有滋有味品《石榴》

《石榴》這篇課文按照抽枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果、成熟的順序，描寫了石榴生長(zhǎng)的全過(guò)程，語(yǔ)言生動(dòng)形象，字里行間流露著作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。

到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出一朵朵火紅的石榴花。花越開(kāi)越密。越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

火紅的石榴花在作者的眼里幻化成了一個(gè)個(gè)小喇叭，巧妙的比喻寫出了石榴花的活潑可愛(ài)。唐代大詩(shī)人杜牧在看到漫山遍野火紅的石榴花時(shí)不禁吟誦“似火山榴映小山”，把紅艷的石榴花比作火。“一朵朵火紅的石榴花”，可見(jiàn)石榴花開(kāi)得旺盛極了。

熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的籽兒。這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

熟透了的石榴笑了，笑得咧開(kāi)了嘴，甚至笑破了肚皮……這里作者展開(kāi)想象，運(yùn)用擬人的手法，把石榴當(dāng)作人來(lái)寫。讀著讀著，一幅鮮活有趣、熱鬧非凡的畫面出現(xiàn)在眼前。

細(xì)心地觀察事物，合理地展開(kāi)想象，恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔鳌M人等修辭手法，就能使語(yǔ)句讀起來(lái)生動(dòng)優(yōu)美，富有趣味。