論舞蹈創作的創新意識

■遲佳

舞蹈的創作編排是一種藝術行為，這就對舞蹈的編導有著較高的要求，而舞蹈創作中如何融入創新意識，則需要更高的要求。

舞蹈是一種以人體動作為“語言”的藝術形式，它有著其他藝術形式所無法替代的社會功能。古人說：“詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。蓋樂心內發，感物而動，不知手足自運，戲之至也。”當人們的情感達到極致，用語言與其他方式都無法盡情宣泄時，舞蹈就是最好的抒情表意之舉。舞蹈的創作編排是一種藝術行為，這就要求舞蹈創作者必須具有較高的專業修養，具有一定的文化內涵；當然，這些都是靠持之以恒的時間與積累逐步形成的。所以舞蹈創作中我們也大力倡導“拿來”與“創新”，因為這樣作品不僅會出現新穎的創作元素，更會融合各個領域的精髓。

一、舞蹈編導的基本素質與能力培養

首先，作為一名舞蹈教師是要具備深厚的文化修養。舞蹈作為綜合性的表演藝術，它對舞蹈編導的文化修養要求也是較高的。舞蹈編導應該具有淵博的知識對一般文化、姊妹藝術文化、專業藝術文化等，都要在一定的程度上有所了解。其次，作為一名舞蹈教師是要具備獨特的審美能力和敏銳的視角。在對待同一件事物上，人人都有自己審美能力，在看待同一個問題上，人與人之間也會用自己那不同的視角去看待。然而對于一名舞蹈編導來講，在對待同一事物，看待同一問題上，就要用自己最敏銳的視角，最獨特的審美能力去發現、去尋找平常事物中人們“看不到”且最與眾不同的地方，只有這樣才會使得自己的作品，在滔滔不絕的作品中，更加出眾，更加有吸引力，更加有魅力，從而使之成為最后的“主角”。最后，作為一名舞蹈教師是要有豐富的情感和想象力。豐富曲折的生活體驗和日積月累的生活閱歷，是創造優秀作品的基本材料和必要的前提條件。

二、舞蹈須源于生活

遵循舞蹈藝術創造規律，進行舞蹈創作，首先，舞蹈編導必須熱愛生活，融人自己對生活獨特的審美感情。“情”，是舞蹈的原動力，舞蹈編導在生活中不動情，無所感.就無法創造鮮明生動的舞蹈形象，作品中人物也就沒有情，更談不上感染觀眾。要使舞蹈作品有“情”，舞蹈編導先要“動情”，但凡優秀的舞蹈作品是編導在情感高度激動時的審美創造和形象反映。舞蹈編導在生活中選擇，提取創作素材時，必然帶有對某種事物特別動情的獨特心境，凝聚成創作時的情感動力，因為只有那些能引起我們情感共震的生活現象，才能激起編導的審美情感，繼而成為舞蹈創作的題材和內容。優秀舞蹈藝術家楊麗萍，便是最好的例子。有了審美情感后，我們在創作時還要把重點放在挖掘和表現人物內心情感和精神世界上去，這樣的“情”才真摯細膩。比如過去一些表現戰斗生活的舞蹈。往往都是單純表現一些血淋淋的戰爭場面，就像是一場戰斗演習。而1980年出現的舞蹈作品《再見吧!媽媽》卻是一個具有一定歷史意義的舞蹈作品，這個舞蹈雖然也是反映一個戰斗生活片段的內容，但是作者懂得挖掘人物精神世界，他的視點不是放在戰斗場面上，而是集中表現一個為國捐軀的小戰士豐富的內心情感世界，通過表現小戰士對祖國母親深摯的熱愛，使整個舞蹈作品情感更為豐富，從而受到觀眾們的一致好評。

三、題材的選擇需創新

舞蹈題材雖來自生活，但生活中的一切事件并不等于就是創作的題材。任何一個舞蹈編導都是從他的立場、觀點出發，從自己熟悉的生活中(包括直接和間接生活)獲得強烈感受后，才去選擇那些最能激動人心，決不僅僅是為了個人和少數人有感所發的，舞蹈作品總是影響著千百萬人。因此，作為舞蹈題材，無論其類別和大小，都具有實際的社會意義和社會責任。所以我們在提倡題材多樣化的同時，更積極提倡反映現實斗爭生活的題材。除了要有積極的內容外，還必須考慮是否能適合用舞蹈來表現這一題材。凡適合舞蹈表現的題材，必須是通過人體的外在動態去深刻揭示人的內心世界，是用無聲的語言——舞蹈動作來傳情達意的。舞蹈“動態性”，就是指不需用語言，而可用形態動作來鮮明表達各種事物和感情。例如紡織工人的“巡回”和“織布”、社員的田間勞動、牧民草原牧放、戰士練兵、戰斗，這些生活事件的本身就具有著強烈的“動態性”，易為舞蹈編導捕捉舞蹈形象。一個好的舞蹈題材，應當既具有鮮明“動態性”又具有“強烈的抒情性”。但是，生活中的一些感人事件，往往雖具有“動態性”，但并不一定存在“強烈抒情性”。從而達到用舞蹈語言充分揭示人們的內在心靈，真正地形成外在動作和內心感情的統一。

舞蹈編導要想創新，就必須有獨樹一幟的創作靈感，這種創作靈感不是空穴來風，無中生有的，因此舞蹈編導應該學會用眼睛在現實社會中發現別人看見了但沒有感覺，以及人人都看見了但并沒有發現出美的事物，即使是對于已經司空見慣的事物都應產生舞蹈的創作想象力及創新點，學會把生活中那些看似很平常的事物用舞蹈的語言進行轉換，最終以舞蹈藝術特有的語言表現方式進行推進，促成創新。其實，根據不同的經驗、視角、專業能力、興趣愛好、創作習慣、審美追求，不同的舞蹈編導發現的創新點是不一樣的，，但是就是在這種差異性中才會產生創新，因此，舞蹈編導必須具備一雙慧眼，具備一顆“生活之心”。

[1]孫景琛.舞蹈藝術淺談[M].人民音樂出版社，1987.

[2]黃明珠.中國舞蹈藝術鑒賞指南[M].上海音樂出版社，2001.