百變魔方

設計意圖：孩子們很喜歡在班里的玩具區玩玩具，但通過觀察發現，孩子們都是各玩各的，有時還會有爭搶玩具的現象，看到孩子們的表現，我開始反思，現在的孩子都是獨生子女，自我意識很強，怎樣才能通過玩具調動孩子們的合作意識呢，于是我想，把幼兒園里的廢舊材料設計的趣味性強一些、具有挑戰性的玩具。于是，我們在與孩子共同的討論下制作了百變魔方這個玩具，激發了孩子合作游戲的興趣，滿足孩子的需要，發展孩子的多種能力。

制作材料：九個大紙箱子、各種彩色的紙、廣告色。

制作方法：

1 在九個大紙箱里裝好填充物固定好。

2 將箱子的每個面畫好圖案。

3 制作小羊和狼的卡片、骰子、幾何圖形。

功能特點：

此玩具可以調動幼兒參與活動的積極性、主動性、自己設計游戲的規則與玩法，體現游戲的新穎性使孩子玩而不煩，在游戲中不但有自己挑戰的目標也有和同伴挑戰的目標，可以靈活的移動，進行一物多玩，體現教具的多變性。另外孩子完全是在游戲中進行學習，真正的體會了教師新的教育理念讓孩子在快樂中求發展，為幼兒終身的發展打下良好基礎的長遠目標。

拼拼圖游戲

小朋友可以單獨玩或幾個人合作游戲，四個紙箱可以組成一個完整的圖案，一共兩個圖案，另一個紙箱為干擾圖案，幼兒開動腦筋，齊心合力將幾個紙箱組合成兩個完整圖案。在這里培養了幼兒認識圖形的能力，同時還鍛煉孩子的解決問題能力、合作能力。

走迷宮游戲

小朋友可以單獨玩或幾個人合作游戲，將九個紙箱拼擺成“三只小豬和狼”的迷宮圖案后，幼兒可進行走迷宮游戲，培養幼兒觀察事物的能力、眼手協調和相互配合能力。

小羊和狼

小朋友可以4個人合作游戲，將九個紙箱拼擺成方格棋盤的圖案后，幼兒可進行游戲，三人扮演小羊一人扮演大灰狼，小羊的家位于棋盤的最底下一行的三個格里，大灰狼的家位于棋盤最上一行的三個格里，小羊要按直線往上走，大灰狼可上下左右走，如三只羊將大灰狼包圍小羊勝利，大灰狼走到小羊家里大灰狼勝。游戲培養幼兒考慮問題的能力和解決問題的能力。

圖形鑲嵌

小朋友可單獨或合作完成游戲，幼兒將每個紙箱上的凹進部分按形狀找對相應的圖案進行填充。此游戲培養幼兒認識圖形的能力、解決問題的能力。

看誰走得快

小朋友可合作完成游戲，將九個紙箱拼擺成路線圖，從起點開始，按每人擲骰子的點數走相應的格數，看誰最先到達終點。此游戲培養幼兒計數能力、加減法的能力。