鄰居有個小姑娘,經常會問一些讓她母親很難回答的問題,比如說:媽媽,你不是要我做一個聰明的孩子嗎?為什么總讓我向笨人學習呢?
在這個小姑娘眼里,像《愚公移山》中的“愚公”就是笨人——他為什么要移山呢?挖個隧道不行嗎?
“媽媽,為什么要給我講‘頭懸梁,錐刺股’的故事?”——“因為要你學習人家夜以繼日刻苦讀書的精神!”——“可是,為什么不能提高學習效率呢?一定要白天黑夜地看書才學得會?看人家牛頓,在蘋果樹下睡了一覺,就發現了萬有引力定律,多棒!”
“媽媽,《精衛填海》是說精衛笨嗎?它那么小的一只鳥,怎么可能靠自己的力量把海填上呢?”——“這個故事說的是做人一定要有恒心,有毅力,不要怕困難。”——“可是,精衛并沒有把海填上呀!”
最讓人哭笑不得的是,這個小姑娘寫了一篇作文,她母親看了以后。覺得實在不能當作業交上去,就拿來讓我給輔導輔導。我看了一遍。中心大意是:“我看了一個‘只要功夫深,鐵杵磨成針’的故事,可是我想,如果那個老婆婆想要一根針的話,為什么不能挑一根鐵絲磨呢?那樣不是快一些嗎?怎么可能有人那么笨,用鐵杵來磨針要磨到什么時候?”
幸虧我學過兒童心理學。我太清楚怎么對付這類“自以為是”的孩子了——他們以為自己是天下最聰明的人。我問那個小姑娘,連你都知道鐵杵磨針太費時間,為什么人家老婆婆就不知道呢?這個世界上有很多針,但是有幾個人能把鐵杵磨成針呢?你覺得別人笨,可是在比你聰明……