設計意圖:時間對幼兒園孩子來說是一個非常抽象的概念,加上幼兒年齡小、注意力易分散、活動中容易疲勞等特點,很多老師在組織幼兒認識時間時感覺很費力,常常會出現老師講得口干舌燥、幼兒聽得稀里糊涂的現象。怎樣才能“解放”老師和幼兒,讓學習認時間變得不再枯燥乏味,真正體現《綱要》中指出的讓幼兒在玩中學,在學中玩的教學理念呢?我嘗試結合游戲、動手操作、競賽等形式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習看整點、半點,為上小學以后進一步認識“時、分”奠定良好的基礎。
兒童與健康2011年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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