巧用“五官”,寫好作文

我們生活的這個世界，因為有了顏色，有了聲音，有了氣味等，才感覺到世界的美好。其實，寫作文也是這樣。如果文章中沒有顏色、聲音、氣味等，那這樣的文章一定很枯燥。而顏色、聲音、氣味等是靠人的“五官”分辨的。所以，在寫文章的時候，需要充分調(diào)動“五官”，去看，去聽，去聞，再認(rèn)真思考，這樣，就一定能寫出好文章來。請看——

美麗的秋天

江都市仙女鎮(zhèn)中心小學(xué)四(1)班

翁柔

秋天的田野里，金黃的稻子連綿成一片。秋風(fēng)吹過，稻子“嘩啦啦”地搖來搖去，如同海岸邊蕩漾著的一層層波浪。

一進果園，果子的芳香就撲鼻而來。瞧!蘋果成熟了，紅通通的，就像小姑娘那害羞的臉蛋；黃澄澄的梨子，上面小，下面大，仿佛一個個的葫蘆掛滿枝頭。摘一串葡萄，放在嘴里，那甜甜的味道真是沁人心脾。

菊花更是五顏六色、形態(tài)各異，白的如雪，黃的似金，有的像球，有的似蟹。就連那路邊草叢里的小野菊兒，也不甘示弱地展示著它們的美。站在花叢中，陣陣秋風(fēng)拂面而過，輕輕的，柔柔的，舒服極了。

這篇文章為什么如此生動呢?原因就是小作者充分調(diào)動了“五官”，讓讀者有了身臨其境的感覺，頭腦中有了美麗的畫面，并且感受到這篇文章帶來的美的享受，從而留下深刻印象。

眼：主要寫看到的景物。如“田野里，金黃的稻子連綿成一片”“菊花更是五顏六色、形態(tài)各異，白的如雪，黃的似金，有的像球，有的似蟹”。

耳：主要寫聽到的聲音。如“秋風(fēng)吹過，稻子‘嘩啦啦’地……”。

黌：主要寫聞到的氣味。如“黃色花瓣散發(fā)出縷縷清香。不用吸鼻，一股股的香味兒就直襲你的臉、你的心”。

口、舌：主要寫嘗到的味道。如“摘一串葡萄。放在嘴里，那甜甜的味道真是沁人心脾”。

另外，小作者還寫了人體的感覺。如“站在花叢中，陣陣秋風(fēng)拂面而過，輕輕的，柔柔的，舒服極了”。

寫作中，經(jīng)常需要用“五官”來感受。比如：除夕的夜晚。用眼睛可以看到滿天的煙花，用耳朵可以聽到鞭炮的聲響，用鼻子可以聞到空氣中彌漫的香味，用嘴可以品嘗佳肴的美味……常說觀察要仔細，“仔細”，就要調(diào)動“五官”。所以，我們要學(xué)會靈活運用“五官”來感知生活，尤其是寫景狀物的文章，更要充分發(fā)揮“五官”的作用。

桂花樹上那星星點點、掩映在綠葉叢中的黃色花瓣散發(fā)出縷縷清香。不用吸鼻，一股股的香味兒就直襲你的臉、你的心。還有那墻上的爬山虎，早已被秋天這個魔術(shù)師改變了青綠的模樣。一片片的葉子宛如火紅的楓葉，印染了整面墻壁。秋風(fēng)吹起那紅通通的葉子，里面競?cè)贿€躲藏著一叢的綠，遠遠望去，就像是一幅不小心潑亂了顏料的風(fēng)景畫。綠里夾著紅，紅里藏著綠，綠映著紅，紅襯著綠，是那樣的不可言狀的美。

這樣的，美，也只有秋天里才會有！