閃光寫字板\\奇妙練字板 賺足學生錢

自古以來，家長對孩子都是望子成龍，而今隨著社會的發展、行業的竟爭、就業的壓力，家長的這種心情更加明顯。學習應該從娃娃抓起，很多家長想盡辦法為了孩子尋找各種喜歡的學習工具、用具，河南新鄉馬英杰幾年來在生產了多種系列動畫產品后，又在研究新型學習用具，通過觀察發現有很多孩子家長在為孩子購買練字小黑板，以便在家里教孩子寫字畫畫，有的在為小學初高中生購買練字帖，字是每個人的臉面，寫得一手好字對日后參加工作大有益處，馬英杰通過和批發商溝通了解到這兩種產品一直賣得很好，且不分季節。馬英杰在想，能否研制一種即環保又衛生而且小孩喜歡的寫字板呢？想來想去，突然他想到了閃光發光玩具，對呀如果把寫字板做成彩色發光的寫字板，小孩一定喜歡，即衛生又漂亮，寫到哪亮到哪。說干就干，經過巧妙設計，一件件閃光寫字板生產出來了，有發紅光的、有發藍光的，有發黃光的等等，拿筆輕輕一寫，字體亮晶晶，想寫就寫、想畫就畫，用布一擦，字畫一掃而光，再配上彩色外殼包裝，真是漂亮極了，拿到批發市場，批發商贊不絕口。

洛陽市的張先生，原先到處打工，很辛苦又不掙錢，看到該產品后決定試一試，在幼兒園附近掛一橫幅上寫“兒童發光寫字板能寫能畫又好玩”， 產品一擺出來，立刻有很多家長和孩子圍了過來，一問價29元一件和普通的黑板價一樣，你也要，我也要，有的孩子拿起就跑，惹得家長笑彎了腰。就這樣一個多小時帶去的兩箱產品被一搶而光，張先生興奮的打電話告訴馬英杰，真沒想到一個多小時就掙了一千多元，比打工一個月掙的還多，真是不做不知道，一做高興的一晚沒睡覺，下一步要增加人手，爭取更多的銷售。

鄭州大學二年級的王同學，家在許昌農村，經濟條件不好，想用課余時間做點小生意，看到該產品后感覺很好，就是不知去哪里銷售好，馬英杰告訴他，晚上可到各大廣場銷售，這時很多家長帶著孩子到廣場玩，銷量一定不錯，第二天王同學又約兩位同學做幫手來到鄭大附近一人多的廣場，當產品擺出后，又一火爆的場面開始了，孩子們搶的搶、抱的抱，生怕自己買不到，把三位同學忙得不得了，一個多小時把帶去的一箱貨銷售一空，這下可樂壞了幾位同學，原來賺錢這么容易，王同學感謝馬英杰。王同學說，下一步還準備星期天到旅游景區賣，還要向商場、超市送貨，爭取賺錢多多。

經過長期耐心細致的觀察，馬英杰發現很多學生、成年人寫的字體很不好，原因是從小的基礎沒打好，寫字時不用心、隨意寫，久而久之寫出的字體就不好，怎么能讓大家寫出好的字體來呢？他看到市場上有很多臨摹字貼，就馬上研制出了萬次書寫本，該本的特點是可反復使用萬次以上，大大的節約了學習成本，字寫滿后，紙張輕輕一拉，字跡全無可重新書寫，銷路很好，但對于幼兒園的孩子來講，他們的控制能力差，寫出的字東倒西歪怎么辦，馬英杰想到了火爆大江南北的十字繡布的點狀控制法，在一塊很薄的膠片上有序地排列很多細小的小點，這樣當你寫字時，不管是橫豎撇捺它都是很規范的，大大的提高了寫字的質量。那么對于字體已經成型的學生或成年人怎樣才能寫好字呢？突然他想起1995年“五一” 假期去新鄉鳳泉區 “潞簡王陵” 玩時看到有很多石碑，碑上雕刻的碑文字體非常漂亮，第二天準備好紙筆專門到此臨摹了很多碑文，對呀，如在凹版字上臨摹練字即快又好，字體質量會飛速提高，就這么做。產品定型后，馬英杰考慮到各年齡段的不同，把它們分成了四類，分別為幼兒練字板、小學生練字板、初高中練字板、大學生成人練字板，每個字只要你連寫十次就能把字寫好，堪稱速效練字，并申請了國家專利。山東棗莊市的杜先生看到產品后，即購買了兩箱產品到當地的幼兒園銷售，家長們看到產品很好，購買的熱情很高，就是校長老師也都在為自己的孩子買了一套又一套，一會兒功夫就賣了一箱多，賺了不少錢高興得不得了。杜先生還讓家人到各小學中學大學銷售、到各超市、商場、書店代銷，現已二次進貨，爭取做得更大更好。以上產品招各縣市獨家經銷商，試銷小包裝360元，中包650元為批發價，大包裝1500元為代理商價。

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