暑期有約

春遠去，夏已盛，一個學期的生活轉瞬即逝，暑期近在眼前。

暑期，是一段浪漫美好的時光。每到暑期，我總是特別放松、特別舒心，也特別忙碌。

放松，是因為不像日常上班那樣每天按時起床、做飯、吃飯、上班，每天有干不完的工作，老記掛著是不是還有領導布置的某項工作沒有完成，擔心突然通知開會耽誤了上課還要緊急調課，害怕不約而至的各種檢查評估。放假了，沒有檢查，也不用備課上課，可以完全放松身心地睡到自然醒，然后懶懶地起床打掃衛生，填飽肚子。再帶上本喜歡的書，信步走到泰山的懷抱，坐在小溪流的旁邊，一邊聽著鳥語蟲鳴流水，享受山風的撫摸，一邊沉浸在豐盈的文字中，直到夕陽西下，起身，鞠一捧山泉洗洗臉，打道回府，時光曼妙。

當然，這樣放松的生活不可太久，利用這自由的時間安排幾次約會倒是很浪漫、舒心。

學習應是伴隨終生的事情，那咱當老師的來個教育學習之約也是一件美事。我所說的學習，不是像學生一樣天天坐在教室里學習，不是學校外派參加培訓學習，也不是某些培訓班那樣十天半月集中在一起聽課、討論、寫聽課體會，而是自主選擇參加的活動。

每年暑期，我會根據活動內容和地點選擇參加一兩個高層次的研討會。盡管活動時間一般比較短，但是在這期間能夠傾聽優秀教師多年的思想積累，了解他們的人生追求，凈化自己的心靈，并能結識一些志同道合的新朋友，確是一件特別快樂的事。

2008年的夏天，我去美麗的海濱城市煙臺參加了“全國人文教育報告會”，有機會和楊瑞清校長相約。

因為走進行知，我不僅看到了近千種美麗的荷花、近百種大小不一的棗，更進一步了解到楊校長將近30年扎根農村小學，致力于讓農民的孩子也受到良好教育的奮斗歷程，領悟當老師的“花苞心態”。因為走進行知，我有緣結識了來自臺灣的張世宗教授和林士真老師，他們能將生活中的各種東西（甚至是廢棄物）魔術一般地變成恰到好處的教學資源，讓我眼前一亮——原來我們身邊處處都是教學資源。而他們對生命的尊重與呵護，讓我對教育又有了新的感悟和理解。那次的行知之旅，我記下了三萬多字的游學筆記，成為一份珍貴的記憶，也成為我不少朋友按“文”索驥去行知小學考察學習的憑借。

我們在2009年的夏天再聚首。這次我不僅再次和張教授、林老師相聚在美麗的行知小學，漫步藝蓮苑，還有機會結識了在世界各地傳播“賞識教育”理念的馬拉西亞曾桂安校長。因為兩度行知之旅，我對楊校長夫婦有了更多的了解，愈加為他們堅守農村教育的精神所感動，也經常把他們的故事介紹給更多教育界的同行。

走出去，看到的是風景，豐富的是自己的精神世界。因為和臺灣的張教授、林老師有著共同的教育理想和追求，我們經常在網絡上交流彼此對教育的理解，成為隔岸的知己，也才有了2010年暑期張教授夫婦的大陸齊魯行。從濟南到夏津勝利希望小學，輾轉到樂陵實驗小學，再到萊蕪鋼城區、肥城白莊礦學校，他們沿途給這些學校（區域）介紹潛心研究多年的創意教學理念和實踐，為大陸教育同行打開了一扇新的窗口。我也在這些交流學習中對教育的認識有了更廣闊的視角。

除了自主相約的教育行走，也時常和心儀的朋友相約出游，談人生，談教育，談自然，談社會，放松身心。在2009年的暑期，我與麗新老師相約南下廈門，走過泉州，到過永定，又到了純凈的東山島，見到了一幫至誠至真的朋友。途中我們不僅享受了鼓浪嶼的風情，走進了傳說中的客家土樓，見到了夢中的相思樹、紫荊花、火鳳凰（花）、木棉樹，長在樹上的芒果，到處郁郁蔥蔥的榕樹，還見到了東山島湛藍澄凈的天和?！@是多么愜意的約會！那個暑假，我和朋友相約登泰山，坐在泉邊談天說地吃零食，在山頂領略“一覽眾山小”的豪氣，擺個“指點江山”的姿勢照相。雖然一場突降的大雨讓我們全都變成落湯雞，但心情是舒朗明媚的，每個人似乎回到了無憂少年時。所以，這么長的暑假，別忘約上三五好友聚在一起，開心過上幾天，哪怕忘乎所以，又何妨？

有時，還會被一些朋友邀請去上示范課或給老師做講座，不在計劃內。只要時間合適，我把這些當做是鍛煉自己的機會，當做一次美麗的約會，其中準備和思考的過程就是學習和成長的過程。去年暑期，我參加在江蘇南通的“全國生命化教育課題研討會”，在不了解學生的文化背景和學習背景、學生沒有提前拿到教材、也沒有提前完成我規定的預習任務的情況下，我給學生上了一堂“神經系統的組成與功能”的課，其效果可想而知。

作為活靶子，這堂課自然有褒有貶，有人由衷欣賞，有人真誠批評，也有人連諷帶刺的，槍口甚眾。但我很坦然，因為我把這次機會看做鍛煉成長的時機，也堅持認為：任何好的課堂應該發生在日常的每節課中，而不只是出現在公開教學中，因為我們日常的每節課對學生來說都只有一次機會，沒有彩排。用這種心態對待所有的課（日常的課或公開課），才不會為偶然的成功沾沾自喜，也不會為偶然的失敗耿耿于懷，放下包袱繼續前行。

今年的暑期，我依然會有許多美好的約會——去聆聽一場報告，和臺灣的張教授夫婦有約，接受了部分朋友的邀請去和老師們分享交流教育思考，準備去看望未曾謀面的小朋友、大朋友、敬佩的老師，也已經和朋友相約談天說地話教育。當然，也沒忘記選個合適的時間回家鄉看望老人，享受鄉情、親情的擁抱……

只是這樣的日子真的很奢侈，似乎我生來就是當老師的命，離開學校一段時間會想念學校，想念朝夕相處的同事，想念那些充滿朝氣與活力的孩子們，想念他們期待的眼神和天真的笑臉，然后帶著想念的心回到學校、回到瑣碎的事務、回到孩子們中間——于是，又開始對下一個暑期充滿了期待……

（作者單位：山東泰安學院附中）