情景教子效果好

父母教育孩子的方法多種多樣，但效果卻不盡相同。我感覺(jué)有種叫“情景教子法”的小竅門操作簡(jiǎn)單，效果頗佳。

什么是情景教子法?我從我兒子的一次破壞行為給大家說(shuō)起——

我喜歡蘭花，剛剛買了一盆金貴的蘭花養(yǎng)在家里。兒子并不知道這種花的金貴，只覺(jué)得它長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子特別好玩，順手扯起一片蘭花的葉子，然后毫不猶豫地扯斷了拿來(lái)玩。

我一看兒子這么破壞金貴的蘭花，心疼壞了，急忙將兒子拉到一邊對(duì)他講道理：“兒子”這種花叫蘭花，好貴好貴喲，要拿你的100輛小玩具車才能換這么一盆花。所以，你不能扯蘭花的葉子玩。

誰(shuí)知兒子根本聽(tīng)不懂我所講的有關(guān)蘭花很貴的“經(jīng)濟(jì)道理”，因?yàn)椴欢詢鹤永^續(xù)“無(wú)知”，對(duì)于我的說(shuō)教根本不放在心上——過(guò)了一會(huì)兒，我親眼所見(jiàn)，兒子又扯斷了一片蘭花的葉子!

看到兒子繼續(xù)野蠻地破壞蘭花，我心里都快要流血了。我把兒子再次弄到身邊，這回不跟他講道理了，而是很生氣地讓他“立正”，然后開(kāi)始恐嚇：“兒子，我跟你說(shuō)過(guò)這種花叫蘭花，擺在家里是等著它開(kāi)花的。不是扯斷葉子玩的。如果你以后再敢扯斷蘭花的葉子，我就打爛你的屁股!”

我一邊恐嚇兒子，一邊鐵青起臉制造出一種“恐怖氣氛”。

兒子是怕了，嚇得“哇”的一聲哭了。

兒子的哭聲引來(lái)了妻子。妻子急忙問(wèn)出了什么事。我把兒子前后兩次破壞蘭花的事說(shuō)給妻子聽(tīng)，并抱怨：“兒子做壞事，我說(shuō)輕了沒(méi)用，就得嚇唬嚇唬他。”

妻子卻不同意我的做法。……