和女兒一起參觀工廠

一天，女兒好奇地問：“外公，你做的這些鐵鉤子怎么會變成銀光閃閃的啊?”外公說：“因為我把它們送到電鍍廠了，那里的工人給我的鐵鉤穿上了銀閃閃的衣服。”“哦!”女兒似懂非懂地點了點頭。于是我決定帶女兒去一趟電鍍廠，讓她明白工人是怎么讓鐵鉤“穿衣”的，并帶著好奇心主動地和工人們溝通著。在外公的幫助下，女兒實地觀看了“穿衣”的程序：除油一熱水洗一冷水洗一除銹一冷水洗一活化一冷水洗一純水洗一化學鍍一純水回收一脫水一吹干。在回家的路上，女兒看到電鍍廠周圍的一些工廠，問道：“媽媽，那些廠是干什么的?”“哦，這個我還不清楚，要不咱們周末再來看看?”“好，太好了，媽媽你真好!”女兒興奮極了!

于是我和家里人計劃了一下，決定先從有熟人的工廠著手，利用周末的時間帶女兒參觀周邊的紡織廠、雞籠廠、制衣廠、建材廠、磚瓦廠、養殖場、花木場、建筑公司、水泥制品廠、體育用品制造廠、光學儀器廠。連續幾個周末的參觀，我們收獲甚多，感慨頗多。一直以來都是從電視中才能夠看到工廠生產流程，也一直都是想象著工廠生產產品怎樣的機械化，怎樣的先進，可以用很少的工人，就可以生產出成倍的產品。從參觀中，我深刻地體會到了自身知識的缺乏，和對現代工業的無知。現代高科技化的生產運作，已經是隨處可見，然而我們卻從來沒有真正地體驗過。自己知之甚少，如何教育孩子?我反省著自己。

我們經常會說：“要教育孩子熱愛勞動，熱愛勞動人民，要讓孩子懂得是人民的勞動創造了物質財富和精神財富。”達到這樣的目的大多數采用的都是說教的方式，而孩子真正獲得這種情感體驗的卻很少。從這次參觀工廠的經歷中，女兒對勞動人民的那種情感是打心眼里發出的。我目睹了女兒對工人的熱情，對科學技術賦予的神奇力量的崇拜，而我對女兒的教育可以說是不留痕跡的教育。通過參觀工廠事件，讓我再次體會了陶行知先生說的“人人都說小孩小，誰知人小心不小；你若小看小孩子，你比小孩子還要小”這句話的深刻含義。女兒有了參觀工廠的經歷，對生活中的物品充滿了探究欲望，總喜歡追根問底，有時候通過思考，自己還能給自己一個完美的解釋，有時候也像一個小發明家，對物品的結構和造型提出改造意見。

生活就是教育，教育就是生活。親愛的家長們，請您放下“大人”的架子，尋找契機，豐富孩子的生活，和孩子一起享受生活，享受教育吧。你會驚奇地發現，您的孩子絕對不是一個普通的孩子!