麻辣英語(yǔ)老師出動(dòng) 哪里不會(huì)點(diǎn)哪里

魯迅說(shuō)，“真的勇士，敢于直面慘淡的人生！”

對(duì)于很多學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，“真的勇士，敢于直面蹩腳的口語(yǔ)、混亂的語(yǔ)法、背死人的單詞！”

很多人都未搞清楚，學(xué)好英語(yǔ)是圖什么？外企？高薪？洋范兒？……這只是諸多動(dòng)力的其中之一，網(wǎng)上的有才哥們精辟總結(jié)了，“以前學(xué)英語(yǔ)，是為了更好地了解外國(guó)；現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)，是為了更好地了解中國(guó)。”

在如此宏大的命題下，學(xué)英語(yǔ)的熱潮，勢(shì)不可擋。于是，就出現(xiàn)了諸多形形色色的英語(yǔ)老師，不同的脾氣性格思想深度口條，造就的教學(xué)風(fēng)格也各不相同——學(xué)英語(yǔ)，除了自學(xué)成才的“李自成”們，選個(gè)靠譜的老師比較重要。本期“麻辣英語(yǔ)老師”出動(dòng)，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里，SO EASY!

1、謝琴（新東方“泡泡少兒教育”掌門(mén)人）

江湖稱號(hào)：溫柔善良觸類旁通“神仙姐姐”

教學(xué)特色：具有深厚的少兒教育經(jīng)驗(yàn)，性格溫柔有耐性，善于溝通、傾聽(tīng)。長(zhǎng)相甜美，善解人意，除了學(xué)習(xí)外，還能兼任“知心姐姐”等心靈雞湯式導(dǎo)師，非常適合擁有一顆“玻璃心”的少男少女們。

“3歲至12歲，是學(xué)英語(yǔ)的黃金時(shí)期”

出名要趁早，學(xué)英語(yǔ)也一樣。“三歲至十二歲，是孩子學(xué)語(yǔ)言的黃金時(shí)期。”謝琴說(shuō)，“在這個(gè)時(shí)期里，小孩的模仿能力、記憶能力，以及對(duì)語(yǔ)言的敏感度都很強(qiáng)。”

像在國(guó)外，很多人會(huì)雙語(yǔ)或者多語(yǔ)，是因?yàn)橹車恼Z(yǔ)言環(huán)境是開(kāi)放與混合的，小孩從小有很多種不同的語(yǔ)言。

“給孩子看英語(yǔ)故事書(shū)、放英語(yǔ)卡通片、聽(tīng)英語(yǔ)兒歌都是很好的學(xué)習(xí)方式，但要注意的是，讓孩子接觸的一定要是正確的發(fā)音和學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樾『⒆幽７铝軓?qiáng)，如果錯(cuò)了很難更正。”謝琴說(shuō)。

“孩子分三型，因材施教各有各的方法”

“沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師。”謝琴說(shuō)。在她看來(lái)，每一個(gè)孩子都有他的可塑性，不論是調(diào)皮的或不調(diào)皮的。老師是引導(dǎo)者，應(yīng)該去認(rèn)識(shí)和了解他們的特性。

“孩子主要有三類，一類是觸感型，他們需要老師拍拍肩、擊擊掌表示鼓勵(lì)；一類是視覺(jué)型，這類孩子眼睛會(huì)跟著老師，但不一定聽(tīng)進(jìn)去了；第三類則屬于聽(tīng)覺(jué)型，孩子可能并沒(méi)看著老師，但卻聽(tīng)進(jìn)去了。老師可以即興地提一些問(wèn)題，一是看他們是否掌握了知識(shí)，二是鞏固加深孩子們的記憶。”謝琴說(shuō)。

2、羅永浩 （“老羅英語(yǔ)培訓(xùn)”掌門(mén)人）

江湖稱號(hào)：舌燦蓮花思辨詼諧“犀利哥”

教學(xué)特色：老羅口齒伶俐，甚至凌厲；段子多，所有知識(shí)融會(huì)貫通于課堂上的嬉笑怒罵之中，學(xué)生錄音后放網(wǎng)上，便有了著名的“老羅語(yǔ)錄”——以極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度扯好每一個(gè)淡，講好每一道題。

“學(xué)英語(yǔ)不像隆胸那么簡(jiǎn)單，幾天就給你一個(gè)什么水平”

老羅是個(gè)實(shí)在人，所以他走的是大智若愚路線，就像郭靖郭大俠的武功，古樸木訥卻威力無(wú)窮。面對(duì)層出不窮的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老羅最看不慣的就是廣告?zhèn)鲉紊项愃朴趥麂N洗腦式的宣傳：“×天包學(xué)會(huì)，××秘訣包過(guò)××考試……”

“我們的學(xué)校，是中國(guó)唯一一個(gè)沒(méi)有秘訣的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。”這是老羅在公眾場(chǎng)合不止一次重申的。“學(xué)英語(yǔ)不是隆胸，幾天給你一個(gè)什么英語(yǔ)水平。我們這里只能傻了吧嘰地給你提供英語(yǔ)培訓(xùn)。”

“彪悍的人生，彪悍地記單詞”

老羅有一句非常有名的話：“彪悍的人生不需要解釋。” 對(duì)于學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，單詞是很重要的，彪悍的人生，需要彪悍地記單詞。

“六月份考試單詞都沒(méi)背，你們干什么來(lái)了？你看你單詞都沒(méi)背，再上來(lái)問(wèn)怎么安排時(shí)間，我只能告訴你‘合理’安排。”這是老羅課堂上批評(píng)不背單詞的學(xué)生的段子。

老羅曾說(shuō)過(guò)，“彪悍的背單詞，就是一天背12小時(shí)。”他從一個(gè)高中退學(xué)的“不務(wù)正業(yè)”者變成英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的創(chuàng)始人，自己也是靠強(qiáng)記熬過(guò)來(lái)的。

“就像我們的中國(guó)的部首偏旁。所以你掌握了一些詞根詞綴，可以翻到兩三倍的詞匯量的樣子。這個(gè)也很神奇的，需要一段學(xué)習(xí)，但是詞根詞綴，對(duì)于已經(jīng)有基礎(chǔ)量的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)有幫助，但是遠(yuǎn)不是神奇的，就是比你傻背有好處一些。”

直到現(xiàn)在，老羅還長(zhǎng)年保持著看英文網(wǎng)站還有報(bào)紙的習(xí)慣。他說(shuō)這個(gè)倒不是刻意的去練習(xí)，而是每天的工作需要，生活、工作都可以利用起來(lái)，本身這個(gè)就是很大的英語(yǔ)閱讀量了。

3、李陽(yáng)（“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”掌門(mén)人）

江湖稱號(hào)：聲嘶力竭歇斯底里 “獅吼王”

教學(xué)特色：喜好帶領(lǐng)學(xué)生做聲嘶力竭、歇斯底里大聲“吼”英語(yǔ)狀，以消除內(nèi)心自卑、怕出丑的不良心態(tài)。擅于煽動(dòng)課堂“瘋癲”的氣氛，口頭禪是“人生要徹底瘋狂一次”。

“英語(yǔ)不是用來(lái)學(xué)，而是用來(lái)說(shuō)的”

李陽(yáng)用“亂七八糟”來(lái)形容現(xiàn)在的教育環(huán)境。誠(chéng)然，應(yīng)試教育在中國(guó)是主流方式，這也造成中國(guó)許許多多學(xué)生飽受“聾啞”英語(yǔ)的折磨，只會(huì)做題不會(huì)說(shuō)。他則是鼓勵(lì)孩子們將英語(yǔ)“說(shuō)”出來(lái)，而不是去“學(xué)”。

在他的學(xué)校里，優(yōu)質(zhì)的外文老師完全與你用英文交流，每間宿舍里都布置了數(shù)百個(gè)英文句子，甚至說(shuō)中文可能都要罰款。種種做法為的就是讓孩子們能置身于一個(gè)全英文的環(huán)境，脫口說(shuō)的就是英語(yǔ)！

同時(shí)熱情和自信地去大聲朗讀英語(yǔ)也是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的特色，這也幫助了不少原是“聾啞”英語(yǔ)的人大聲說(shuō)出英語(yǔ)。

“英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要‘監(jiān)獄式’瘋狂集訓(xùn)+西方開(kāi)拓式思維”

李陽(yáng)得益于中國(guó)教育中的嚴(yán)格性，于他自身而言，他就是不斷嚴(yán)格要求自己浴血奮戰(zhàn)才獲得今天的成功。因此他總結(jié)道：“成功就是苦練，成功就是苦干”。難怪他將自己的學(xué)校稱作“監(jiān)獄”，在這個(gè)“監(jiān)獄”里實(shí)行的是超度、高密度、準(zhǔn)軍事化封閉式集中訓(xùn)練。而他又非常欣賞西方的創(chuàng)造性教育，能開(kāi)拓思維提高創(chuàng)造力。

在他看來(lái)教育應(yīng)該來(lái)一個(gè)中西結(jié)合，將中國(guó)教育的嚴(yán)格與西方教育的創(chuàng)造結(jié)合在一起才能培養(yǎng)出好的人才。

4、周思成（“新東方教育科技集團(tuán)”著名英語(yǔ)老師）

江湖稱號(hào)：妖嬈傲嬌綜藝常客“花神（Fashion）哥”

教學(xué)特色：不要光記住他在課間十分鐘那妖嬈的“舞姿”，能成為炙手可熱的明星英語(yǔ)老師，沒(méi)有兩把“刷子”是不行的。思思老師教學(xué)極其認(rèn)真，傳說(shuō)他每一課時(shí)的逐字稿都有近三萬(wàn)字，主張用“最潮”的方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)，于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他是老師、朋友、綜藝咖、更是勵(lì)志榜樣。

“授人以魚(yú)，不如授人以漁，受人以漁不如授人以欲”

周思成十九歲在大學(xué)講授四、六級(jí)，二十歲來(lái)到“新東方”，從“考研英語(yǔ)”一路教到GRE，其幽默的語(yǔ)言和獨(dú)特的教學(xué)方式深受廣大年輕學(xué)生的歡迎，當(dāng)然，讓他走紅的，是在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳的“課間十分鐘妖嬈舞蹈”，還有在《快樂(lè)大本營(yíng)》、“快女”等舞臺(tái)上的頻頻露面。

他喜歡潮物，也以“潮人”自居。LV、奔馳等“奢侈品”，均是他靠教書(shū)掙得，“父母的錢100塊我都覺(jué)得奢侈，但這些都是用我自己賺的錢買的，我不覺(jué)得很奢侈。”周思成說(shuō)。

所以，對(duì)于學(xué)英語(yǔ)，他的觀念也很“潮”——“授人以魚(yú)，不如授人以漁，授人以漁不如授人以欲”，心中有了欲望，不論是物質(zhì)的還是精神上的，就有了動(dòng)力。

“跟他學(xué)英語(yǔ)，有‘四不準(zhǔn)’要求”

上周思成的課，除了有性感舞蹈看，可以用作課間提神醒腦之用外，周思成對(duì)學(xué)生的要求也很嚴(yán)格，有“四不準(zhǔn)”要求——不準(zhǔn)學(xué)生上課遲到，不準(zhǔn)學(xué)生上課睡覺(jué)，不準(zhǔn)同學(xué)上課轉(zhuǎn)筆，不準(zhǔn)同學(xué)上課手機(jī)響，否則連人帶手機(jī)一起沒(méi)收。