取長補短 促進發展

【目標解說】

同學之間相互交流學習體會，是一件很有意義的事。一來可以使同學們在口語交際方面得到鍛煉，提高口語交際水平；二則可以相互借鑒，取長補短，使同學們盡快找到適合自己的學習方法和途徑。

【活動展示】

老 師：請同學們回顧一下本學期的學習生活，找出學習中體會最深的一點或幾點，與同學探討交流，并根據從討論中得到的收獲或啟發，擬訂新的學習計劃，以便更好地提高我們的學習成績。

同學甲：我認為要想提高學習成績，必須提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人。我認為主要有以下幾點：

一、抓好課前預習。在老師講課前，要先預習，在預習時，要邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫批注，使自己對所講內容有初步的理解和掌握，在老師講課時可以有效地提高聽課效率。二、要專心聽講。始終集中注意力參與課堂內的全部學習活動。1.帶著問題聽課。2.理清老師講課的思路。3.養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識。4.踴躍回答老師的提問。三、課后及時復習。1.要復習教科書，抓住知識的基本內容和要點；把老師上課的內容回想一遍，養成勤思考的好習慣。2.整理筆記，進行知識的加工和補充。3.認真完成老師留下的作業，使掌握的知識向深度和廣度發展，形成學習上的良性循環。

同學乙：我覺得同學甲說得很好，我談一下自己的體會吧。我覺得無論是書上的知識，還是筆記本上記的知識，要把它們轉化為自己的知識，使自己能夠自如地運用，就必須通過做作業來加深理解。因此要用正確的態度對待作業。要把預習、上課、課后復習銜接起來；做題時要善于分析和分解題目，理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業。

同學丙：我認為應加強課外學習。俗話說：“課內打基礎，課外出人才?！蔽矣X得要想提高成績不僅要學好課本知識，還要不斷向課外拓展。課外知識能有效地使課內所學知識與社會生產實踐、生活實際密切地聯系起來，幫助我們加深對課內所學知識的理解，擴大視野，拓寬思路，激發求知欲望和學習興趣，培養自學能力。

同學丁：我認為成績的好壞，決定于學習態度。要正確對待學習中大大小小的測驗，考好了不要驕傲，總結經驗再接再厲；考砸了不要氣餒，認真分析錯誤，尋找學習中的弊病，一一克服。只有這樣，學習中的一切困難才能從容應付。還有就是勤奮出天才，唯有勤奮才能補拙，也唯有辛苦才能讓我們脫穎而出。因此要想取得優異的成績，需要不停地反思，總結學習經驗。只有付出，才會有收獲。

老 師：同學們說得都很好，不過在學習過程中還要注意使用一些技巧。

一、學會拆分。連續長時間地學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，并

限定時間，如規定一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。要循序漸進地逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。

二、一心一意。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松的好辦法，那么你完全可以專心地學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

三、移步換景。不要整個晚上都復習同一門功課。有的同學用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這

樣做不僅容易疲勞，而且效果也很差。每晚可以安排復習兩三門功課。最后希望同學們能借鑒這次交流的經驗，取得優異的成績。

【情景練習】

1.請同學們以小組為單位，交流一下怎樣才能寫好作文。

2.請同學們交流一下，如何進行語文課外閱讀。