摘要:企業(yè)人才,尤其是專業(yè)技術(shù)人才的流失給企業(yè)帶來的損失巨大,嚴(yán)重制約了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展壯大。在“民工荒”、“技工荒”已經(jīng)持續(xù)多年的情況下,溫州民企正采取各種措施為企業(yè)培養(yǎng)人才,留住人才。但長期以來,多數(shù)企業(yè)的管理者過于重視對有形合同的管理,而忽略了一種隱形合同——心理契約的作用。本文從心理契約的角度出發(fā),以溫州民營企業(yè)技術(shù)型員工的流失問題為例,探討了民營企業(yè)員工流失的原因及對策。
關(guān)鍵詞:心理契約;民營企業(yè);技術(shù)型員工
中圖分類號:D035.39 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1006-4117(2011)03-0092-01
改革開發(fā)以后,我國民營企業(yè)得到飛速發(fā)展,但隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,民營企業(yè)作為改革的后來者面臨著若干難題,員工不穩(wěn)定的問題十分突出,因此采取有效措施,提高員工穩(wěn)定性是民營企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。[1]在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)中,我們被契約的責(zé)任所包圍。管理者過于重視有形合同的簽訂,往往忽視一種具有非正規(guī)性、模糊性和隱含性,又不像經(jīng)濟(jì)、法律契約那樣具有很強(qiáng)約束力的契約。“在每個(gè)員工的內(nèi)心里都有一本賬,上面詳細(xì)記錄著自己應(yīng)該為組織付出什么、付出多少,組織應(yīng)該給自己回報(bào)什么、回報(bào)多少。這種契約存在與人們的內(nèi)心中,而不是以正式形式表現(xiàn)出來,所以被稱為‘心理契約’。”[2]
一、技術(shù)型員工的界定
根據(jù)著名管理學(xué)家彼得-德魯克的定義,知識型員工屬于那種“掌握和運(yùn)用符號和概念,利用知識或信息工作的人”。從這個(gè)概念出發(fā),當(dāng)前的很多中層經(jīng)理、管理者和專業(yè)技術(shù)人員都屬于知識型員工。從某種程度上說,技術(shù)型員工是知識型員工的一種,但是范圍更小。
二、民營企業(yè)技術(shù)型員工流失原因
(一)員工實(shí)際報(bào)酬與預(yù)期失衡,獎(jiǎng)勵(lì)制度缺乏吸引力
在實(shí)際工作中,很多民營企業(yè)片面追求經(jīng)濟(jì)效益最大化,特別是在勞動(dòng)力供大于求的狀況下,更加不注重建立和維護(hù)和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系,常出現(xiàn)加班加點(diǎn)、拖欠工資、侵害員工合法權(quán)益等現(xiàn)象;很多企業(yè)員工醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)等待遇基本沒有保障。這樣就常常會(huì)造成員工所得到的報(bào)酬和待遇不能真實(shí)反映他們的實(shí)際貢獻(xiàn),使他們的期望與企業(yè)所支付的報(bào)酬之間存在一定差距,這勢必讓他們感到心理契約被違背。[5]溫州民企也意識到了合理獎(jiǎng)勵(lì)制度的必要性,紛紛采取相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)措施以滿足員工的心理平衡,留住員工。
(二)員工發(fā)展空間受限,未得到足夠的培訓(xùn)機(jī)會(huì)
員工在企業(yè)工作,不僅希望獲得物質(zhì)的回報(bào),更希望可以得到可持續(xù)的、更富前景的發(fā)展。培訓(xùn)是員工獲得晉升與發(fā)展的重要前提,不能給員工提供可持續(xù)發(fā)展機(jī)會(huì)的企業(yè)則難以與員工建立相對穩(wěn)定的心理契約。 [5]民企在員工再培訓(xùn)方面投入力度相對較小,這使員工對繼續(xù)留在公司的發(fā)展前景產(chǎn)生質(zhì)疑,從而產(chǎn)生離職想法。
(三)企業(yè)內(nèi)部競爭過于激烈,人文關(guān)懷缺失
每個(gè)員工在工作崗位上花費(fèi)的時(shí)間可能比與家庭、親人相聚的時(shí)間還要長。因此,工作環(huán)境給人帶來的滿足感和幸福感會(huì)很大程度上影響員工的工作績效及工作態(tài)度。中小型民營企業(yè)市場競爭激烈,缺乏企業(yè)文化的塑造和企業(yè)人文關(guān)懷氛圍的形成,使員工對工作單位沒有信任感與情感寄托,隨著時(shí)間推移,逐漸產(chǎn)生冷漠與厭惡感,增加了員工的離職傾向。
三、基于心理契約提出控制員工流失問題的對策
(一)完善薪酬管理體系,健全輔助激勵(lì)手段
在溫州的一些民營企業(yè),哪怕你只是打掃衛(wèi)生的普工,只要做得足夠出色,被評為優(yōu)秀員工,你就有機(jī)會(huì)獲得港澳游、出國游,甚至更加‘奢侈’的獎(jiǎng)勵(lì)。”員工對此也非常欣慰,認(rèn)為企業(yè)對個(gè)人的努力做了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)可。
(二)定期進(jìn)行員工培訓(xùn),促進(jìn)員工職業(yè)生涯管理
每個(gè)員工初進(jìn)企業(yè),都會(huì)對自己在企業(yè)的發(fā)展甚至個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展前景有個(gè)理想的狀態(tài)想象。“企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注員工與組織間心理契約的狀況,努力尋求員工職業(yè)發(fā)展管理與員工心理契約的匹配。當(dāng)心理契約與職業(yè)發(fā)展管理相匹配的時(shí)候,企業(yè)也能夠清楚地了解員工的心理契約,并適時(shí)地實(shí)現(xiàn)員工的合理期望,引導(dǎo)心理契約向有利于企業(yè)的方向發(fā)展,從而增強(qiáng)企業(yè)管理的滿意度,提高企業(yè)的生產(chǎn)效率,降低員工離職率。”[3]
(三)增強(qiáng)組織支持感,提高工作滿意度
“本研究將組織支持感界定為員工對于組織是否關(guān)心、支持和尊重自己的綜合知覺和具體感知。”[4]組織支持感與心理契約存在相互聯(lián)系,它們均以社會(huì)交換理論作為基礎(chǔ),用互惠原則來解釋其對員工工作態(tài)度和組織行為的影響。增加員工在企業(yè)的情感支持、工具性支持、發(fā)展性支持、上級支持和同事支持有利于提高員工工作的積極性,從而減少員工的流失。
組織支持感與心理契約的相互關(guān)系示意圖[4]
作者單位:浙江師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
作者簡介:林婷婷(1989-), 女,浙江溫州人,浙江師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,研究方向:會(huì)計(jì)學(xué);馬娜(1988-),女,安徽人,浙江師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,研究方向:財(cái)務(wù)管理。
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