建一座閱讀的“寶塔”

語(yǔ)文課上，書博士老師批評(píng)笨笨蟲不愛(ài)讀書。一下課，笨笨蟲就去圖書室借來(lái)了《上下五千年)》《(窗邊的小豆豆》《藍(lán)雪花》……可是，笨笨蟲拿起這本翻翻，又拿起那本看看，越看心里越煩。這時(shí)，讀書大王小諸葛走了過(guò)來(lái)，對(duì)笨笨蟲說(shuō)：“嗨，蟲哥，讀書可不能像你這樣，得學(xué)會(huì)建‘寶塔’!”笨笨蟲頓時(shí)眼睛一亮，“怎么個(gè)建法?”于是，小諸葛便開始傳授起了他的讀書方法。

建造“寶塔”第一層

小諸葛眨著眼睛，對(duì)笨笨蟲神秘地說(shuō)：“我們先來(lái)建造‘寶塔’第一層。笨笨蟲我問(wèn)你，你借的這些書中，最喜歡哪一本?”笨笨蟲連忙說(shuō)：“我最喜歡《藍(lán)雪花》。”小諸葛說(shuō)：“好，那么你可以先把這本書的目錄瀏覽一遍，然后將這本書從頭到尾讀一遍，把你特別喜歡的章節(jié)找出來(lái)，在上面做上記號(hào)。”

回到家，笨笨蟲就捧起《藍(lán)雪花》，按照小諸葛的方法讀起來(lái)。

建造“寶塔”第二層

幾天后，笨笨蟲一見(jiàn)到小諸葛，就說(shuō)：“金波爺爺?shù)摹端{(lán)雪花》寫得太棒了!自從下了一場(chǎng)藍(lán)色的雪花后，一個(gè)叫藍(lán)藍(lán)的花精靈就來(lái)到了梅奶奶家。她幫助梅奶奶回憶童年，還帶來(lái)了一個(gè)小瓷人，和奶奶一起種藍(lán)花草，幫奶奶治眼睛……小諸葛，你可以教我建造‘寶塔’第二層了吧?”小諸葛說(shuō)：“好啊，那你說(shuō)說(shuō)，你最喜歡書中哪些內(nèi)容呢?”“小瓷人的故事，還有蘭花草行動(dòng)。”笨笨蟲迫不及待地說(shuō)。“嗯，太好了，那你再將這些部分精讀一遍，把自己當(dāng)作藍(lán)藍(lán)，找出你最喜歡的段落或者句子，這樣‘寶塔’第二層就建造好了。”

很快，笨笨蟲就沉浸到了藍(lán)雪花的世界里去了，他的眼前好像有許多晶瑩的藍(lán)雪花在飛舞。建造“寶塔”第三層

“當(dāng)我飛翔的時(shí)候，你是大地，也是天空……無(wú)論你飛到哪里，我都是你的大地，你的天空。”這幾句寫得多好啊!笨笨蟲反復(fù)地讀著，并按小諸葛的要求將它們抄寫到了讀書筆記本上，悉心體會(huì)著其中的含義。建造“寶塔”第四層

此后，笨笨蟲一有時(shí)間就將抄在筆記本上的句子拿出來(lái)讀，一讀到這些句子，他的眼前就出現(xiàn)了藍(lán)藍(lán)、梅奶奶和男孩之之，他們相親相愛(ài)的故事讓他感動(dòng)，那份純真與美好，讓他終身難忘!

就這樣，笨笨蟲按照小諸葛教他的方法。讀了很多書地突然發(fā)現(xiàn)自己變得很愛(ài)讀書了。