握科學文化知識和專業知識。

二、堅持工會維護教職員工合法權益的職能，為學院穩定發展作貢獻

鄧小平同志曾經說過：“工會的屁股應該坐在群眾那里”。社會主義市場經濟體制建立以后，隨著“工會法”的實施，維護職工合法權益成為工會的基本職責。注重教職員工利益的維護，從根本上體現了民辦高校工會存在的意義。工作中，工會和人事處及各部門密切配合，按照政策規定，維護教職工權益。在遇到人事解聘、勞動糾紛時，教職工向工會申請調解，工會干部努力吃透政策，運用黨的政策、法律武器為教職員工說話辦事，采取擺事實講道理的方法，實事求是地分析和解決問題。

三、幫忙不添亂、盡力不貪功

高校工會工作不是學校的主流工作、中心工作，但工會工作做不好，又會影響學校的主流工作、中心工作。學校工作千頭萬緒，開展好哪一項工作都要精心組織，都要花費時間和精力。因此，工會工作要顧全大局，既要體現工會工作特色，發揮工會獨特優勢，又要通過開展有效的工會工作，助力學校的主流工作、中心工作，推動學校的改革和全面發展。要善于統籌兼顧，合理安排，打好時間差。在學校整體工作中，既要讓大家看到工會工作確實在發揮作用，讓人們感受到工會工作確實在幫忙，又要讓人們感受到工會工作安排的科學性、合理性，不是在沖擊主流工作、中心工作，不是在添亂，影響學校的正常秩序、改革、發展和穩定，不是在沒事找事瞎折騰，搞華而不實、沽名釣譽、形式主義的東西。

工會是群眾組織，它不象一些部門具有人、財、物權。工會組織沒有什么公權力，開展好工會工作要靠工會干部的人格魅力，要靠各級黨組織的支持和幫助，更要靠廣大會員群眾的鼎力相助。對于工會工作，每個工會干部都有一個做好工作的良好愿望，但是要搞好一項工作，開展好一個活動，要克服重重困難，既操心，又費力，別有一番滋味在心頭。因此，作為一名工會干部，不能奢求工會工作有什么驚天動地之舉，有什么轟動效應的業績，有什么高含金量的獎賞。只要我們盡心盡力，努力去做，不爭功，不邀功，不為一時得不到認可而泄氣，不為一方的怪論而不平，只要用一顆平常心，工作績效有群眾的認可就足夠了。“天上的星星是桿秤，那秤砣就是老百姓”，“梅花霜盡香欲裂，人到無求品自高”，這些都是對我們工會工作、工會干部的一個慰藉。

四、創新工會干部隊伍

人是最寶貴的第一資源，人的因素第一。政治路線確定之后，干部就是決定的因素。要加強工會工作，必先加強工會干部隊伍。工會工作的創新，首先在于工會干部的思路和工作的創新，而實現這些創新的前提，在于人員的素質，而要提高人的素質，必先提高“管人的人”的素質。一要建立健全一整套科學的校、系兩級工會干部選拔、培訓、教育、考核機制。首先要選配好校工會委員及工作部主要干部和各分會主席。要走出“兩個誤區”----重任用輕培訓、重體育輕智育（偏好選任有體育愛好的人，而忽略組織協調能力、創新工作能力）,切實將政治素質好、理論水平高、組織協調能力強、工作思路清晰、創新意識強、工作作風扎實、熱情高、群眾威信高的干部選拔出來擔當重任。二要加大對專兼職工會干部的培訓、教育力度。以作風（毛澤東同志倡導的三大作風、江澤民同志倡導的五種作風、胡錦濤同志倡導的八好風氣）和能力(新時期領導干部新“五種能力”—改革創新能力、話語表達能力、文字撰寫與材料綜合能力、組織協調能力、妥善處理人際關系的能力)建設為重點，堅持“請進來，送出去”的原則，雙管齊下，一方面，通過舉辦講座、報告會、研討會、座談會、聯席會、培訓會等形式，以作風和能力建設為重點，加強對工會干部的培訓、教育；另一方面，與組織人事部門一起，積極選送優秀中青年工會干部外出參加黨校、干校學習和到高校掛職鍛煉、觀摩考察，以開闊其視野，拓展其思路，全面提高工會干部的素質，保持工作的生機和創新的活力，更好的擔當重任。三要加強對工會干部的平時考核和年度考核力度，建立工會干部考評檔案，及時表彰先進，鞭策后進，與組織人事部門建立工會干部工作信息交流平臺，將工會干部工作優劣和績效大小作為科學評價和選拔調整的重要依據，強化其責任意識和作為意識，使其人人肩上有擔子、人人心中有責任，將外在壓力轉化為內在動力，激勵其創先爭優，實現工作新突破。

五、加強自身建設把工會建成教工之家

高校工會應當認真學習十六大精神和“三個代表”重要思想，學習工會的有關文件，提高工會干部的素質，要自覺主動接受黨的臨到，積極支持，協助黨政工作，認真履行其相應職責，要圍繞學校的中心任務開展工作，要自覺把工會工作放到全校工作大局中去認識和把握，充分發揮工會的優勢和特色。健全工會參與制度，貫徹全心全意依靠教職工辦學方針，把教職工的積極性引導到推進改革，促進內發展，維護穩定和培養社會主義現代化事業建設人才的目標上來。要教工所急，想教工所想，增強工會的吸引力和凝聚力，把工會建成溫暖的教工之家，總之，工會要樹立服務觀念，服務于學校發展，服務于廣大教職工，以服務求支持，以貢獻求發展，為高校建設提供優質服務，以得到全校全力支持，為高等教育現代化事業做出更大貢獻，以求得自身更好的發展。

高校工會要營造健康文明，充滿活力的文化環境。不斷滿足教職工新的需求，積極發展健康向上、各具特色的文化活動，使教職工精神文化生活更加豐富多彩，持之以恒地做好各項基礎工作是高校工會的基本責任和義務。 高校工會必須適應建設社會主義和諧社會的需要，在促進和諧校園的建設過程中，充分發揮工會的自身優勢，用理論指導工會工作，通過開展調研活動，提出有針對性的政策意見和建議，為領導科學決策提供依據，堅持以人為本，緊緊圍繞學校大局，從教職工的實際需要出發，全面履行工會職責，就一定能夠在構建和諧校園中有所作為。