生命教育入京中小學校本課程

目前，北京市已有一批學校將生命教育納入校本課程。但是，北京市中小學生命教育的內容主要體現在生物課或班會中，真正把生命教育貫穿于整個教育、教學活動中的學校并不多，這導致了相當一部分學生在人格、人性乃至生命認識上的欠缺。

一名小學六年級學生家長告訴記者，孩子對死亡十分恐懼，以至于爺爺病危住院，都不敢去探望。而來自衛生部門的一份調查數據也為學校教育敲響了警鐘：近30%的中學生在走進校門的那一刻感到心情郁悶、緊張、厭煩、焦慮甚至恐懼。原北京市豐臺區教科所所長張文清分析，中小學生之所以會產生這樣的心理，一方面是因為學習壓力太大，缺乏童年生活樂趣。另一方面則是家長過度呵護造成的，孩子不理解生命的意義。此外，也有學校教育的缺失。

去年，生命教育正式列入《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。一些學校也已意識到這一教育內容的重要性，像首都醫科大學附屬中學、北京師范大學附屬中學、豐臺區鐵十一小、北京166中學等學校都在嘗試生命教育。據悉，這些學校的生命教育不僅局限于應急避險等內容，而是將其擴展為生存教育、發展生命的教育和死亡教育，目的在于幫助學生形成正確的生命意識。◆（賈曉燕 《北京日報 》 2011年4月15日）