“轟隆隆”“嘩啦啦”“呼呼呼”……“煩死了!煩死了!”小老鼠密西捂著耳朵恨恨地說,“我要找個沒有一點聲音的地方。”有一個偶然的機會,它乘著飛船來到月球上。剛開始,它還挺高興的,沒有任何聲音干擾它。可是過了一些日子,這個死一般沉寂的地方就讓它無法忍受了,甚至要發瘋了。它渴望回到那個有聲的世界里。一個月之后,它隨著飛船又回到地球。那潺潺的流水聲,竟是那么悅耳動聽;那恰恰的鶯啼聲,竟是那么美妙迷人。
小老鼠密西經過一番比較,覺得有聲的世界更美妙。同樣,我們的作文世界也是如此。作文,寫得有聲有色,才能讓讀者有一種身臨其境的感受。波蘭詩人尤里安·杜維姆曾寫過一首題為《火車頭》的小詩:“一排大輪子轉起來,越轉越快,一節節的車廂在眼前閃過,它們都變得這樣輕,輕得呀就像是一個個皮球!切哩咔嚓,切哩咔嚓,切哩咔嚓……”“切哩咔嚓”這個象聲詞在小詩中占了一半的篇幅。有了它,就可以傳達一種“輕快的感覺”和“熱鬧的氣氛”。正是有了這組反復出現的“音響”,才使作者寫出了《火車頭》的生命,更加顯得生動活潑。否則,《火車頭》就沒有了動感,沒有了活力。
要讓文章顯得有聲有色,我們要像作家葦岸所說的那樣,關注“大地上的事情”。要去尋找布谷鳥、青蛙和蟋蟀,要去聽昆蟲的吟唱、林子的籟響和溪水的歡歌。我們要像古代的詩人那樣,去傾聽鳥兒的歡唱——“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”;去傾聽葉的低吟——“萬葉秋聲里,千家落照時”;