福州黎明職業技術學院地球村校區植物調查研究

江寶月

福州黎明職業技術學院地球村校區植物調查研究

江寶月

福州黎明職業技術學院

通過對福州黎明職業技術學院地球村校區植物的調查、鑒定，結果表明該校區植物共有62科，110屬，135種，并對校園植物綠化配置提出優化建議。

校園 植物配置 調查

高等學校作為文化知識傳承的重要載體，其校園綠化植物不僅承擔著凈化空氣、阻滯塵埃等改善、保護校園生態與美化校園環境的功能，而且是校園物質文明與校園精神文化的重要反映[1]。校園綠化是校園環境的重要組成部分，對學校的教學工作有輔助功能，在潛移默化中影響著師生。本文對福州黎明職業技術學院地球村校區植物配置進行調查，并提出優化的建議。

1 福州黎明職業技術學院地球村校區自然概況

福州福州黎明職業技術學院地球村校區位于閩侯縣南嶼鎮地球村龍泉半島，是閩侯縣與永泰縣交界地，占地195畝，大樟溪西畔，北與南嶼相鄰，南接永泰縣。東經119.35，北緯25.93，屬于中亞熱帶季風氣候區。全年平均氣溫為14.6℃～20.1℃。最冷月為1月，平均氣溫為5.5℃～11℃；最熱月為7月，平均氣溫為23℃～29℃。極端最高氣溫為37.8℃～40.9℃，極端最低氣溫為-5.4℃～-0.3℃。年日照時數為1445～2193小時，年均無霜期296天。年降水量為1400～2000mm，年均蒸發量為1570.7mm，相對濕度為79%。區內干濕季節分明，3～9月為多雨季節，10至翌年2月為少雨季節。地貌沖積平原，土壤多為沖積土類，土壤肥力較高，土質疏松，有利于植物生長[2]。

2 校園植物調查方法

在校園自然分布區，根據《中國植物志》[3]、《福建植物志》[4]、《園林樹木學》[5]、等書籍，逐個對植物種類進行調查、登記和分類。

3 校園植物調查結果

經過詳細調查和分類，校園內現有栽培植物62科110屬135種，其中蕨類植物1種，裸子植物8種，占6%；雙子葉植物99種，占73%，單子葉植物28種，占21%；主要植物種類見表1。其中種類最多的棕櫚科，共有16種，其次是木蘭科7種，豆科7種，三科共占校園植物總數的22%。

表1 福州黎明職業技術學院地球村校區主要植物種類

4 對校園植物綠化配置的建議

4.1 建立植物園，發揮教學作用

福州黎明職業技術學院地球村校區是新校區，目前在校園內尚有很多空地，包括住宅樓之間的空地還有后山尚未進行合理開發利用，因此可以先建立小型植物園，之后逐漸把整個校園建設成大的植物園[5]。植物園建設可以與教學應用相結合，比如建立藥用植物園作為藥學專業實踐基地和栽培試驗；園林苗圃作為園林專業實訓基地；還可以根據校園周圍大樟溪的天然水域，建立水生植物園。整個校園還是植物形態學、分類學的實地課堂，充分發揮教學作用。

4.2 豐富校園綠化植物種類，增加垂直綠化和屋頂綠化

目前校園植物種類雖然在國內校園中處于中等水平，但綠化面積有限，大多數為建筑占地和道路占地，而且大面積綠化帶多為種類單一的草坪，植物種類不夠豐富。校園的垂直綠化和屋頂綠化是我們的薄弱環節。我校的垂直綠化面積幾乎為零，屋頂綠化根本沒有[6]。垂直綠化和屋頂綠化具有占地少、綠化面積大、生長快、綠化見效快、枝葉繁茂、遮蔭效果顯著、綠化方式多、觀賞效果好等特點，是改善和提高校園環境質量和綠化率、美化校園的有效措施之一[2,7]。建議校園綠化部門在以后綠化規劃管理中可以增加水平綠化面積，增加單位綠化面積的植物種類，適當應用垂直綠化和屋頂綠化，加強單位面積上校園植物的多樣性建設。

4.3 優化校園植物群落，突出季相變化和色彩的合理搭配

配置校園植物必須優化植物群落，設計時按照植物的季相演替和不同花期的特點，創造校園植物豐富的景觀[8]，能夠做到春來荊紅柳綠，夏日百花爭艷，秋景桂香四溢，冬日梅花盛開，充分體現植物的季相變化。校園植物引種栽培中，應以本地鄉土樹種和長期實踐證明適應當地生態的樹種為主，加強引進園林樹種，豐富校園植物景觀，使校園綠化體系發揮更好的生態效益和景觀效果。

4.4 大力加強校園綠地的日常養護工作

設立專門的綠地養護人員，定期為綠地進行澆水、施肥、修剪、防治病蟲害、及時補救已死亡的樹木等，加強綠化宣傳，進一步加強師生及家屬熱愛和保護校園綠化的意識。

5 小結

福州黎明職業技術學院地球村校區主要植物種類共有62科，分屬于110屬，135種。校園植物基本達到綠化要求，植物種類還不夠豐富，垂直綠化和屋頂綠化方面做得不夠。在植物配置上要因地制宜，實行立體綠化，加大樹種引進，使校園綠化體系更好地發揮生態效益、景觀造景和教學科研等作用[9]。

[1] 景艷莉，劉芳，楊鳳軍等.黑龍江八一農墾大學校園木本植物調查與景觀評析[J]. 黑龍江農業科學，2010,(1)：59-60．

[2] 邱岡，傅琛.福建師范大學旗山校區校園植物調查與評價[J].福建林業科技，2009，36（4）：189-195．

[3] 中國科學院植物研究所．中國植物志[M].2005．

[4] 福建植物志編寫組．福建植物志：1-6卷[M]．福建：福建科學技術出版社，1987．

[5] 莊雪影．園林樹木學：華南本[M]．廣州：華南理工大學出版社，2006．

[6] 嚴俊．抗污染樹種的功能與應用[J]．江蘇林業科技，2007，34(5)：49-51．

[7] 宋敏麗,王惠玲,李箭.太原師范學院（南區）校園種子植物調查[J].太原師范學院學報（自然科學版），2008，7（2）：165-173．

[8] 馬艷之，田立民．唐山師范大學校園植物調查[J]．唐山師范學院學報，2006，28（5）：14-17．

[9] 劉曉紅．校園木本植物調查研究[J]．太原科技，2008，(11)：60-61．