上托班,寶寶也要自理

每當新學期開學，總有托班寶寶的家長向老師反映寶寶的自理能力有所退步，在幼兒園里能自己吃飯，結果回到家就不能堅持了；在幼兒園里會自己小便，在家里卻光喊不動……而開學后老師們也發現一些寶寶依賴性明顯增強，向家長反映，雙方都感覺頗為頭疼。

以下六點小建議希望能給家長和老師們提供一些幫助：

依賴習慣要丟掉

托班新來了一位男寶寶強強，一到要小便的時候孩子就捂著褲襠喊：“我要小便！我要小便！”可就是不肯自己拉拉鏈，非要老師幫忙，向家長了解后發現孩子在家也是如此。

當寶寶還小，各方面能力達不到的時候，成人的包辦替代必不可少，可是隨著年齡增長，生理發育成長，寶寶已經可以做一些小的事情了，家長就應該允許寶寶自己動手做，甚至鼓勵他們多嘗試。也有可能父母工作繁忙，寶寶缺乏感情交流，就想通過一些方式引起成人注意。因此，父母有空就要多與寶寶交流、游戲，彌補寶寶心理上的依賴。自理意識需要從小樹立，倘若已經有了依賴習慣，那就一定要趁早糾正，否則對寶寶今后的學習和生活都有影響。

恰當衣著有必要

寒冷的冬季已經過去，夏天快要來了。冬天時，寶寶們衣著很厚，每當上完廁所總有幾個男孩子會把小便淋到褲子上，有的女孩子甚至將整個褲子都弄濕了。

對于托班幼兒來說，寶寶小肌肉發展還不夠，扣紐扣難度大，適合穿帶拉鏈的衣服，此外，有的家長擔心寶寶弄臟衣褲，會給寶寶穿上護衣之類，反而造成了寶寶動作的不便。對于托兒來說，提褲子和穿褲子的確不是件簡單的事情，尤其是冬天衣服厚重更加不便，倘若褲子脫不到位還容易將小便弄到身上。建議家長為寶寶準備背帶式褲子（夏季背帶單褲，其它季節將里面的褲子都制作成背帶式），這樣他們只需要脫掉最外面的套褲即可，既有利于寶寶自己動手，也不容易著涼生病，一舉兩得。當然，寶寶到了上小班的年齡就可以適當少穿背帶褲，讓他們進行一些穿脫褲子的練習。

只有打罵不成事

樂樂的父母意識到樂樂懶惰的問題，就想通過恐嚇、體罰等方法來改變現狀。他們會這樣說：“樂樂，要自己吃飯，不然就要餓肚子！就要打屁股！”然而，最后樂樂真的餓肚子了嗎？當然沒有，樂樂仍然是被家長一口一口喂飽了。有過一次妥協，就會有第二次，樂樂清楚地知道家長的威脅僅僅是“假把式”，從而變得不在乎、不畏懼。

教育是一門藝術，雖然威脅、恐嚇或許能起到一定作用，但總不是長久之計。建議家長利用一些小游戲來提高寶寶動手能力，比如：“喂娃娃吃東西”，可鍛煉寶寶手眼協調能力。游戲的同時要注意引導和鼓勵，“你給娃娃喂東西吃得很好呢，寶貝自己能給自己喂飯吃嗎？”激發寶寶自己動手吃飯的愿望；“夾夾子”則可以鍛煉寶寶小手肌肉發展，媽媽在家可給寶寶提供各種夾子讓他嘗試，也可以幫助媽媽來夾自己的小襪子。

“戴高帽子”作用大

中午吃飯時玲玲又不愿意自己動手了，老師哄了半天，玲玲終于愿意自己用勺子挖一小口飯放進了嘴巴。老師大喜，立刻大聲夸獎道：“玲玲真能干，會自己吃飯了，我們一起鼓鼓掌表揚她！”小朋友一起看著玲玲并認真地鼓掌，玲玲自豪極了，很快將剩下的飯自己吃完了。

寶寶和成人一樣，喜歡被表揚。若寶寶能自己吃一口飯，或動手脫一只鞋子，就可以將這件事放大表揚，并給予一定的獎勵，強化寶寶的這種行為。如：用案例中老師使用的方式表揚，或者采用一些物質獎勵：“大家一起看，寶寶會脫鞋子了，獎勵他一朵小紅花！”給寶寶“戴高帽子”，對于托班幼兒自理意識的培養很有作用。

與老人要多溝通

離園時，欣欣媽就女兒的自理能力差反復抱怨：“哎呀，都怪她奶奶，太寵孩子了！要什么給什么！我們說了也沒用！在家里還好，只要孩子一到她奶奶家就什么樣子都沒有了，現在我們都不敢把孩子送過去了！”

其實老人過度寵愛寶寶的問題很多家長已經有所察覺，可是光跟老人講“不能這樣帶寶寶”，老人并不理解，在他們看來，自己的方式是對寶寶愛的體現。因此，作為父母需要把包辦、溺愛的弊端講給老人聽，讓他們了解寶寶什么也不會做的不良后果。有條件的父母也可以上網搜尋一些專家育兒講座和老人們共同觀看，提高老人科學育兒的認識，同時也豐富家長自己的育兒經驗。

家園合作促改變

很多家長在遇到育兒難題時會主動詢問老師，作為老師會很樂意和家長們進行溝通，商討問題成因和解決方法。不過也有部分家長可能由于工作繁忙，來去匆匆，很少找老師交流，這樣老師既沒有機會及時反饋孩子的情況，也沒有辦法了解家長的需求了。所以，家園溝通必不可少哦！

針對托班寶寶自理能力提高，幼兒園的老師們開動腦筋設計很多區域、游戲活動，希望也能給家長們一些啟發：

1、制作形象生動、立體可操作的材料，能很好地調動寶寶參加的積極性，結合一些小游戲，如：“搓元宵”、“擰螺絲”、“包糖果”、“撕面條給小動物吃”等，可以鍛煉寶寶小手肌肉。

2、創編一些簡單的動手兒歌，提高寶寶主動動手的興趣，如：學習疊褲子時可以邊念邊疊，“拎一拎、抹一抹、兩條腿變一條腿，褲腰褲腿手拉手”；變魔術式的折褲子行為會讓寶寶覺得很有趣，增加自己動手的愿望和信心。

3、積極參加家園共育的活動和比賽，如：“脫衣服大賽”，寶寶脫完衣服送給爸爸媽媽疊；“穿脫鞋子比賽”寶寶穿好衣服鞋子，比賽跑回爸爸媽媽身邊。既提高了寶寶的自理能力，又增進了親子關系。

圖片由從從提供

編輯 吳忞忞mwumin@qq.com