業(yè)余群眾團(tuán)體中合唱指揮的職能

張虹潔 （南京航空航天大學(xué) 江蘇南京 210000）

合唱，是指一群歌者被分為兩個(gè)以上的聲部共同進(jìn)行演唱同一首歌曲的歌唱表演形式。合唱是聲音的共性的藝術(shù)，是通過(guò)多聲部多層次多種表現(xiàn)手段及處理方法達(dá)到高度協(xié)和的一種綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，合唱這種藝術(shù)更多地是突出集體，所以它是群體藝術(shù)的結(jié)晶，是一個(gè)有機(jī)組合的和諧的整體。合唱指揮起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。一個(gè)好指揮的排練能給合唱隊(duì)員留下最有價(jià)值的音樂(lè)知識(shí)和對(duì)音樂(lè)的感受力，更能給觀眾留下最有價(jià)值的藝術(shù)享受。合唱藝術(shù)最能夠體現(xiàn)人民群體的思想感情，同時(shí)也最能提高人們對(duì)音樂(lè)的理解，培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)。

在排練時(shí)，指揮要善于調(diào)動(dòng)每個(gè)合唱隊(duì)員的積極性并挖掘其最大的潛力，在作品的處理和表現(xiàn)上要有獨(dú)到之處，必須要制定合理的計(jì)劃，使排練有明確的目的性。在擬定排練計(jì)劃時(shí)，應(yīng)將排練對(duì)象的技術(shù)水準(zhǔn)作為一個(gè)很重要的客觀條件，以使得計(jì)劃能夠切合實(shí)際，同時(shí)也要考慮到時(shí)間的有限性，確保單位時(shí)間內(nèi)的效率與作品質(zhì)量之間能夠達(dá)到平衡。排練的時(shí)候，尤其是對(duì)于業(yè)余團(tuán)隊(duì)，有時(shí)不能過(guò)于的較真兒，不要一味的重復(fù)，一定要制定些新的要求和新的目的，以免降低了大家對(duì)作品的新鮮感和趣味性，在群眾藝術(shù)中，積極性極為重要。此外，這樣亦可避免時(shí)間的浪費(fèi)。

其次，排練上一定要有方法，方法也一定要靈活，這無(wú)論是對(duì)專(zhuān)業(yè)團(tuán)體還是業(yè)余團(tuán)隊(duì)都很很重要的一點(diǎn)，這也是指揮應(yīng)該具備的一項(xiàng)基本能力。指揮的方法并不是一成不變的，每一個(gè)指揮者都有屬于自己的排練的方法，也可能是一個(gè)指揮者自己擁有很多種的排練方法。有的人可能喜歡先練聲再排練作品，有的人喜歡直接進(jìn)入主題開(kāi)始排練作品不用練聲，或者是直接在練習(xí)作品的時(shí)候就順帶練聲。有的指揮者喜歡先將聲部分好，單個(gè)的排練，然后再合起來(lái)排，而有的指揮者則是部分聲部，將所有的問(wèn)題都放在合排中一起解決。其實(shí)無(wú)論哪一種方法，終究在最后排練的時(shí)候，都會(huì)根據(jù)作品的大小，作品的難易程度以及排練時(shí)的不同情況，靈活機(jī)動(dòng)地使用不同的方法的，因?yàn)檫@樣既可以調(diào)動(dòng)大家的情緒，同時(shí)也節(jié)省了大量無(wú)謂的時(shí)間，進(jìn)而達(dá)到排練的最終的目的。

給業(yè)余團(tuán)體排練，必須要告訴他們以下幾點(diǎn)：首先是讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)有控制的歌唱技能，它能起到很快建立正確的聲音觀念，并能使喉頭松弛，起到保護(hù)嗓子的作用。大聲的弊病是普遍存在的“通病”，聲音出來(lái)發(fā)白、發(fā)散，沒(méi)有穿透力，聲音不集中，一般在沒(méi)有受到過(guò)正式訓(xùn)練時(shí)，一定不要大聲唱，否則美好的聲音將會(huì)被錯(cuò)誤的喊叫而毀掉。也就是說(shuō)要先將大家的聲音“管制”起來(lái)，不要有太多的喉音和過(guò)多的胸聲。而是有氣息支持，積極主動(dòng)的有相當(dāng)興奮狀態(tài)的一種歌唱；第二，歌唱狀態(tài)應(yīng)是興奮的，歌唱的藝術(shù)是微笑的藝術(shù)。但這種微笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的各種腔體的興奮。興奮才能保證聲音通暢，微笑的歌唱才能發(fā)出最美的音質(zhì)。合唱需要的是音質(zhì)而不是音量；第三，字正是前提，以動(dòng)人的語(yǔ)言達(dá)到優(yōu)美的聲腔，字清聲美為一體。字與字之間要相互靠近，做到“寬母音窄唱，窄母音寬唱。把聲音送向頭腔面罩，使聲音獲得統(tǒng)一的共性；第四，在用聲、用氣上要受多方面的制約，既要有統(tǒng)一規(guī)定的氣口，還要控制各種音量的變化，有時(shí)輕得扣人心弦，有時(shí)重得激動(dòng)人心，有群體吐字唱詞的一致性；第五，合唱藝術(shù)的共性在于共鳴的位置的統(tǒng)一。解決好各聲部的共鳴位置，才能取得合唱隊(duì)聲音的統(tǒng)一。合唱的基礎(chǔ)是聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)是個(gè)人基本功的提高，在合唱隊(duì)的用聲上必須服從整體，而適當(dāng)?shù)匮蜎](méi)自己。雖然合唱訓(xùn)練難度大，尤其是給非專(zhuān)業(yè)的團(tuán)體，但樂(lè)趣也在其中。

歌曲范例：

《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》，這是一首根據(jù)撒尼族的民歌改編的合唱曲，所以在演唱的時(shí)候，保持原有的民族風(fēng)格便非常的重要。曲譜中，出現(xiàn)了很多的裝飾音，有的是為了強(qiáng)調(diào)和突出地方音調(diào)特色而是用的，有的則是為了發(fā)音和咬字的準(zhǔn)確性而加以提醒。所以在排練的時(shí)候，必須親自為非專(zhuān)業(yè)團(tuán)體的成員們做示范，必須告訴他們這些裝飾音記號(hào)所要表達(dá)的意思，進(jìn)而大家才能演唱出比較佳的效果。如果不加以提醒和示范，那么這首撒尼族的民歌或許一點(diǎn)民族風(fēng)味都會(huì)沒(méi)有。那就和編曲者的初衷意思相違背了，合唱最后也不會(huì)有什么效果。所以，作為合唱指揮者，必須要認(rèn)真研究曲風(fēng)，以及相應(yīng)的特點(diǎn)，把握和處理好這些，才能在演唱作品時(shí)能盡量的到達(dá)歌詞藝術(shù)表現(xiàn)上的種種要求。

《游擊隊(duì)歌》，它的節(jié)奏活躍，富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿(mǎn)旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。所以在演唱的時(shí)候，必須告訴合唱隊(duì)員，不要唱的那么連貫，不用那么的聲音。而是應(yīng)該跳躍性的演唱，用上小腹的力量，唱出精神抖擻的感覺(jué)，唱出一種寸勁兒。但是在唱到，“沒(méi)有吃，沒(méi)有穿”“沒(méi)有槍?zhuān)瑳](méi)有炮”、這兩句的時(shí)候，就可以稍微的連貫一些了，演唱這首歌曲一定要先鋪墊好思想感情，心中要有歌詞所描繪的場(chǎng)景，才能唱出作曲者所要表達(dá)的情感。

《半個(gè)月亮爬上來(lái)》，這是一首無(wú)伴奏合唱，是最高雅的藝術(shù)，也是完全純律的藝術(shù)。這首歌曲的訓(xùn)練難度是相當(dāng)大的，首先，無(wú)伴奏合唱，就是要每一個(gè)聲部都必須很好的統(tǒng)一，這是個(gè)關(guān)鍵，每個(gè)聲部都能夠很好的統(tǒng)一之后，還要在統(tǒng)一的位置上來(lái)統(tǒng)一四個(gè)聲部，所以說(shuō)，難度是很大的。因?yàn)椋菍?zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成員由于并沒(méi)有系統(tǒng)的受過(guò)音準(zhǔn)等專(zhuān)業(yè)音樂(lè)素質(zhì)上的教育，所以很難講音準(zhǔn)一直保持好。除了保證音準(zhǔn)的問(wèn)題，還要保證音色上的問(wèn)題，太大聲，歌曲就不美，太小聲就沒(méi)有氣勢(shì)，所以這首歌曲在排練起來(lái)時(shí)，是需要合唱者們和指揮者互相配合的。

合唱是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，也是一門(mén)偉大的藝術(shù)。面對(duì)現(xiàn)代化的未來(lái)，更需要民眾全面素質(zhì)的提高和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。李嵐清同志曾講過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)國(guó)家的人民假若能多方面發(fā)展藝術(shù)才能，就能在經(jīng)濟(jì)上比其他國(guó)家占更優(yōu)越的地位……”綜觀合唱發(fā)展歷史，它對(duì)社會(huì)的潛移默化的作用是無(wú)法用語(yǔ)言和文字去估量的，合唱所體現(xiàn)的音樂(lè)精神，也是一個(gè)時(shí)代民族文化價(jià)值的縮影。

[1]《藝術(shù)學(xué)概論》 彭吉象著.北京大學(xué)出版社，2008.3.

[2]《青少年學(xué)指揮》徐武冠編著.上海音樂(lè)出版社，2000.9.

[3]《大學(xué)生合唱與指揮藝術(shù)修養(yǎng)》 孟超美編著.南開(kāi)大學(xué)出版社.

[4]《合唱指揮與合唱訓(xùn)練》秋里著.高等教育出版社，1991.10.

[5]《合唱指揮法教程》吳承篪、吳淑貞著.吉林音像出版社.1998.6.

[6]《指揮基礎(chǔ)教程》胡立譚編著.中央音樂(lè)學(xué)院出版社， 2005.4.

[7]《合唱指揮與排練》高奉仁主編.北京高等教育出版社，2003.8.

[8]《指揮法》 楊嘉仁著.上海音樂(lè)出版社，1997.12.

[9]《馬革順合唱指揮文集》馬革順著.上海音樂(lè)出版社，2003.11.

[10]《合唱與指揮》吳一帆、鄧偉民著.江西高校出版社， 1998.8.

[11]《中國(guó)藝術(shù)經(jīng)典全書(shū)之指揮》林飛主編.吉林?jǐn)z影出版社，2003.12.