淺談廣電從業者的播音創作

游莉

摘 要：播音是一項創作性的活動，為了把握宣傳目的，播音員、主持人可以通過播音創作四步走清晰播音創作思路，從而準確、鮮明、生動的傳達稿件內容。根據目前廣播電視的發展提出從業者當前的任務。

關鍵詞：理解稿件；具體感受；形之于聲；及予受眾 中圖分類號：G214 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2011）04-0130-02

一、引 言

多年從事廣播播音工作，深知播音是一項創作性的活動，播音員、節目主持人播出的每一篇稿件，主持的每一個節目，都有一定的宣傳目的。稿件內容、播音員及節目主持人的態度感情、技巧等等，都是為宣傳服務的，為了把握宣傳目的，播音員、主持人必須有清晰的播音創作思路，準確、鮮明、生動的傳達稿件內容，從而實現電臺、電視臺的宣傳目的。綜合一下播音創作可以分四步走：第一步，理解稿件；第二步，具體感受；第三步，形之于聲；第四步，及予受眾。

二、理解稿件

一個成熟的播音員拿到稿件先看，理解作者的意圖也要有自己的感受，也就是“備稿”。廣義備稿指的是平時的不斷學習和積累，主持人作為新聞工作者，她的理解力，感受力，表現力和對稿件的駕馭能力都和她的素質修養有關，這就需要我們具備較高的政治覺悟和理論水平、廣博的文化知識、深厚的專業基本功和藝術修養。這些都需要在日常的學習、實踐中積累。我們播音的成功與否都取決于這種學習和積累的深廣程度。廣義的備稿可以說是播音創作的基礎。狹義的備稿概括起來有六個步驟，就是劃分層次、概括主題、聯系背景、明確目的、找出重點、確定基調。一篇稿件它發生在什么背景之下需要表達什么樣的主題，重點是什么，合理的運用感情色彩，昂揚的、明快的、深情的抑或是凝重的，這都需要我們通過備稿做到心中有數。

三、具體感受

具體感受這一步主要是調動我們的內在感情，如何更快更充分的調動我們的內心感情呢？在這個創作過程中我們可以使用一些調動思想感情讓它處于運動狀態的手段，比如情景再現、內在語和對象感的有效利用。通俗的說情景再現就是一種聯想一種想象，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、情節、場面、景物、情緒等等都在我們的腦海中不斷浮現，形成連續的活動畫面，并不斷引發相應的態度和感情。這個時候我們可以聲隨情動，例如王之渙的《登鸛雀樓》這首詩：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”在朗誦的過程中恰當的運用情景再現， 腦海中浮現出高照的紅日依偎在高山的盡頭，耳旁仿佛聽到那奔騰的黃河涌入到大海的聲吼。思想感情會隨著情景再現而層層遞進，這樣來用我們的有聲語言就能夠刻畫出這首古詩要傳遞的再向上爬一層樓，才能看見遠處美麗的風景這一意境了。

在實際工作中，播音員必須在“目中無人”的條件下，努力做到“心中有人”，也就是對聽眾進行具體設想，從感覺上把握住聽眾的存在，時時與聽眾有思想感情的交流、呼應。

我們縣級臺的播音員受條件限制，每個播音員都是多面手，往往不是做單一的一個節目。由于針對的聽眾不一樣，就要對各類聽眾進行合理的設想，這屬于某種聯想和想象。比如聽眾是在什么環境、什么氣氛中收聽等，對收聽對象的情緒、愿望、要求等心理方面和素養方面都要有所了解，同時也應研究聽眾的年齡、性別、職業、人數等等，這樣才能把握具體對象的特點，使播音更加有的放矢。例如，我們《惠東新聞》的聽眾是全縣的各級干部和群眾，他們的年齡、職業不同，各自收聽目的也不同，但是有一點是相同的，都關心全縣大事，希望早一些知道新的消息、新的動態、新的政策精神，都在關注著縣委、縣政府的各項方針政策以及具體措施，尤其是在聽到連續報道時，聽眾是迫切地希望聽到事態發展的動向。新聞報道同聽眾的心緒是緊緊地聯系在一起的，根據所設想的聽眾心理特征的要求來調整我們的播音節奏，同聽眾的心緒節奏合拍了，就能達到相通和共鳴。

又如我臺的《農村天地》節目，這是我們臺一直保留的對農節目。這樣的節目，收聽對象是廣大的農民朋友，主持這樣的節目就要設想面前坐著一大群熱情、淳樸的農民兄弟，所以節目的整體策劃就是與廣大農民朋友心貼心地交談，把黨的好政策告訴他們，把發生在他們中間的故事講給他們聽，主持的速度不能太快，就是家長里短，充滿親切感，這樣，才能讓聽眾感到播音員與他們息息相通。

要想獲得對象感，關鍵在于“感”，就是感覺，這種感覺就是有與觀眾進行交流的感覺。有這個本事，你的節目做起來才會有血有肉，才能讓人感覺真正與對方交流起來了，真實可信。我們在播音的時候，面前沒有人，要想讓自己的播音鮮活、動聽，就要對聽眾進行想象、設想，你得真的感覺到對方的存在、反應，如聽眾哪些地方點頭表示明白了，哪些地方表示沒有聽懂的神態。播音員必須要依據稿件想象、估計出來，并在播的過程中與這種情緒相呼應。只有當你感覺到了聽眾的存在，你的播音才會很豐富、很活躍，有根有據。否則，你的播音盡管表面上很熱情，但因為沒有對象感，就變得對空發言或自言自語，從聽覺上感覺不到你是講給人聽的，聽眾就失去了收聽的欲望。播音員與聽眾之間在思想感情上有給予、有接受、有呼應，確實感覺到聽眾在聽、在想。并且隨著內容的發展，隨著播音員思想感情的運動，產生著思想感情的共鳴，我們似乎感覺到了聽眾的喜、怒、哀、樂等等反應，而這些反應又激起我們強烈的播講愿望，激發出我們更加飽滿的熱情。

四、形之于聲

形之于聲是經過充分的備稿醞釀，通過外在的方法將內在的思想感情表達出來。這一步緊緊圍繞著四個詞，停連、重音、語氣、和節奏。停與連在有聲語言的表達中常常是同時存在的，有停頓有連接才能更好地傳神達意。一般在新聞的播讀中，合理正確的停連可以更清晰、準確的傳播信息，讓受眾聽的明白。一般播稿件，播的就是語氣。表達不同的思想感情，口腔的松緊、開合，吐字力度的強弱，氣息的深淺、強弱，聲音的高低、強弱、長短和音色都會有所不同。比如說一句簡單的問候語“你好”不同的語氣就表現出不同的思想感情。要表現歡喜的情緒，就要氣滿聲高，要顯的比較冷漠特別不情愿就要注意氣少聲平。

內心情感怎么去調動？外部和諧怎么應用？這需要我們不斷在播音實踐中多聽多看，打開觸角，用心去體會。

五、及予受眾

最后一步及予受眾通俗的說就是話筒前的狀態了。這個狀態應該是積極的、自如的，將說的愿望和一系列的技巧完美融匯貫通。這個時候正確的語感非常重要，每個主持人對語感都有自己的獨特認識，曾在中傳培訓期間聽了王明軍老師的課程，他的一番話讓我對正確的語感有了新的認識和體會，王明軍老師說：“學習一門語言就是要學習它的思維，因此在平時可以大膽的去說方言，但記住一定要用普通話去思維，平時做到與專業相關的生活習慣，準時正點，留心傾聽，俯下身去用心傾聽。”我認為這番話從側面剖析了正確的語感形態。“俯下身去”體現一種平等、面對面的說話狀態；“用心傾聽”彰顯著溫和，樸實自然的說話態度。換句話說正確的語感就是播音生活化，生活播音化。這就要求播音員、主持人要不斷學習如何把稿件變成我要說的話，把看到的文字變成活生生的說話。

敬一丹老師的一期《焦點訪談》節目。當天節目編輯出的節目開場稿子是這樣寫的：“語言是人類交流的基本工具，而對于喉癌患者來說，最大的痛苦就是有口難言。”敬一丹老師在節目中并沒有完全的照本宣科，她覺得電視應該更像熟人之間的談話，就是要面對面，要有交流感，于是主持時，改成了：“觀眾朋友，歡迎你收看《焦點訪談》。當我這么說著，您這么聽著的時候，我們的交流就開始了，可是在我們看來很正常的交流方式，對于喉癌患者來說，卻已經是不可能，他們最大的痛苦就是有口難言。”從這個例子可以更鮮明的體現播音主持的有效語感，就是跟受眾更像面對面如和自己的朋友一樣去好好說話、用心說話，這個過程有更平視的目光，也更有交流的感覺。

六、結 語

播音創作的四步走對從事播音、主持這一崗位的從業者提出了更高的要求。縱觀廣播節目的發展道路，廣播節目從最早的播稿式到直播為主，大板塊節目的珠江模式，20世紀末期的廣播頻率專業化再到21世紀的廣播通過多媒體、網絡傳播、電視直播等等的輔助播出，這要求廣播主持人應該積極的用走出去，請進來的方式多多挖掘更貼近生活貼近群眾的題材話題，牢固掌握、自如運用播音創作，用心架構精彩的電波世界。最后根據淺析的播音創作道路概括一下播音員、主持人當前的任務：

1.播音主持的技巧不可少，但不能練過，要挖掘和保留自己聲音有特點的地方；

2.加強即興口語的鍛煉，盡可能做到思維縝密、邏輯清晰、表達簡潔扣題而準確。追求“有稿播音錦上添花、無稿播音出口成章”的境界；

3.熟悉某一個或幾個藝術門類，增強自己的文化底蘊，對于一些文藝作品以及相關的人和事要熟悉和了解；

4.具備一定的編輯和寫作能力，有自己的喜好專攻。注意培養良好的業緣關系和社會活動能力，具備團隊合作精神；

5.一定的社會閱歷、經驗決定著我們看問題的角度和深度，因此要注重平時的積累。

6.俗話說主持人像司機，要把握好方向，要把握更多的機會去學習去實踐，謹記態度決定前行的速度。