“墨菲”不都是“非”

張峪銘

擔心什么，就發生了什么。

一位朋友的孩子中考考得不錯，按往年來看，錄取省示范高中的擇校生不成問題。朋友不放心，打來電話求證，我答復他不用擔心。可一想心里也沒底，于是向權威人士征詢，得到的信息是“應該差不多”。

朋友真的讓他孩子填報了我所在學校的志愿。臨近錄取時，我心里竟打起鼓來。計劃生錄取只要填“服從”，就可以在兩校之間調劑，而擇校生不行。也就是說朋友的孩子選擇了一所學校，若沒達到該校錄取線，即使達到另一所學校的錄取線，也不能被錄取，只能降檔到市示范高中了。

擇校生錄取線到底多少，不到時候揭底，誰也不知曉。我神經像卯足勁的發條，繃得緊緊的。難道哪壺不開提哪壺？我在內心祈禱，千萬別掐著朋友孩子分數錄取，若那樣我如何也交代不了。盡管我在朋友面前早就打了預防針，這是市里統一錄取，學校自主權有限。可朋友哪信呢，硬要我一定想辦法。我一邊敷衍著，一邊抱著僥幸，瞅著錄取的時刻。

擇校生名單終于出爐了，在張貼處我極目搜尋，可看到最后，心里涼了半截，朋友的孩子竟真差了一分，擋在了錄取線之外。擔心的事，竟發生了，而且還這么巧。

莫非我遭遇了“墨菲”。墨菲是美國的一名上尉，他認為他的某位同事是個倒霉蛋，不經意說了句笑話：“如果一件事情有可能被弄糟，讓他去做就一定會弄糟。”這句話迅速流傳。經過多年，這一“定律”的內涵被賦予無窮的創意，出現了眾多的變體。“如果壞事有可能發生，不管這種可能性多么小，它總會發生”就是墨菲定律變體的一種。這不，我的擔心變成了殘酷的現實。

這讓我想起了最近看的一篇文章，說的是同樣經歷、學歷的兩個大學生到了一個公司實習，一個學生自信地認為，再過一個月，就是本單位的人了；而另一個同學擔心這么好的公司難進，一個月后肯定要離開。結果自信的人被留用了，預言不幸的人真的離開了。表面看來，這也是“墨菲定律”在作怪。但仔細一想，人的行為受心理制約，當心里出現正向情緒時，做事待人都很陽光；當心里出現了負面情緒時，待人接物往往就變形，盡管你沒覺察到。

外在的一切都是內心的投射，除掉有些事情是客觀使然外。那么我是不是墨菲眼中的那個“倒霉蛋”呢？非也！其實每個人生活都有順利的一方面，并且很多很多，只不過是人們喜歡將痛苦和不順放大，遇點小挫折就怨天尤人，自嘆命舛。也就是說遭遇“墨菲定律”，有客觀因素，如朋友孩子差一分不能錄取；也有主觀因素，如兩大學生的不同結局。但不管怎樣，都是心理對巧合、行為作了一個強化而已。

不錯，也許生活中你排隊買票時，恰巧到你這兒就賣完了；也許你從不遲到，恰恰要趕飛機時你就晚了一會兒；也許你每次考試都名列前茅，可關鍵時刻你成績卻不盡如人意……這不奇怪，盡管擦著邊的遺憾，讓人更痛心，但你要知道這只不過是你平靜生活中的一點小波折。正因為你平時處在順水順風的狀態，一遇點漣漪就以為是風浪了。

墨菲定律，實際上與心理學上的心理暗示有很大關系，讓它以“規律”存在，是因為大多數人給不順或逆境加了一個著重號，多了一個感嘆號。其實生活像河流，有激流、險灘，也有風平浪靜的水面。“墨菲”不都是負面的，擔心什么就會來什么，同樣期望什么也就會有什么。

不知你信不信？反正我是信了。■