父母說(shuō)話的四少四多

親子之間往往因朝夕相聚，彼此太熟悉，感情又很親昵，所以很容易疏忽說(shuō)話的禮節(jié)或方式，因而產(chǎn)生不少摩擦，或挑起情緒上的不舒暢。甚至一言不合而怒目相視，導(dǎo)致情感破裂而離家出走。現(xiàn)代父母應(yīng)多研習(xí)家庭中的人際互動(dòng)秘訣，以營(yíng)造和諧溫馨的快樂(lè)家庭。下面四個(gè)原則值得參考。

一、多請(qǐng)求少命令：請(qǐng)求表示尊重，命令引起抗拒。

常說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”是人際關(guān)系的基本禮貌，更應(yīng)落實(shí)在家庭生活中。例如，父母要求孩子做事時(shí)最好笑臉輕聲說(shuō)：“請(qǐng)你幫忙一下。”而不是兇巴巴的命令：“你去給我做一下。”孩子把事情做好了，你就隨口說(shuō)：“謝謝你呀！”讓孩子高興嘛！當(dāng)然，偶爾你一時(shí)心急口快說(shuō)錯(cuò)話或誤會(huì)他了，也要誠(chéng)懇地跟孩子說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”以便化解孩子受委屈的心理。

二、多接納少拒絕：接納帶來(lái)欣喜，拒絕造成對(duì)立。

孩子雖小，但你拒絕他的要求，也會(huì)使他面子難堪，心里難過(guò)。如果父母能先接納他的需求后再做修正，則氣氛就愉快多了。例如，爸爸買(mǎi)蛋糕回家，孩子立刻說(shuō)：“媽媽！我要吃蛋糕！”有的媽媽會(huì)嚴(yán)詞拒絕說(shuō)：“不行！馬上要吃飯了。”孩子聽(tīng)了就很失望而不悅。如果改口說(shuō)：“可以啊！不過(guò)等吃完飯?jiān)俪裕　比绱耍⒆泳蜁?huì)懷著期待的心情去吃飯。結(jié)果相同，但溝通的過(guò)程卻愉快多了。

三、多討論少教訓(xùn)：討論表示尊重，教訓(xùn)引起反彈。

青少年的孩子，常會(huì)碰到交友、娛樂(lè)等問(wèn)題，父母要以開(kāi)闊的心胸，坦誠(chéng)跟孩子討論，多聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。例如，孩子結(jié)交了你認(rèn)為不好的“壞朋友”，你想勸阻他，必須和顏悅色地跟他溝通，比如提出建議，請(qǐng)他說(shuō)出或?qū)懴履俏慌笥训膬?yōu)、缺點(diǎn)，再一起討論或評(píng)論是否值得再交往下去。你冷靜理智地分析利害關(guān)系，孩子會(huì)比較心服口服地接受。而不要感情用事地硬說(shuō)：“我就是不準(zhǔn)你跟他來(lái)往。”你用教訓(xùn)的態(tài)度反而會(huì)引起他反感，而故意不聽(tīng)你的話。

四、多善解少誤解：善解就能諒解，誤解造成心結(jié)。

凡事往好處想，就能產(chǎn)生寬容心胸，若往壞處看，就容易招來(lái)誤會(huì)。例如，你走過(guò)書(shū)房，看見(jiàn)孩子手上拿著書(shū)，眼睛卻是閉合著，你可能會(huì)生氣罵他：“你拿著書(shū)就睡著了，看電視眼睛就睜得大大的。”其實(shí)，孩子剛好閉目沉思一下，被你誤會(huì)他偷懶，就會(huì)干脆不想再念了。如果你換個(gè)好想法，體貼地笑著說(shuō)：“哎呀！我的寶貝，你這么用功，睡著了還拿著書(shū)！”你這樣肯定他很用功，孩子會(huì)深受感動(dòng)，就會(huì)繼續(xù)努力讀書(shū)了。

一言既出，駟馬難追，說(shuō)出的話是不能用“涂改液”或“橡皮擦”涂掉的。父母要多說(shuō)打動(dòng)人心的話，不說(shuō)打亂人心的話。 （江蘇 洪玲）