大學生“綠色紡織品”消費意識調研

【摘要】綠色消費是近年來隨著環保運動的發展而興起的一種更為理性的高層次的消費，通常指無污染、無公害、低耗能的節約型消費[1]通過對武漢紡織大學學生綠色紡織品消費意識抽樣調查和分析，性別、專業、年級等不同導致了綠色消費意識存在差異，而且整體“綠紡”消費意識欠缺。主要因為學校教學多元化，專業多樣化，紡織專業學生實效性較差。因此建議武漢紡織大學應該加強學生對主打品牌紡織的多元化教育，而非單方面的理論研究。

【關鍵詞】武漢紡織大學 綠紡品 消費意識 問卷調查

【中圖分類號】F426.81 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-8585(2011)06-00-02

1 引言

隨著社會發展，人類在高質量物質享受下，賴以生存的環境給我們敲響了警鐘，環境的破壞對人類的可持續發展帶來了前所未有的挑戰，時代呼喚綠色，綠色儼然已經是時代的主題。簡單的講，綠紡品指對生態環境和人體健康無害的紡織品[2]。近年來，關于大學生綠色環保意識的相關調查研究已有不少報道。陳真和王晉等相繼開展了環保專業和非環保專業類大學生綠色環保意識的相關調查。2003年，葛成軍等以華南農業大學為例調查分析了農業院校學生的環境意識，并指出學生的環境綠色意識僅為中等水平。但是，關于綠紡品未有調查報道[3]。本文試圖通過自主設計的調查問卷為中國紡織業增加外貿出口，和加快“綠色轉身”做出努力、提高消費者的“綠色消費”意識，另外為紡大同學提供環保紡織品購買參考正確了解分析大學生綠紡品消費意識，不僅為現代大學生在綠色消費意識上提供依據，而且堅定了紡織行業向環保這條先進行業進軍。

2 調查方法

2.1 問卷設計

調查問卷的內容包括對被調查者的背景，綠紡品概念以及常見標志了解、日常購買紡織品的選擇傾向、希望了解的關于綠紡品的內容等4個方面，最后有一道開放型題目，了解被調查者對本次調查的意見，共計12道題目。其中第一部分關于被調查者信息調查部分有3題，包括年級、生活費、專業、以便分析影響被調查者態度的因素;第二部分包括綠紡品概念，非綠色紡織品中有哪些危害健康的元素和常見綠紡品環保標志等3個題目;第三部分是被調查者的購買傾向，共2個題目;最后部分是消費者希望了解的知識調查。問卷采用計分制和多項選擇方式，按年級發放。

2.2 結果整理與計算

本次調查共發放問卷調查表220份，實際回收有效問卷210份，回收率95.5%，涵蓋武紡大紡織和非紡織專業大一到大四的在校本科生。表1是問卷按年級、專業和性別三個變量的發放比例:

2.3 調查結果與問題分析

2.3.1 性別差異:本次被調查者分別來自武紡大一致四年級的本科生，男生問卷107份，女生問卷103份。調查表明不同性別學生選擇紡織品時有所不同。其主要針對兩方面分析，見圖1、圖2。

(1)在購買紡織品（如衣服、床上用品等）時都普遍看重款式和成分標簽，男生看重品牌為17.76%，是女生8.73%的兩倍多，而女生比男生看重成分標簽。

(2)在購買貼身而衣物時，男生更看重除臭功效，男生19.42、%女生3.88%;大多數都把舒適作為首選，男生高達73.79%，女生也66.99%，遠遠高于其他方面。從男女生差異上來看，他們對綠紡品意識的構成上存在差異。

2.3.2 年級差異:在問卷關于“綠紡”概念題目中，不同年級的回答正確率如圖3，可看出四個年級相差不大，這說明紡大學子對于“綠織”的了解偏低，大二大三的正確率分別為28.60%和27.0%，高于大一大四，表明紡織大學學生綠紡品相關教育較差，這與學校環境教育有關。圖3中可以看到相應的變化:

問卷中對紡織品中所含有害物質的調查中，年級差異則顯得非常明顯。08年奧運會之后低碳成為了新名詞，和環保一樣，它沖擊了人們的視覺和聽覺，低碳環保生活，在所有的群體中流行起來[4]，從圖4中可以看出，大二的回答正確率為17.9%是大一的近三倍。大三的達到25.0%，而大四的則更少，且在調查中發現綠色紡織品的相關知識主要來自于“電視”、“學校教育”等。可看出大部分學生已認識到購買綠色健康紡織品的迫切性，并且各年級均有超過75%以上的被調查者想要了解什么是“綠紡”，購買時怎樣快速辨別，這說明學校的宣傳力度不夠。

2.3.3 專業差異:據統計，參與問卷調查的紡織專業113人和非紡織專業調查97人。

在問及綠紡品的定義時，紡織專業學生表現出優勢（見表2），33%的學生都選擇所用原材料環保才是環保，而非紡織專業的學生僅僅有1/6。他們中一半以上選擇舒適就是環保，舒適是我們購買紡織品的考慮因素，但并非綠色等于舒適。“綠紡”主要是指采用可再生原料，制造過程無毒無污染，最終產物可降解并無污染，整個過程都是生態環保的。

在問卷調查里，涉及紡織品的有害物質，紡織專業的學生對于這些專業知識相對了解，選擇了甲醛、殺蟲劑等有害物質。非專業學生則選擇熟悉的物質。

然而，對平時貼身衣物和衛生用品上，本、非本專業的學生都偏于舒適和成分標簽，在對舒適健康生活追求都一致，而且學生都認為提高綠紡品消費意識就要提高綠色消費知識的教育以及加強相關產業知識的教育。

另外是環保標志方面 ，雖然選擇不夠全面，但能識別幾個紡織品生態標志。這表明了紡大學子有了向環保綠色靠近的意識。

3 結論與分析

通過調查分析總結，給出以下幾點建議:

3.1 加大相關知識的宣傳，使綠色紡織品觀念深入人心

現階段我國國情要求對綠色環保消費重視，而調查中紡大學子對綠紡的定義都不太了解，更何況是它校學生或者是普遍人群，所以應該注重普及大眾對“綠紡”知識了解，穿出健康和環保。

3.2 拓展綠色紡織品教育，將紡織運用于生活，改善生活

中國是紡織大國，而紡織是中國的龍頭行業，可傳統的紡織行業污染了環境，從而解決此類項目研究一直是我國近年來的困擾，直到綠紡的推出。可對于大眾人群還是不甚了解，所以當加強綠色紡織品在百姓生活的運用和實踐。

3.3 面向市場需求，拓展綠色紡織品市場

通過調查了解，我們得知，因為綠紡品加工、設計等工序更為嚴謹，其市場價格也相對昂貴，所以紡織行業應注重面向大眾市場需求，開發物廉價美的綠紡品。

3.4 針對紡織大學，積極倡導綠色紡大的建設

紡織專業為學校的品牌，更應該重視學生對綠紡品的認識程度，充分利用資源，培養創新人才和新一代的新星。

總之，身處紡織大學，我們更具優勢，我們有一支專業師資隊伍給與我們幫助，了解綠色紡織品，“綠色紡織品”綠色環保，符合當代消費者的消費理念，符合可持續發展要求，在未來的一段時間里，我們還有很長的一條路要走，但顯而易見它將帶來一場新的綠色風暴！

參考文獻

[1] 阿里巴巴生意經 http://zhidao.baidu.com/question/157368460.html .

[2] 潘葳楠，余瀟瀟，潘根興，李戀卿，張旭輝.大學生氣候變化意識的一次調查——以南京農業大學為例[J].氣候變化研究進展，2009，05.

[3] 王婉玲，環境保護與綠色紡織品[J].企業技術開發，1998.

[4] 淺談紡織綠色之路(天津工業大學環化學院)1994-2011.

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文