淺談如何發現和培養群眾文化人才

□袁淑春

淺談如何發現和培養群眾文化人才

□袁淑春

群眾文化事業發展到今天，為了適應新的形勢和新的任務，發現和培養群眾文化人才迫在眉睫。

關于群眾文化工作中人才的培養問題，雖是老生常談，但不一定每一個群文工作者都做得到，盡管多年來不斷提倡，研究文章累見報端，不等于說每個文化工作者都認識了。

一、如何發現人才

群眾文化活動中的人才在哪里？大體上分兩部分：一部分是具有從事文化活動某種專長的人，如專業人員轉業的、學校培養出來的、廠礦機關工會或文化宮的一些專業人員、民間藝人等等；一部分是具有潛在素質的苗子。前一部分人是少數，對于群文工作者來說是一個如何組織發動的問題；后一部分則是人才中大部分，是需要我們發現培養的，或者說是等待我們開發的人才，亦是本文論及的人才。

看來，擺在每一個群文工作者面前的，首先是以孜孜不倦的精神去尋覓人才，發現人才。當然，要想發現千里馬，必須有識“千里馬”的伯樂。伯樂是誰？主要是從事群眾文化的人。

其實，做伯樂也不是件容易的事。因為，伯樂絕不是庸才，伯樂也是人才，是胸襟開闊的愛才勝過自己的人才。從這個意義出發，要求從事群文工作的人具有一定的素質：一是博學，就是我們常說的一專多能。它要求群文工作者未必非做專家（雖然專家也是需要的），最好是雜家。二是要有愛心。愛心者，愛人才之心。胸懷廣闊，愛惜人才至深。三是耐心。耐心者必有一種執著追求的精神，在群眾的汪洋大海中，追求和尋覓人才，唯其如此，才能做到慧眼識人才。

二、如何育人才

人才的發現，這僅僅是開始。還需要加工、雕琢、培養，才會真正成為我們需要的人才。如果說發現人才需要愛心和耐心，那么，培養人才則需要熱心和匠心。熱心者，就是群文工作者要滿腔熱情地培養人才苗子。有志于此，需要“兩感”，即責任感和緊迫感。

先說“責任感”。培養人才，主要目的是為了推動群眾文化活動開展，為建設群眾文化這座大廈添磚加瓦。從事業這個大處著手，去認識培養人才問題，才不會計較個人得失。對每一個選中的人才負責任，傾注愛心，矢志不渝，下大力氣去完成培養人才的任務，這是既光榮又艱苦的事情，必須有強烈的責任感。

再說緊迫感。改革開放的今天，網絡文化、廣場文化、社區文化、校園文化、鄉鎮文化、村屯文化等等，可謂群眾文化事業空前大發展，急需人才，又人才短缺。這是面臨的新情況、新問題。沒有更多的群眾文化人才，將有愧于現實和歷史。因而，我們必須要有緊迫感，才能高質量快速度地完成培養人才的使命。

三、如何重視出人才

群眾文化事業中人才的培養應該說是一個復雜的系統工程，它牽涉到社會的方方面面。因而，需要各方面予以重視和支持。唯其如此，才能為人才的脫穎而出創造良好的社會環境。

l、需要各級領導重視

群眾文化活動不只是玩玩樂樂，它對形成安定團結的局面，促進兩個文明建設，激發向上的精神有較大的作用。各級領導只有從這個高度去認識群眾文化工作，才能真正地把群眾文化活動人才培養重視起來。

我們說領導應該重視人才培養，原因有三：一是從大文化的意義上出發，群眾文化無處不有，無處不在。人才也來自四面八方，牽動著社會的各個部門，唯有領導重視，才能協調好各方面的關系，減少內耗，發揮培養人才的整體效應。二是人、財、物的支持。人才培養的經費要發揮國家、企業、群眾三個積極性。領導牽頭解決各方面問題，會減少各方面的阻力。三是政策對頭。對培養人才有貢獻的群文工作者應予以獎勵，以激發他們的干勁。在社會上產生廣泛的影響，被培養的人才中的優秀者，除了往專業劇團和藝術院校輸送外，也可以擇優者安排適當的社會工作，這樣會激發人才努力向上。

2、需要全社會重視

啟動社會方方面面的力量，為培養人才出力。一是要造成整個社會重視人才的聲勢，利用廣播、報紙、電視大力宣傳，把培養人才問題曉喻社會，從而引起重視；二是“取之于民，還之于民”。從社會各方面選拔人才，并由社會出一部分培養經費，培養后再送回社會方方面面，形成一種良性循環。再就是創造一種積極競爭、良好平等的環境。有些市縣和鄉鎮，聲樂群體之所以幾年中發展到幾百人隊伍，其中一個重要因素是企業單位招用、行政部門選用、藝術院校招生，讓人才有出路，有用武之地。

3、需要館、站重視

各級文化館、站應把群眾文化人才培養納入整體規劃，建立人才檔案，做到底數清、梯隊明、重點突出。

此外，各館、站文化工作者要主動地去工作，向各級領導部門宣傳人才培養的重大意義，在得到各級政府的支持下，建立培養體制，可以分級為基礎，逐步往上延伸，各級培訓班任務要明確，各負其責，免得浪費人、財、物。

如果能做到以上這些，人才就會如雨后春筍般地遍地涌現，群眾文化就會出現生機勃勃的大好局面。

責任編輯 李紅梅