讓學生認識另一個莫泊桑

對于我們的中學生來說，享有“世界短篇小說之王”美譽的法國19世紀批判現實主義作家莫泊桑，是他們比較熟悉的外國作家之一。因為中學語文教材中收錄了他的若干篇作品，如《我的叔叔于勒》《項鏈》《米隆老爹》等。這些作品被我們譽之為莫泊桑的代表作，倍受肯定和贊譽。但是，中學語文教材之外的莫泊桑其實與教材之內的莫泊桑并不完全相同：在我們的教材里，在我們的課堂上，莫泊桑似乎是一個無情揭露資本主義社會中人與人之間關系純屬金錢關系的高手，至多再加上他同時還是一個充滿愛國熱情的作家，除此之外，學生的了解就很少很少了。

不能對一個作家有較為廣泛而深入的了解，只知道教材里或者說是老師在課堂上所介紹的十分有限的一點情況，無疑十分遺憾。因為如此這般，我們的學生對諸如莫泊桑這樣的作家的認識必然是十分片面的，并且這認識還可能很少屬于自己的認識與評價，所以，在教莫泊桑的小說《項鏈》的時候，我鄭重向學生推薦了《莫泊桑中短篇小說選》這本書。

《莫泊桑中短篇小說選》一共選取了莫泊桑58篇作品。盡管僅僅是其一生所創作的300多篇小說的五分之一左右，但因為覆蓋了從家庭到社會，從愛情到戰爭，從上流社會到社會底層，從藝術家到個人野心家等不同層面的各式各樣復雜的場景和人物，所以，遠比選入中學語文教材的有限的幾篇作品更能反映莫泊桑的政治傾向和藝術風格。因此，假如我們的學生能夠通讀此書——姑且不說精讀此書，相信一定會建立起屬于自己的、有別于教材和課堂上老師講的莫泊桑。不過，讓我相當意外的是，我們學校圖書館竟然沒有這套書。于是，我將自己收藏的這套書借給了有興趣一讀的學生。

最后，班上有部分同學將此書瀏覽了一遍。這些同學在后來跟我的交流中表示，在看到莫泊桑的這些作品之前，他們真以為批判資本主義的金錢關系就是他作品的全部主題，或者是重要主題，然而現在他們的看法有所改變：其實，莫泊桑是一個寫作題材涉及面很廣的作家，并且還是一個講故事的高手、描寫男女感情的行家、研究人的心理的專家。而我則表示，假如你們讀過他的長篇小說《一生》與《漂亮的朋友》之后再來下結論，那么，或許跟現在又會有所不同——這兩部小說，我并沒有。這么說，意在讓他們自己去找書看，以更多地去了解一個人，幷在此基礎上得出屬于自己的較為全面與深刻的結論。

我不知道我的這些學生后來有沒有去尋找這些書目。但我覺得，對于做教師的我來說，教會我的學生嘗試著自己去“覓食”，自己去“咀嚼”與“反芻”，是一件很有意義的事：在我們從小學到中學的語文教學中，太多的是老師的觀點、教材的觀點，而無論是老師的觀點還是教材的觀點，都或多或少受到主客觀多方面因素的影響，未免偏頗。所以，讓他們自己去看書，自己去了解更多的情況，有助于他們學會質疑與批評，判斷與分析。而這樣的能力，對他們今后學習和生活都會有莫大的積極意義——如果總是嚼被別人嚼過的“饃”，總是被動地接受別人的觀點和看法，他們可能永遠長不大，很容易被別人牽著鼻子走，甚至上當受騙。

作為老師，我以為，我們不僅要教學生書本上的知識，介紹教材上的或者說是官方、半官方的觀點、看法，更重要的是教會他們學習的方法、思維的方法，培養他們獨立思考與判斷的能力。這就是我向學生推薦《莫泊桑中短篇小說選》最為主要的原因。

（作者單位：江蘇如皋職教中心）

責任編輯鄒韻文