正確處理校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)系

校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力決定著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的方向、強(qiáng)度與質(zhì)量。

一、由于校長(zhǎng)的決策力決定著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方向，校長(zhǎng)要有較高的決策力

校長(zhǎng)要能以戰(zhàn)略的眼光進(jìn)行學(xué)校的決策和策劃，善于對(duì)學(xué)校發(fā)展作前瞻性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、全局性的思考和設(shè)計(jì)。體現(xiàn)在近期拓展規(guī)模、中遠(yuǎn)期提升質(zhì)量；同質(zhì)發(fā)展中不斷打造本校特色，在模仿發(fā)展中勇于探索創(chuàng)新發(fā)展。

這就要求校長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握政策解讀，深入調(diào)查研究，善于運(yùn)用唯物辯證法、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、抓住主要問(wèn)題主要矛盾、破解內(nèi)涵發(fā)展過(guò)程中的難題。

二、因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的溝通能力決定著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展強(qiáng)度，校長(zhǎng)要有較強(qiáng)的溝通能力

校長(zhǎng)要站在教師的位置上換位思考，理解下屬員工的想法要求、困難等等，同時(shí)也要做好各種思想工作，讓全體師生也理解意圖、目標(biāo)以及目標(biāo)的提出理由和可行性操作方法等等，這樣學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展思想才能讓全校教職員工理解接受，并努力去實(shí)現(xiàn)。

三、由于校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力關(guān)系著學(xué)校整體素質(zhì)提高，校長(zhǎng)要有高超的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞同樣決定著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)度。一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一支好的校行政領(lǐng)和一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，而有這了兩支思想先進(jìn)、作風(fēng)優(yōu)良、技藝精湛的隊(duì)伍，是任何困難都可以克服，也是任何奇跡都能創(chuàng)造的。

關(guān)于這兩支隊(duì)伍的建設(shè)，筆者有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是要公正、公平、公開(kāi)地在全校教師中選拔優(yōu)秀教師進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子；二是校長(zhǎng)自己要清正廉潔、公正、公平地做好每件事，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)；三是要緊緊依靠教代會(huì)依法行政，真正做到人性化和制度化組合，任人唯賢，能者上、平者讓、庸者下；四是要不斷注意中青年干部和骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子、勤指導(dǎo)、多交流。

四、因?yàn)閹熒鷪?zhí)行能力影響著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量，校長(zhǎng)要有堅(jiān)定的執(zhí)行能力

校長(zhǎng)有了正確的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方向、目標(biāo)，更要?jiǎng)訂T起全體教職員工下定決心去實(shí)施。

在實(shí)施學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的過(guò)程中，校長(zhǎng)要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，大目標(biāo)、小方案地逐步實(shí)施，并經(jīng)常督促檢查，要求有關(guān)處室人員定期反饋。遇到問(wèn)題和困難，組織相關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)討論、分析，找到問(wèn)題和困難的關(guān)鍵所在，幫助解決。對(duì)執(zhí)行力度大且有效的處室人員要及時(shí)總結(jié)表?yè)P(yáng)，對(duì)執(zhí)行不力或借故推諉，以至陽(yáng)奉陰違者，要敢于進(jìn)行批評(píng)幫助，并責(zé)成其定期改正。（作者單位：江西省吉水縣第三中學(xué)）

□責(zé)任編輯：曾維平