淺析校園文化對女大學生婚戀觀的影響

楊海芳

一、當代女大學生婚戀觀的特點

由于當前女大學生生活環境和社會環境的相對復雜化，女大學生的婚戀觀也與過去有了很大的不同，出現了很多新的特點。

1.戀愛動機多樣化

時代的變遷、社會風氣的影響，以及目前就業形式的不樂觀等多種影響，導致女大學生對戀愛目的的認識有了很大的分歧，于是戀愛動機有了更多的區分。主要體現為3種：第一種是“寂寞型”，現在很多學生都是從小在優越的生活的環境中長大，從小就養成了嬌氣、依賴、脆弱的性格特點。這類學生在進入大學生活之后，很多都開始過遠離父母和親人的生活，由此在情感上業有了很多孤單寂寞的感覺，覺得開始無依無靠，這個時候一旦有了異性的關心，就會很快的開始戀愛的生活，以此來尋求保護、支持和慰藉。第二種是“虛榮型”，有些女大學生會把談戀愛作為自己是否具有魅力的評判標準，認為男生大都喜歡漂亮和有魅力的女生，從而把談戀愛作為一種滿足自己虛榮心的手段。更有一種則是“玩樂型”，這種女生則把感情當兒戲，從來不認真對待感情生活，游戲愛情、游戲人生，戀愛對于她們來說，不再是人生情感經歷中的重要，而是一種緊張生活的調劑品其結果往往是既傷了別人，也害了自己。

2.擇偶標準新觀念

隨著社會的發展，現代青年尤其是女大學生在擇偶方面也出現了新的形式和新特點。從積極的一面來看，大部分的女大學生還是很注重人品和潛在的發展能力。在擇偶中，還是有相當多的女生把人品放在了第一位，絕大多數學生希望對方是情感上的依靠者、生活中的幫手、事業上的支持者。但是在享樂主義、拜金主義、實用主義等各種不良思潮的侵襲下，加上大學生就業壓力越來越大，部分學生在利益面前表現出十分的現實。在擇偶時首先考慮的是對方的家庭背景、家庭條件、社會地位，以便減少自己的奮斗歷程，把擇偶作為改變身份的手段、實現夢想的捷徑。追求物質基礎，通過婚姻改變自己的生活環境，提高自己的生活品質。調查表明，女大學生都想找到優秀的人和自己過一輩子，甚至把自己的幸福完全寄托于對方。由于成功的男士數量有限，因此女生有部分就會降低標準把經濟實力和家庭背景放在首位。少數者甚至在觀念上、道德上產生了錯位和滑坡。

3.性觀念更加開放

隨著時間的推移，社會的開放，大學生的婚前性觀念也正在發生巨大的變化，很多人的性觀念都非常開放，大部分學生都對“性自由”持贊賞、認可或者不反對的態度。我們也可以在學校周圍發現很多在校大學生的未婚同居現象越來越多，學校周圍出現了很多“大學生村”，這對于我國的傳統道德來說，社會、學校和家庭往往都是無法接受的。當前，性與婚姻的分離、性與生育的分離、性與情感的結合，使得當代大學生對婚前性行為的寬容態度不斷上升。現實中，大學生對于婚前性行為缺乏足夠認識，已經出現未婚先孕、性病和人工流產等健康問題。如何引導大學生樹立正確的性觀念，是急需解決的社會問題。

二、校園文化對女大學生婚戀觀的影響

1.校園文化可促進良好的婚戀道德素養

對于大學生來說，高校自身的良好的精神環境和文化氛圍是學生進行道德教育的重要載體，是陶冶學生道德情感的重要途徑。優美的校園環境可以使學生身心愉悅，優良的校風、學風，可以使學生形成良好的學習態度、勤奮學習的學習毅力，是塑造理想人格的一項重要內容，也是塑造意識和精神的重要保證。將校園文化中的道德培養重視起來，有利于培養學生正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而進一步培養其正確的婚戀觀。

2.校園文化可利于提高婚戀責任感

校園文化中一個重要的組成部分就是人文精神，主要著重于精神建設，側重環境熏陶、陶冶情操，培養優秀的心理素質。良好的人文精神，可以使女生提高其道德感和責任感，有利于心靈升華，可以給她們帶來很多直接或間接的人生體驗和人生哲理，有利于增加他們對于人生、婚姻以及未來的理解，增強她們對于婚戀的責任感，為以后的美滿婚姻奠定良好的基礎。同時人文精神的培養，也有利于其提高精神追求，增強心理素質，得以理性的對待婚戀過程中的各種矛盾和問題。

3.校園文化有利于正確的婚戀審美行為

對于女大學生來說，愛美是他們的天性，往往會用其獨特的眼光來欣賞美、審視美，因此就會注重對于初戀和熱戀中的審美。而校園文化正是堅持以先進文化為導向，對環境、文化、藝術等各種因素進行整合，以充滿文化氣息又具個性化、有特色、高品質的高雅藝術活動為載體，既體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，又為大學生更好地接觸藝術、親近藝術、提升藝術素養、感受藝術魅力提供了平臺。長期的藝術熏陶可幫助女生培養健康的審美情趣，提高感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，從而樹立正確的審美觀念。

三、正確加強校園文化建設，引導女大學生婚戀觀的策略

1.建設和諧的校園文化

校園文化是學生戚戚相關的生存環境，會對其產生很多潛移默化的影響。因此，需要建設一個和諧、積極、健康向上的校園文化氛圍，才得以使學生在熏陶中產生積極的情緒，充滿對生活的熱情和積極性，從而積極參加學校的各項活動，真正的融入學校的大集體中。立體的、多維的、無聲的校園文化氛圍，會無時無刻的影響著學生的行為習慣、思想情操，這種教育往往更持久、更廣泛、更深刻。因此，一個和諧的校園文化環境的的創造，是促成女大學生樹立正確的婚戀觀不可或缺的一個外在因素。學校應在這方面注重建設一個和諧的校園文化氛圍。

2.開展豐富多彩的業余活動

多姿多彩的校園活動為大學生提供一個展示、鍛煉、提高、發展自己的舞臺，也為其實踐志趣、愛好、擴大交往開辟一個廣闊天地。可以培養其高尚的道德品質。更重要的是，使部分學生重心轉移:由重注情感戀愛轉為校園生活，尋找自己的天空。娛樂身心、陶冶性情、潛移品性、培養情操、塑造靈魂。在種種校園文化活動中，引導學生，去抗御社會上的不正之風。

3.開通網絡咨詢，解決學生婚戀問題

網絡在大學校園的普及使大學生上網聊天成為常事，網絡成為大學生交友的重要渠道，大學生網戀也呈上升勢。因此，我們要高度重視網絡文化這一高校德育的新領域、新環境，充分利用大學的網絡資源，設立專門的論壇，積極開展心理咨詢活動和性健康咨詢服務，介紹戀愛、婚姻和性的有關知識，并與學生平等的聊天、討論，加強溝通，幫助大學生端正戀愛婚姻的態度，調節同學因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養健全的人格。學生能夠用高雅的文化、科學的理論占領網上陣地，在學生思想和心理上構建抵御網絡文化負面影響的“防火墻”。