張元國
習作要求
蘇教版四年級下冊“習作5”:植物王國里有無窮的奧妙。請選擇一兩種植物,仔細觀察,認真研究,然后把你的發現、你的研究成果寫下來。
拓展思路
閱讀本次習作要求,就應該相信能寫好本次習作。原因有三:一是植物很豐富且同學們身邊就有,可寫的內容廣泛;二是每種植物都有清晰的幾個部分和各自的特點;三是植物王國有無窮的奧妙,只要用心觀察、研究、搜集資料,就能獲得豐富的素材。每種植物可寫的內容也很豐富,如植物的外形特點、內部構成或成分、食用價值、藥用價值、觀賞價值、品種及產地等。同學們在餐桌上吃過的紅薯,僅顏色就有白、粉紅、深紅三種,個頭兒大小各不相同,烹制方法多樣,吃起來口味各異,當然產地和培植方法也有不同。這幾個方面的內容,只要同學們走進菜市場觀察一下,親口品嘗幾種,并注意比較,就會有深刻的體驗和感受。只要上網搜索有關這種植物的資料,就會獲得豐富的材料。
習作提示
有了深刻的體驗和感受,有了豐富的材料,如何寫出文從字順、條理清晰的習作呢?一是要確定好寫作的順序。寫植物的順序常常就是觀察和研究的順序,從外形、顏色到品種、特點,再到作用、產地等。二是某一方面的內容要集中寫一段,單獨成段,讓人清晰地了解你介紹的植物。三是把自己觀察植物的形、色等時的聯想寫進去,把研究時喜悅或驚奇的心情寫進去。這樣不僅使習作內容具體,還使語言生動。在寫自己的研究成果或收集的有關資料時,一定要注意表述準確,特別是有關知識性的名稱。