初中化學實驗教學中的安全教育

摘 要：化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。在化學實驗教學中對于安全教育問題必須給予足夠重視。在化學實驗教學中要采取各種形式，進行安全教育，增強學生安全意識。既要夯實知識基礎(chǔ)，規(guī)范實驗操作，防止安全事故發(fā)生，又要讓學生了解事故的急救措施，減輕事故危害。

關(guān)鍵詞：初中化學；實驗教學；安全教育

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2011）01-0060-02

化學實驗教學中的安全問題是教師必須高度重視的問題。因為初中生身心尚不成熟，好奇心大，探究欲強，容易發(fā)生安全事故。那么，在化學實驗教學中如何做好安全教育工作呢？

一、夯實知識基礎(chǔ)，規(guī)范實驗操作

1．發(fā)揮化學知識對實驗的指導作用。化學實驗是以一定的知識為基礎(chǔ)的，所以，掌握一定的基礎(chǔ)知識是很有必要的，它包括了以下方面：

（1）掌握化學原理、了解物質(zhì)性質(zhì)及用途。我們知道，可燃性氣體和氧氣或空氣混合時，達到某比例遇到明火會發(fā)生爆炸——爆炸極限，所以在使用或點燃可燃性氣體前必驗純。例如氫氣、甲烷、一氧化碳等。酒精燈內(nèi)的酒精少于燈身容積的1/4時，燈內(nèi)空氣和乙醇蒸氣混合可能達到爆炸極限，有發(fā)生爆炸危險。所以，燈內(nèi)酒精不能少于燈身容積的1/4。酒精燈內(nèi)的酒精也不能多于2/3，否則燈身受熱可能發(fā)生酒精外溢而著火。當酒精燈失火時，迅速用濕布蓋滅，這是利用隔絕空氣滅火的原理等。

濃硫酸具有強腐蝕性，溶于水會放出大量熱，當其濺到皮膚上時，應立即用大量水沖洗，再涂上小蘇打溶液，這是利用了硫酸的水溶性和酸與鹽反應，減弱危害。同樣，強堿的濃溶液濺到皮膚上，先用大量的水沖洗，再涂少許硼酸。重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，誤食重金屬鹽后要盡速吞服雞蛋清洗胃，減小毒性等。

（2）了解事故的急救措施。著火急救——當酒精等有機溶劑潑灑在桌面上著火時，可用濕抹布、石棉布或沙子蓋滅，或用滅火器滅火；當衣服著火時，立即用濕布或石棉布蒙蓋，使之與空氣隔絕而撲滅；衣服燃燒面積較大，可躺在地上打滾，使火焰不致向上燒著頭部，同時也可將火撲滅。

中毒急救——中學化學實驗藥品中有些是有毒的，對人體可能會造成危害。化學藥品造成人體中毒一般有三種途徑：通過呼吸道，通過消化道和通過接觸皮膚和五官粘膜。通過呼吸道吸入有毒的氣體、粉塵、蒸汽、煙霧等引起中毒。如一氧化碳、二氧化硫、汞蒸氣等氣體中毒。發(fā)生呼吸道中毒時，輕者應立即停止實驗，離開現(xiàn)場，到室外呼吸新鮮空氣；重者要立即抬到空氣新鮮的地方，并及時送醫(yī)。在實驗時，由于操作不慎手上可能沾染藥品，如不及時洗手，在吃飯或飲水時藥品就可能進入消化道，引起中毒。這類中毒尤以粉劑化學藥品如鋇鹽、銅鹽、銀鹽等重金屬鹽及白磷等較為常見。有些化學藥品接觸皮膚，或蒸汽、煙霧、粉塵對眼、鼻、喉等器官粘膜有刺激作用，要加強預防。

外傷急救——化學實驗中發(fā)生的外傷主要有割傷、燙傷、炸傷等。在組裝實驗裝置時，容易損壞儀器，往往會將手刺破、割傷。使用酒精燈不小心會造成燒傷。發(fā)生外傷事故，如較嚴重盡快送醫(yī)。

2．遵守實驗操作規(guī)范。

（1）熟悉常用儀器的正確使用方法。實驗中常有學生使用酒精燈前未調(diào)節(jié)好高度，而是用手拿著酒精燈去對準試管或燒瓶加熱，這是非常危險的。曾經(jīng)有一位學生的手被從破裂試管中濺出的液體燒傷。

（2）配制混合溶液的順序一般按照將密度大的液體加入密度小的液體中混合均勻即可。例如，濃硫酸稀釋是將濃硫酸緩緩注入水中，如反之因水的密度比濃硫酸小并且混合時放出大量熱量，會使液體沸騰飛濺而引起燙傷。

（3）加熱制取氣體時要防止液體倒流而引起儀器炸裂。如制取氧氣用排水集氣法收集完畢時，若先撤酒精燈，冷水就會沿導氣管倒流回熱試管，以致引起試管炸裂。

（4）可燃性氣體點燃之前必須檢驗純度。例如，在用鋅和鹽酸反應制取氫氣的實驗中，當鋅粒或鹽酸反應完了，打開反應裝置補充完藥品，第二次點燃氫氣就會發(fā)生爆炸。這是因為打開儀器裝藥品的同時空氣也進入了，點燃氫氣和氧氣的混合物就可能發(fā)生爆炸。

（5）用藥過量發(fā)生事故。一些實驗雖然反應劇烈，但試劑量小并無危險，用藥量稍大便會發(fā)生危險。如：用小蘇打和濃硫酸反應做二氧化碳的滅火實驗，如果小蘇打和濃硫酸用量大，產(chǎn)生氣壓過大，會沖開膠塞，噴出酸液。

（6）實驗中取用藥品時要看清標簽，不能錯用，以免發(fā)生危險事故。

二、做好安全事故的預防工作

1．保持實驗室空氣流通。在初中實驗教學中，如果實驗室空氣不流通，有毒、易燃氣體擴散到空氣達一定濃度，會引起師生中毒。因此，實驗室應安裝通風櫥、換氣扇等通風設施，保持實驗室空氣流通，及時排除有毒有污染的氣體和粉塵，凈化實驗環(huán)境。

2．配備充足的滅火器材。凡是使用酒精燈的實驗，必備一大塊濕毛巾，以防酒精外溢引起著火。還應備足量的細砂和充足的水源以及滅火器等。

3．配備簡單藥品。要及時更換實驗室小急救箱中過期或失效的消毒液，脫脂棉，醫(yī)用酒精，止血藥物等醫(yī)用藥品和器械，以備應急使用。

三、對學生加強安全教育

采取各種形式進行安全知識教育，增強學生安全意識。

1．合理使用反例。對于一些可以在實驗室模擬的錯誤操作導致的后果，教師可設計一些錯誤的反例加以驗證，以加深學生印象。如不純的可燃氣體點燃爆炸，水倒入濃硫酸中進行稀釋的后果；加熱時先撤酒精燈導致水回流引起試管炸裂等，只要條件允許，裝置設計合理，不會引起事故的均可一試。

2.進行以安全知識為主的競賽活動，把安全知識編成試題分成小組進行競賽，以不同的形式對學生進行安全教育。深入生活，親身感受不安全因素的存在及危害，思考、討論如何進行整改等。

3．參加安全調(diào)查社會實踐活動或用書寫安全論文的形式進行安全教育。

四、辯證地對待實驗安全問題

過分強調(diào)實驗中的危險會給學生增加心理負擔，使學生縮手縮腳不敢大膽實驗。因此，安全教育要適時、適度，使學生既重視，又不過分緊張。

學生實驗中的事故隱患的確很多，事故一旦發(fā)生就會給正常的實驗教學帶來很大的負面影響。有些學校、教師因噎廢食，因害怕學生出現(xiàn)傷害事故而減少或不讓學生操作實驗。我們認為：只要熟悉操作規(guī)范，了解反應規(guī)律，做好安全防范，就能保障實驗安全，發(fā)揮實驗的教學功能。