本月閱讀模擬題

劉培淮

一.閱讀下面文字，完成1-4題。（20分，每小題5分）

幽默究竟是什么

張穆軍

到底什么是幽默呢？大部分理論都認(rèn)為，幽默之所以為幽默，必須有一個(gè)特點(diǎn)——“不和諧”，也就是存在一些出人意料的或者違背常識(shí)的元素。

還記得趙本山的春晚小品《昨天、今天、明天》嗎？崔永元最后讓白云和黑土用一句話來總結(jié)一下。“只剩一句話了？”當(dāng)趙本山問出這句話時(shí)，億萬觀眾都跟著猜，他會(huì)說什么呢？就在所有人都恨不得屏著呼吸豎起耳朵聽趙本山究竟要說一句什么經(jīng)典臺(tái)詞時(shí)，他只是沒出息地說了一句：“來前的火車票誰給報(bào)呢？”

這個(gè)幽默的不和諧之處就在于故事沒有朝著大家期待的方向發(fā)展，沒有像通常的節(jié)目收尾那樣說出一些語不驚人死不休的壯志豪言或者名言警句，而是來一個(gè)戲劇性的“反高潮”。這些都是建立在我們對(duì)《實(shí)話實(shí)說》這個(gè)節(jié)目的了解基礎(chǔ)之上的。如果去掉這個(gè)場(chǎng)景，改成僅僅是三個(gè)人的普通飯后聊天，那么這最后一句話就沒有什么可笑的了，因?yàn)榇蠹也粫?huì)對(duì)他有什么特別的期待。

那么，幽默是由大腦的哪些部分承擔(dān)呢？為了找到答案，美國(guó)達(dá)特矛斯學(xué)院的約瑟芬·莫蘭利用核磁共振成像，對(duì)看電視情景喜劇的志愿者的大腦進(jìn)行掃描。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在看到幽默的情節(jié)時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)有獨(dú)特的活動(dòng)模式，而大部分活動(dòng)發(fā)生在大腦左側(cè)顳下回后部和左側(cè)額下回。這些腦區(qū)通常與我們的語言理解有關(guān)，也與調(diào)節(jié)我們的注意力的能力有關(guān)，這正好符合幽默的核心過程“不和諧”的制造和消除。

斯坦福大學(xué)的迪安·莫布斯的進(jìn)一步研究揭示了大腦邊緣系統(tǒng)與多巴胺分泌和獎(jiǎng)賞過程有關(guān)的重要現(xiàn)象，從而揭示了人類為什么聽到笑話后會(huì)高興。對(duì)紋狀體腹側(cè)活動(dòng)的研究更能說明問題，它的活躍度正好隨著笑話的好笑程度上升。

但是，幽默的機(jī)制遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比一般的大腦活動(dòng)復(fù)雜得多。幽默一般還激活了大腦額葉和扣帶回皮層，這些部分和聯(lián)想、學(xué)習(xí)以及決策都有關(guān)系。研究人員還發(fā)現(xiàn)，前扣帶回皮層和額島皮層特別活躍，而這個(gè)區(qū)域是人類和黑猩猩這些最高等的靈長(zhǎng)類才特有的腦結(jié)構(gòu)。這說明幽默可能是一種直到早期人類才進(jìn)化出來的高級(jí)能力。

在衡量自己認(rèn)知水平時(shí)，幽默這個(gè)品質(zhì)常常被我們忽視。最近的研究發(fā)現(xiàn)，幽默其實(shí)需要消耗大腦相當(dāng)?shù)哪芰俊Ｈ鹗看髮W(xué)的薩姆森說：“聽笑話從表面上看起來是一個(gè)微不足道的事，但是腦成像告訴我們，事實(shí)上遠(yuǎn)比想象的要復(fù)雜得多。”

（選自《科學(xué)畫報(bào)》2010年11期，有改動(dòng)。）

1.從原文看，下列對(duì)作者例舉趙本山的春晚小品《昨天、今天、明天》的意圖解說不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.幽默有時(shí)建立在人們對(duì)語言交流了解的基礎(chǔ)之上，必須具有形成的相關(guān)背景以及擁有的特別期待。

B.幽默一般不能朝著大家期待的方向發(fā)展，即需要來一個(gè)戲劇性的“反高潮”。

C.幽默必須有一些出人意料的或者違背常識(shí)的元素，即“不和諧”的元素。

D.幽默所具有的“不和諧”特點(diǎn)，為科學(xué)家研究“幽默究竟是什么？”提供了探索和檢驗(yàn)的憑依。

2.下列表述和原文不一致的是（）

A.幽默的大部分活動(dòng)發(fā)生在通常與我們的語言理解、注意力的調(diào)節(jié)能力有關(guān)的大腦左側(cè)顳下回后部和左側(cè)額下回這些部位。

B.幽默同大腦邊緣系統(tǒng)與多巴胺分泌和獎(jiǎng)賞過程有關(guān)，同紋狀體腹側(cè)活躍度程度呈正相關(guān)關(guān)系。

C.幽默使人類和黑猩猩這些最高等的靈長(zhǎng)類特有的前扣帶回皮層和額島皮層腦結(jié)構(gòu)特別活躍，可證明幽默是一種早期人類進(jìn)化出來的高級(jí)能力。

D.幽默一般還能激活和聯(lián)想、學(xué)習(xí)以及決策有關(guān)系的大腦額葉和扣帶回皮層，其運(yùn)行機(jī)制要比一般的大腦活動(dòng)復(fù)雜得多。

3.“聽笑話從表面上看起來是一個(gè)微不足道的事，但是腦成像告訴我們，事實(shí)上遠(yuǎn)比想象的要復(fù)雜得多。”下列對(duì)這句話理解和推斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.幽默其實(shí)需要消耗大腦相當(dāng)?shù)哪芰浚⒉皇侨藗兿胂蟮哪菢虞p而易舉。

B.幽默能在腦成像中給以解讀，讓人們對(duì)幽默的復(fù)雜性有了深刻了解，證明科學(xué)家已完成了幽默形成機(jī)制這一課題。

C.欣賞幽默看起來輕松愉快，但在科學(xué)家眼中也不是一件簡(jiǎn)單的事情，還有許多值得研究探討的問題。

D.作者借用薩姆森的話，意在告訴人們：對(duì)幽默的探索研究還有一段相當(dāng)長(zhǎng)的路要走。

4.簡(jiǎn)要說明作者是從哪些方面對(duì)“幽默究竟是什么”作解說詮釋的。

答：

二.閱讀下面文言文，完成5—10題。（32分，選擇題每小題4分，翻譯題12分）

戴文進(jìn)傳

［清］毛先舒

明畫手以戴進(jìn)為第一。進(jìn)，字文進(jìn)，錢塘人也。

宣宗喜繪事，御制天縱。一時(shí)待詔有謝廷循、倪端、石銳、李在，皆有名。進(jìn)入京，眾工妒之。一日，在仁智殿呈畫，進(jìn)進(jìn)《秋江獨(dú)釣圖》，畫人紅袍垂釣水次。畫惟紅不易著，進(jìn)獨(dú)得古法之妙。宣宗閱之。廷循從旁跪曰：“進(jìn)畫極佳，但赤是朝廷品服，奈何著此釣魚！”宣宗頷之，遂麾去余幅不視。故進(jìn)住京師，頗窮乏。先是，進(jìn)，鍛工也，為人物花鳥，肖狀精奇，直倍常工。進(jìn)亦自得，以為人且寶貴傳之。一日，于市見熔金者，觀之，即進(jìn)所造，憮然自失。歸語人曰：“吾瘁吾心力為此，豈徒得糈？意將托此不朽吾名耳。今人爍吾所造，亡所愛，此技不足為也。將安托吾指而后可？”人曰：“子巧托諸金，金飾能為俗習(xí)玩愛及兒、婦人御耳。彼惟煌煌①是耽，安知工苦？能徙智于縑素，斯必傳矣。”進(jìn)喜，遂學(xué)畫，名高一時(shí)。

然進(jìn)數(shù)奇，雖得待詔，亦坎坷，亡大遇。其畫疏而能密，著筆淡遠(yuǎn)。其畫人尤佳，其真亦罕遇云。予欽進(jìn)，鍛工耳，而命意不朽，卒成其名。

（選自《清代散文名篇集粹》）

①煌煌：輝煌光亮的樣子。

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.豈徒得糈糈：糧食。

B.憮然自失憮：失意，失望。

C.著筆淡遠(yuǎn)著：著色。

D.吾瘁吾心力 瘁：勞苦，耗盡

6.下列各項(xiàng)前后句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.于市見熔金者，觀之，即進(jìn)所造所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也

B.以為人且寶貴傳之若屬皆且為所虜

C.而命意不朽，卒成其名若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事

D.其畫人尤佳既其出，則或咎其欲出者

7.下列的組句子中，句式相同的一組是（）

①進(jìn)，字文進(jìn)，錢塘人也②故進(jìn)住京師，頗窮乏③一日，于市見熔金者④歸語人曰⑤今人爍吾所造，亡所愛，此技不足為也⑥肖狀精奇，直倍常工⑦金飾能為俗習(xí)玩愛及兒、婦人御耳⑧彼惟煌煌是耽⑨能徙智于縑素，斯必傳矣⑩進(jìn)喜，遂學(xué)畫，名高一時(shí)

Ａ.①③⑤⑧ B.②④⑥⑩ Ｃ.②⑥⑧⑩ D.⑤⑥⑦⑨

8.能直接表現(xiàn)戴文進(jìn)高超藝術(shù)才華的一項(xiàng)是（）

①在仁智殿呈畫，進(jìn)進(jìn)《秋江獨(dú)釣圖》，畫人紅袍垂釣水次②畫惟紅不易著，進(jìn)獨(dú)得古法之妙③進(jìn)畫極佳，但赤是朝廷品服，奈何著此釣魚④為人物花鳥，肖狀精奇，直倍常工⑤進(jìn)喜，遂學(xué)畫，名高一時(shí)⑥其畫疏而能密，著筆淡遠(yuǎn)⑦其畫人尤佳，其真亦罕遇云⑧予欽進(jìn)，鍛工耳，而命意不朽，卒成其名

A.①④⑧ B.②③⑤ C.②④⑥ D.⑤⑦⑧

9.下列各項(xiàng)對(duì)文章的敘述不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文首尾呼應(yīng)，中間采用了倒敘的手法，突出了戴進(jìn)雖坎坷窮乏，卻學(xué)畫有成，名高一時(shí)，字里行間不無欽敬之情。

B.本文所擇二事，事小旨遠(yuǎn)，一言政治生命的淪落，一言藝術(shù)生命的勃發(fā)，一沉一浮，一辱一榮，粗線條地勾勒了畫家的形象。

C.棄鍛學(xué)畫一節(jié)，語言描寫很成功，基本上是一問一答，問者有志，答者有智，答問之間，戴進(jìn)的豪情盡已言明。

D.第二段，作者正面寫戴進(jìn)，側(cè)面寫操縱戴進(jìn)命運(yùn)的宣宗，無疑是在冷峻揭示戴進(jìn)悲劇命運(yùn)的根由。

10.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①畫人紅袍垂釣水次。

翻譯:______________________________

②為人物花鳥，肖狀精奇，直倍常工。

翻譯：____________________________

③彼惟煌煌是耽，安知工苦？

翻譯：____________________________

三.閱讀下面的詩詞，然后回答問題。（22分）

鵲橋仙

陸 游

一竿風(fēng)月，一簑煙雨，家在釣臺(tái)西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？

潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無名漁夫。

漁 翁

柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無心云相逐。

11.陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”形象和柳宗元《漁翁》詩中“漁翁”形象有何相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：_________________________________

12.“潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去”和“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”兩句都是寫漁夫的生活。但表現(xiàn)手法不同，試作分析。（6分）

答：___________________________________

13.請(qǐng)簡(jiǎn)析“巖上無心云相逐”句的妙處。（5分）

答：_________________________________________

14.兩首詩抒發(fā)的情感相同嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。（5分）

答：_________________________________________

四、閱讀下面的文字，然后回答17—20題。（26分）

求求你們，別開玩笑

「西班牙」卡何·塞拉

就像平常強(qiáng)盜行劫時(shí)一樣，卡洛·帕里亞克諾蒙著臉，提一挺機(jī)關(guān)槍，沖進(jìn)一家飯館。飯館里顧客盈門，都是些有錢人，個(gè)個(gè)喜氣洋洋，打扮得珠光寶氣。他們決非冒險(xiǎn)好斗之徒，而且都未帶武器，真是打劫的理想對(duì)象。

卡洛·帕里亞克諾手端機(jī)槍，踢開了門。

“舉起手來！”

卡洛·帕里亞克諾的聲音，不像人家當(dāng)強(qiáng)盜頭領(lǐng)的，喊出來既不威風(fēng)，又沒有雷鳴般的音量。他的聲音怯生生的，低沉而又細(xì)弱。只有很少幾桌人聽得到。樂隊(duì)繼續(xù)演奏著《第三個(gè)人》這支討厭的無法哼唱的獨(dú)步舞曲。侍者穿梭于飯桌之間，忙著收盤送菜開瓶子，臉上堆滿了笑。餐廳總管點(diǎn)頭哈腰，請(qǐng)每位新到的顧客入座。卡洛·帕里亞克諾感到自己面罩里的臉紅了。

真是天下奇聞：“他們竟不理會(huì)我？”他想，“這群蠢驢，難道不見我拿著機(jī)關(guān)槍？”于是，卡洛·帕里亞克諾使足力氣又喊了一聲：“舉起手來！”

有幾個(gè)人終于把視線從維也羅麗的胸部移開，扭過頭來朝卡洛·帕里亞克諾看去。

“多瀟灑的強(qiáng)盜！”有人說了一句，“真是個(gè)棒小伙子！”

卡洛·帕里亞克諾感到自己情緒異常，真是又氣惱又吃驚。

“舉起手來！我已經(jīng)說過了。你們沒發(fā)現(xiàn)我是搶劫的嗎？還不明白這是打劫么？再不舉手，我可要開槍了！真他媽見鬼！”

從一張桌子旁發(fā)出一聲大笑：

“多逗人的家伙！喂，劫賊，跟我們一道喝一杯吧。服務(wù)員，服務(wù)員，給這位先生拿杯香檳來！”

卡洛·帕里亞克諾在地上跺了一腳。

“您聽著，別跟我開玩笑啦，把手舉起來！”

那位先生發(fā)出一陣大笑，聲音響得連幾個(gè)街區(qū)之外都可以聽到。

“得了，年輕人，平靜平靜吧，不必裝出這副樣子來！”

“什么這樣那樣的。我是來打劫的，你們懂嗎？我手中有槍，而您不但不怕，不把錢包、首飾放到桌子上，反倒哈哈大笑，拿我當(dāng)笑料。您這位先生，不認(rèn)真對(duì)待此事，反而從中取樂？”

樂隊(duì)奏完了《第三個(gè)人》，又開始演奏《誰害怕兇殘的狼》這支進(jìn)行曲。

卡洛·帕里亞克諾感到口渴：

“舉起手來，喂，舉起手來！”

“不，年輕人，我不舉手。我可不喜歡有人搶我的東西。”

笑聲，猶如此山壓向彼山的暴風(fēng)雨，從一張桌子推向另一張桌子。幾個(gè)食客站了起來，把卡洛·帕里亞克諾圍了起來，手拉手翩翩起舞，仿佛一群印第安人轉(zhuǎn)著白人跳舞。

卡洛·帕里亞克諾竭力振作精神，說：

“好！咱們走著瞧，你們到底舉不舉手？”

大家笑得前俯后仰。幾位太太聲言，這劫賊簡(jiǎn)直是個(gè)寶貝。在他周圍跳舞的人越來越多。卡洛·帕里亞克諾發(fā)覺自己業(yè)已沮喪的情緒越發(fā)低落。

“那好吧？”他無可奈何地說道，音調(diào)里已帶有幾分柔情，“把那杯香檳遞給我，我渴死了！”

飯館里的食客們?nèi)巳诵淖砩衩裕莨鉄òl(fā)。對(duì)剛才突發(fā)的這出戲，感到心滿意足。

“這飯館的老板，”有人大著膽子，裝作了解內(nèi)情的樣子說道，“簡(jiǎn)直就是魔鬼，虧他想的點(diǎn)子！”

卡洛·帕里亞克諾在椅子上坐了下來，一口吞下了那杯香檳。他面前桌子上的花瓶、酒杯、扇子，以及擱在它們旁邊的機(jī)關(guān)槍，構(gòu)成了一幅有趣的靜物圖。

警察進(jìn)來了，給卡洛·帕里亞克諾戴上了手銬。當(dāng)兩名警察押著卡洛·帕里亞克諾走出飯館的時(shí)候，卡洛·帕里亞克諾的眼神中，隱隱約約仍流露出懇求的目光：求求你們，別開玩笑啦！

15.帕里亞克諾兩次說到“別（跟我）開玩笑”，其中內(nèi)涵及感情是否相同？請(qǐng)作解釋。（6分）

答：_______________________________________

16.簡(jiǎn)要分析加點(diǎn)的兩段描寫對(duì)情節(jié)的發(fā)展和對(duì)帕里亞克形象的描繪的作用。（5分）

答：___________________________________________

17.有顧客認(rèn)為飯館的老板“簡(jiǎn)直就是魔鬼，虧他想的點(diǎn)子！”才松懈了劫賊的意志，化解了這場(chǎng)危機(jī)。你同意這看法嗎？請(qǐng)說說理由。（8分）

答：_______________________________________________

18.塞拉是一位以創(chuàng)立恐怖主義小說風(fēng)格而聞名的作家，其小說最大特色則在故事的荒誕與離奇。據(jù)此，請(qǐng)你對(duì)這篇小說的主題試做解讀。（7分）

答：__________________________________________________